UnimorUnimor

MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan MatematikaMATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian asesmen diagnostik non-kognitif dan pendekatan pembelajaran matematika realistik (PMR) terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis siswa. Penelitian ini menerapkan metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian berbasis faktorial 2x2. Siswa kelas VIII di SMP Negeri Naiola menjadi populasi dan sampel dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis antara siswa yang diberi asesmen diagnostik non-kognitif (siswa dengan minat belajar sangat tinggi, cukup, rendah, dan sangat rendah); (2) terdapat perbedaan kemampuan literasi matematis siswa antara siswa yang dibelajarkan secara konvensional; (3) terdapat interaktif yang signifikan antara asesmen diagnostik non-kognitif dan pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Dengan demikian, asesmen diagnostik non-kognitif yang dikombinasi dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis siswa dibandingkan perlakuan lainnya.

Pendekatan pembelajaran matematika realistik (PMR) memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan literasi matematis siswa setelah diberikan asesmen diagnostik non-kognitif, terutama sesuai dengan minat belajar siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi asesmen diagnostik non-kognitif dan pendekatan PMR lebih efektif dibandingkan metode konvensional.Minat belajar siswa menjadi faktor penting dalam memengaruhi hasil pembelajaran matematika.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh kombinasi asesmen diagnostik non-kognitif dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan literasi matematis siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi lanjutan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang pendekatan PMR terhadap keterampilan matematika siswa di berbagai tingkat pendidikan. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan model asesmen diagnostik yang lebih adaptif untuk memperbaiki kesenjangan minat belajar siswa dalam konteks pendidikan Indonesia.

  1. Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP... doi.org/10.55340/japm.v6i2.267Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP doi 10 55340 japm v6i2 267
  2. http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/gauss/index. analisis pengaruh metode pembelajaran matematika... doi.org/10.30656/gauss.v7i1.8495e jurnal lppmunsera index php gauss index analisis pengaruh metode pembelajaran matematika doi 10 30656 gauss v7i1 8495
  3. PENGARUH REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA PADA SISWA KELAS... ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/17171PENGARUH REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION RME TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA PADA SISWA KELAS ojs3 unpatti ac index php jpmu article view 17171
Read online
File size377.45 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

JURIS Implementation of Islamic Education Learning with CTL Contextual Teaching and Learning approach for Autism Spectrum Disorder ASD Children at SLB Mitra Ananda 2026More at 2026

UINSAIDUINSAID Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dari guru PAI dan siswa melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan menunjukkanMenggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan dari guru PAI dan siswa melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan menunjukkan

JURIS Kajian Concrete Representational Abstract CRA dalam Pembelajaran Matematika 2026More at 2026

UNIBABWIUNIBABWI Temuan ini menunjukkan bahwa CRA berkontribusi sebagai instructional framework yang membantu transisi pemahaman siswa dari konkret menuju abstrak, tetapiTemuan ini menunjukkan bahwa CRA berkontribusi sebagai instructional framework yang membantu transisi pemahaman siswa dari konkret menuju abstrak, tetapi

JURIS Enhancing Students Mathematical Problem Solving Skills through the Implementation of the Project Based Learning PjBL Approach 2026More at 2026

UnimorUnimor Evaluasi pembelajaran menunjukkan peningkatan dari 44% (siklus pertama) menjadi 81% (siklus kedua) siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematikaEvaluasi pembelajaran menunjukkan peningkatan dari 44% (siklus pertama) menjadi 81% (siklus kedua) siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematika

JURIS Analysis of Students Mathematical Reasoning Ability in Solving Problems on Quadratic Equations at SMP Negeri Bitefa 2026More at 2026

UnimorUnimor Hasil menunjukkan bahwa kemampuan penalaran siswa bervariasi di lima indikator: (1) membuat dugaan awal dan prediksi berdasarkan konteks masalah, (2) melakukanHasil menunjukkan bahwa kemampuan penalaran siswa bervariasi di lima indikator: (1) membuat dugaan awal dan prediksi berdasarkan konteks masalah, (2) melakukan

JURIS Ethnomathematics Study Arithmetic Sequence Patterns in the Rhythms of Traditional Musical Instruments of the Likurai Dance in Malaka Regency East Nusa Tenggara 2026More at 2026

UnimorUnimor Dengan dua bagian yang berulang secara teratur, pola ini mencerminkan nilai masyarakat akan urutan, persatuan, dan semangat sejarah. Secara matematis,Dengan dua bagian yang berulang secara teratur, pola ini mencerminkan nilai masyarakat akan urutan, persatuan, dan semangat sejarah. Secara matematis,

JURIS Implementation of Problem Based Learning Based on Caring Community in Mathematics Teaching Materials for Students of SMA Ibrahimy 2 Sukorejo 2026More at 2026

UnimorUnimor Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain eksplanatoris sekuensial, melibatkan 30 siswa kelas eksperimen dan 31 siswa kelas kontrol.Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain eksplanatoris sekuensial, melibatkan 30 siswa kelas eksperimen dan 31 siswa kelas kontrol.

JURIS The Correlation between the Utilization of M3 Board Learning Media and Students Learning Outcomes 2026More at 2026

UnimorUnimor Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional menggunakan metode Pearson Product Moment. Populasi penelitian terdiri dariPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional menggunakan metode Pearson Product Moment. Populasi penelitian terdiri dari

JURIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA GAME WAYGROUND PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IX MTsN 1 PROBOLINGGO 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Penggunaan media game Wayground dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi datar di kelas IX MTs Negeri 1 Probolinggo terbukti meningkatkanPenggunaan media game Wayground dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang sisi datar di kelas IX MTs Negeri 1 Probolinggo terbukti meningkatkan

Useful /

JURIS Ethnomatematics Practices in The Traditional Funeral Rituals of The East Noemuti Community 2026More at 2026

UnimorUnimor Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam ritual kematian tradisional masyarakat Noemuti Timur, terdapat berbagai aktivitas etnomatematika, antara lain:Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam ritual kematian tradisional masyarakat Noemuti Timur, terdapat berbagai aktivitas etnomatematika, antara lain:

JURIS An Analysis of Students Errors Based on Newman s Error Analysis in Solving Partial Derivative Problems in Calculus 2026More at 2026

UnimorUnimor Sebaliknya, kesalahan pada tahap reading dan encoding relatif rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa kesulitan utama mahasiswa terletak pada tahap-tahapSebaliknya, kesalahan pada tahap reading dan encoding relatif rendah. Temuan ini menunjukkan bahwa kesulitan utama mahasiswa terletak pada tahap-tahap

JURIS Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Metode Brainstorming 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Hal ini diduga disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional, yaitu proses pembelajaran berpusat pada guru. Salah satu alternatif pembelajaranHal ini diduga disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional, yaitu proses pembelajaran berpusat pada guru. Salah satu alternatif pembelajaran

JURIS Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita SPLTV Berdasarkan Kriteria Watson Ditinjau dari Gaya Belajar 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Subjek penelitian berasal dari kelas X-4 SMA Negeri 1 Cihaurbeuti sebanyak 3 siswa, yang dipilih berdasarkan kesalahan siswa paling banyak dan dari setiapSubjek penelitian berasal dari kelas X-4 SMA Negeri 1 Cihaurbeuti sebanyak 3 siswa, yang dipilih berdasarkan kesalahan siswa paling banyak dan dari setiap

ads-block-test