ISI SURAKARTAISI SURAKARTA

Abdi SeniAbdi Seni

Pelatihan tari bagi siswa SLB B-C Hamong Putro yang dilaksanakan dalam program PKM ini bertujuan untuk merealisasikan kesejahteraan penyandang disabilitas yang tidak bisa lepas dari peran serta dan dukungan dari masyarakat. Masyarakat harus bersama dengan pemerintah untuk memberikan hak yang sama untuk para penyandang disabilitas. Secara khusus pelatihan ini bermaksud menunjang kemampuan kognitif siswa yang mencakup 1) kemampuan intelektual, pengetahuan, pengertian, dan kemampuan berpikir, 2) kemampuan afektif menyangkut aspek perasaan, emosi, minat, cara mengapresiasi, serta penyesuaian diri, serta 3) kemampuan psikomotorik meliputi kemampuan dan keterampilan fisik yang dibutuhkan dalam gerak dasar tari. Metode yang digunakan meliputi tahap investigasi kelompok, tahap drill, dan tahap bentuk kreatif. Program PKM menghasilkan pementasan karya Opera berjudul Peluk Jiwa dan artikel ilmiah.

Program PKM menghasilkan pementasan opera Peluk Jiwa yang memberikan perubahan signifikan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta.Perubahan tersebut meliputi peningkatan kemampuan intelektual, pengetahuan, pengertian, berpikir, serta perasaan, emosi, minat, kemampuan mengapresiasi, dan keterampilan fisik dalam gerak dasar tari.Karya ini dapat dijadikan model pelatihan bagi siswa dengan disabilitas lain dan dapat didaftarkan sebagai hak intelektual.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti dampak jangka panjang pelatihan tari terhadap peningkatan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa SLB B-C, dengan menggunakan desain longitudinal untuk mengukur perubahan selama minimal dua tahun; selanjutnya, perbandingan efektivitas metode investigasi kelompok, drill, dan bentuk kreatif dengan pendekatan pedagogis lain seperti pembelajaran berbasis proyek atau teknik Montessori dapat memberikan insight mengenai strategi pengajaran yang paling optimal bagi siswa tunarungu; terakhir, eksplorasi integrasi media digital seperti video modeling, aplikasi interaktif, atau realitas virtual dalam pelatihan tari dapat memperluas aksesibilitas dan mengoptimalkan proses belajar bagi penyandang disabilitas, sehingga diperlukan studi eksperimental untuk mengevaluasi pengaruh teknologi tersebut terhadap motivasi, partisipasi, dan hasil pembelajaran.

Read online
File size791.91 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test