UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi IslamJurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi IslamPerpustakaan sebagai penyedia informasi selalu dikunjungi oleh pemustaka dari berbagai macam latar belakang, mempunyai keinginan, kebutuhan dan niat yang beragam. Keberadaan koleksi lengkap sebagai aset yang akan mendukung keberlangsungan perpustakaan. Dalam hal ini, perpustakaan wajib menjaga keamanan koleksinya demi menghindari percobaan penghancuran dan vandalisme koleksi di perpustakaan. Menyikapi permasalahan pencurian dan vandalisme koleksi, maka di perpustakaan memerlukan pengamanan koleksi baik secara fisik maupun dengan menggunakan sistem keamanan berbasis teknologi. Berdasarkan uraian tersebut, penulis tertarik untuk mengangkat judul makalah ini Sistem Keamanan Koleksi Dalam Mencegah Pencurian dan Vandalisme di Perpustakaan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Perpustakaan UIN Ar-Raniry Banda Aceh telah menerapkan sistem keamanan berbasis teknologi seperti pemasangan CCTV dan security gate. Hal ini dapat mempermudah pustakawan dalam mengontrol keamanan dalam mencegah terjadinya pencurian dan vandalisme di perpustakaan.
Perpustakaan UIN Ar-Raniry Banda Aceh telah menerapkan sistem keamanan berbasis teknologi seperti CCTV dan security gate untuk mencegah pencurian dan vandalisme.Penggunaan sistem keamanan ini efektif dalam mengamankan koleksi dan meningkatkan kenyamanan pengguna.Namun, diperlukan evaluasi berkala dan peningkatan kompetensi staf untuk memastikan keberlanjutan sistem keamanan yang optimal.
1. Penelitian lebih lanjut tentang efektivitas sistem RFID dalam mencegah pencurian koleksi perpustakaan secara real-time. 2. Analisis perbandingan antara sistem keamanan konvensional dan elektronik dalam konteks perpustakaan perguruan tinggi. 3. Studi tentang dampak pelatihan staf perpustakaan dalam meningkatkan kesadaran pengguna untuk mencegah tindakan vandalisme.
| File size | 163.02 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWAHAUNWAHA Selain itu, dilaksanakan pelatihan pustakawan kecil untuk mendukung pengelolaan perpustakaan secara berkelanjutan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa perpustakaanSelain itu, dilaksanakan pelatihan pustakawan kecil untuk mendukung pengelolaan perpustakaan secara berkelanjutan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa perpustakaan
SAINTISPUBSAINTISPUB Keterbatasan fasilitas pendukung, seperti buku bacaan dan alat peraga, menjadi hambatan utama dalam pembelajaran. Kepala madrasah memainkan peran strategisKeterbatasan fasilitas pendukung, seperti buku bacaan dan alat peraga, menjadi hambatan utama dalam pembelajaran. Kepala madrasah memainkan peran strategis
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulum 2013: (1) Sering bergantinya regulasi dan revisi peraturan yang berulang, belum meratanyaHasil penelitian menunjukkan bahwa permasalahan penerapan kurikulum 2013: (1) Sering bergantinya regulasi dan revisi peraturan yang berulang, belum meratanya
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun analisis data yaitu reduksi data, pemaparan data dan verifikasi. SubjekPengumpulan data dengan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun analisis data yaitu reduksi data, pemaparan data dan verifikasi. Subjek
UIKAUIKA Permasalahan yang muncul di sekolah ini terkait kurangnya minat membaca siswa dan rendahnya minat menulis. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka diperlukanPermasalahan yang muncul di sekolah ini terkait kurangnya minat membaca siswa dan rendahnya minat menulis. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka diperlukan
UnwahasUnwahas Faktor pendukung dalam implementasi gerakan literasi membaca murid, dengan bentuk beberapa hal, diantaranya 1. Antusias kepala madrasah; 2. Dukungan stakeholder;Faktor pendukung dalam implementasi gerakan literasi membaca murid, dengan bentuk beberapa hal, diantaranya 1. Antusias kepala madrasah; 2. Dukungan stakeholder;
UMSUMS Akan tetapi, pengorganisasian yang dilakukan belum mencantumkan setiap tugas dan tanggung jawab setiap pengelola. Ketiga, pelaksanaan program gerakan literasiAkan tetapi, pengorganisasian yang dilakukan belum mencantumkan setiap tugas dan tanggung jawab setiap pengelola. Ketiga, pelaksanaan program gerakan literasi
UM SURABAYAUM SURABAYA Pelatihan dirancang selaras dengan program gerakan literasi nasional, khususnya literasi sastra di tingkat sekolah dasar, dan dilaksanakan dengan metodePelatihan dirancang selaras dengan program gerakan literasi nasional, khususnya literasi sastra di tingkat sekolah dasar, dan dilaksanakan dengan metode
Useful /
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hal ini dapat dilihat skor rata – rata pada siklus I sebesar 64,27 dengan ketuntasan klasikal 64%. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 80,18 denganHal ini dapat dilihat skor rata – rata pada siklus I sebesar 64,27 dengan ketuntasan klasikal 64%. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 80,18 dengan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Hasil pembelajaran siklus 2 menunjukkan bahwa ketuntasan belajar membaca siswa adalah 100%. Selain itu, rata-rata hasil belajar membaca siswa adalah 81,42.Hasil pembelajaran siklus 2 menunjukkan bahwa ketuntasan belajar membaca siswa adalah 100%. Selain itu, rata-rata hasil belajar membaca siswa adalah 81,42.
UIKAUIKA Penelitian ini bertujuan untuk menjaga kelestarian lingkungan dan mengajak masyarakat untuk menerapkan konsep go green dengan mengolah sampah berdasarkanPenelitian ini bertujuan untuk menjaga kelestarian lingkungan dan mengajak masyarakat untuk menerapkan konsep go green dengan mengolah sampah berdasarkan
UDBUDB Jenis penyelidikan yang digunakan adalah penyelidikan kualitatif deskriptif, yang merupakan kaedah penyelidikan yang menggunakan penelitian deskriptifJenis penyelidikan yang digunakan adalah penyelidikan kualitatif deskriptif, yang merupakan kaedah penyelidikan yang menggunakan penelitian deskriptif