UIN SUKAUIN SUKA

Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar IslamAl-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam

Pendidikan inklusif adalah salah satu prioritas yang harus dipertimbangkan demi kesetaraan dalam mendidik bangsa. Pendidikan inklusif merupakan bentuk pembelajaran terhadap kelompok orang dengan kebutuhan khusus. Kebutuhan khusus di Indonesia kebanyakan adalah mereka yang memiliki disabilitas fisik, salah satunya adalah tunanetra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tahapan pembelajaran membaca huruf Arab dan Al-Quran bagi tunanetra. Jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka, dengan metode pengumpulan data, pencarian, analisis, dan sintesis dari penelitian terbaru. Hasil penelitian tahapan pembelajaran membaca huruf Arab dan Al-Quran bagi tunanetra adalah: menghafal kode numerik Braille Arab dari huruf Alif أ hingga Ya ي, menghafal tanda baca Arab, latihan meraba huruf hijaiyah Braille dan tanda baca Arab, latihan membaca IQRA mulai dari kata hingga kalimat sederhana, dan latihan membaca Al-Quran yang dimulai dari surat pendek hingga surat panjang.

Pendidikan bagi tunanetra harus dipertimbangkan karena diatur dalam undang-undang.Pendidikan tunanetra mengambil bentuk pembelajaran kelas, baik yang dikelola oleh pemerintah maupun swasta.Bantuan untuk membaca huruf Arab dan Al-Quran bagi tunanetra menggunakan huruf Arab dan Al-Quran Braille.Tahapan pembelajaran membaca tulisan Arab dalam bentuk pembelajaran membaca huruf Arab dan Al-Quran bagi tunanetra adalah.tahapan pembelajaran huruf Arab dan Al-Quran, menghafal kode numerik untuk huruf hijaiyah, menghafal tanda baca Arab, latihan meraba huruf hijaiyah Braille dan tanda baca, latihan membaca IQRA, latihan membaca surat pendek dalam Al-Quran.

Untuk meningkatkan akses pendidikan bagi tunanetra, perlu dikembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif dan terstruktur. Penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan kurikulum khusus untuk tunanetra, termasuk metode pengajaran yang inovatif dan terukur. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi teknologi bantu yang dapat memudahkan proses pembelajaran, seperti perangkat lunak pembaca layar atau buku digital Braille. Dengan demikian, diharapkan lebih banyak tunanetra dapat mengakses pendidikan dan literasi dengan lebih mudah dan efektif.

Read online
File size942.61 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test