DAARULHUDADAARULHUDA
Indonesian Journal of Educational ResearchIndonesian Journal of Educational ResearchPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi program pojok baca di SDN 13 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya, serta menganalisis dampaknya terhadap minat membaca siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan informan kepala sekolah, tiga guru kelas, dan beberapa siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pojok baca telah diterapkan di setiap kelas sebagai bagian dari Gerakan Literasi Sekolah, didukung pembiasaan membaca 15 menit sebelum pembelajaran. Program ini memberikan dampak positif terhadap minat membaca siswa, terlihat dari meningkatnya frekuensi membaca, penguasaan kosakata, kebiasaan berdiskusi, serta tumbuhnya kebiasaan berbagi buku antarsiswa. Keberhasilan program didukung oleh komitmen kepala sekolah, kreativitas guru, dan dukungan orang tua, namun masih terkendala keterbatasan koleksi buku, minimnya pembaruan bahan bacaan, persaingan dengan penggunaan gawai, serta belum adanya evaluasi program secara rutin. Keberlanjutan program memerlukan sinergi yang kuat antara sekolah, orang tua, dan pemangku kepentingan lainnya.
Program pojok baca di SDN 13 Koto Baru berhasil diimplementasikan sebagai bagian dari Gerakan Literasi Sekolah, memberikan kebiasaan membaca terstruktur, koleksi buku beragam, dan dukungan aktif guru yang meningkatkan minat membaca siswa.Dampak positif terlihat pada peningkatan frekuensi membaca, kemampuan memahami isi bacaan, serta terbentuknya komunitas pembaca di kelas.Namun, keterbatasan koleksi buku, kurangnya pembaruan bahan bacaan, persaingan dengan gawai, dan belum adanya evaluasi rutin menjadi hambatan, sehingga keberlanjutan program memerlukan kolaborasi lebih kuat antara sekolah, orang tua, dan pemangku kepentingan serta mekanisme evaluasi berkala.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi elemen gamifikasi dalam kegiatan membaca di pojok baca memengaruhi motivasi dan minat membaca siswa dibandingkan dengan pendekatan tradisional, sehingga memberikan wawasan tentang strategi pembelajaran yang lebih menarik bagi generasi digital. Selain itu, studi komparatif antara sekolah yang menerapkan rotasi koleksi buku secara periodik dengan dukungan perpustakaan daerah dapat menilai efek peningkatan variasi bacaan terhadap peningkatan minat baca dan kemampuan literasi, memperluas pemahaman tentang manfaat kolaborasi antar institusi pendidikan. Selanjutnya, penelitian tentang peran platform membaca digital yang diawasi orang tua versus buku fisik dalam mengurangi kompetisi gawai dapat mengidentifikasi pendekatan terbaik untuk menyeimbangkan penggunaan teknologi dan membaca tradisional, sekaligus memberikan rekomendasi kebijakan bagi sekolah dan keluarga dalam mengoptimalkan lingkungan literasi.
| File size | 256.56 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif untuk mengetahui pelaksanaan setelah adanya PIK-KRR. Sampel pada penelitian adalahDesain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif untuk mengetahui pelaksanaan setelah adanya PIK-KRR. Sampel pada penelitian adalah
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Kepala sekolah di RA Al‑Izzah secara aktif memainkan peran dalam evaluasi program membaca Al‑Quran melalui pelatihan, motivasi, dan supervisi yangKepala sekolah di RA Al‑Izzah secara aktif memainkan peran dalam evaluasi program membaca Al‑Quran melalui pelatihan, motivasi, dan supervisi yang
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Studi ini bertujuan untuk menggambarkan konteks, input, proses, dan hasil dari program pendidikan karakter berbasis budaya sekolah. Desain penelitian yangStudi ini bertujuan untuk menggambarkan konteks, input, proses, dan hasil dari program pendidikan karakter berbasis budaya sekolah. Desain penelitian yang
JMI UPIYPTKJMI UPIYPTK Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 95,45 % peserta puas dengan aktivitas desain produk menggunakan kanvas dan presentasi di depan guru serta teman, 93 %Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 95,45 % peserta puas dengan aktivitas desain produk menggunakan kanvas dan presentasi di depan guru serta teman, 93 %
STIKMKSSTIKMKS Penelitian ini menggunakan desain analitik cross sectional dengan populasi warga sekolah yang terdiri atas kepala sekolah, guru, staf administrasi, sertaPenelitian ini menggunakan desain analitik cross sectional dengan populasi warga sekolah yang terdiri atas kepala sekolah, guru, staf administrasi, serta
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penerapan program Rebo Nyunda dalam meningkatkan kemampuan anak menggunakan bahasa Sunda di TK NegeriPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penerapan program Rebo Nyunda dalam meningkatkan kemampuan anak menggunakan bahasa Sunda di TK Negeri
BDKJAKARTABDKJAKARTA Perbedaannya terletak pada kelompok A yang difokuskan pada pengenalan nilai dasar keagamaan dengan pendekatan menyenangkan, sedangkan kelompok B diarahkanPerbedaannya terletak pada kelompok A yang difokuskan pada pengenalan nilai dasar keagamaan dengan pendekatan menyenangkan, sedangkan kelompok B diarahkan
UMUM Integrasi, berupa kerja sama industri, kelas industri, dan magang guru, memperkuat kecocokan kompetensi lulusan dengan kebutuhan industri. Pendekatan terpaduIntegrasi, berupa kerja sama industri, kelas industri, dan magang guru, memperkuat kecocokan kompetensi lulusan dengan kebutuhan industri. Pendekatan terpadu
Useful /
DAARULHUDADAARULHUDA Penelitian ini merupakan penelitian lapangan kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena motivasi orang tua nelayan tanpa mengujiPenelitian ini merupakan penelitian lapangan kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena motivasi orang tua nelayan tanpa menguji
DAARULHUDADAARULHUDA Strategi promosi SO disarankan untuk meningkatkan penjualan properti PT Mandevilla dengan memanfaatkan kekuatan dan peluang yang ada. PT Mandevilla perluStrategi promosi SO disarankan untuk meningkatkan penjualan properti PT Mandevilla dengan memanfaatkan kekuatan dan peluang yang ada. PT Mandevilla perlu
DAARULHUDADAARULHUDA Untuk dapat keluar dari stagnasi dan krisis identitas ini, pendidikan Islam mutlak memerlukan pembaruan sistematis yang mencakup rekonstruksi kurikulumUntuk dapat keluar dari stagnasi dan krisis identitas ini, pendidikan Islam mutlak memerlukan pembaruan sistematis yang mencakup rekonstruksi kurikulum
POLIBATAMPOLIBATAM Penelitian ini mengevaluasi game VR tersebut yang bertema sejarah Majapahit, khususnya memanah. Pengukuran pengalaman pengguna sangat penting karena memengaruhiPenelitian ini mengevaluasi game VR tersebut yang bertema sejarah Majapahit, khususnya memanah. Pengukuran pengalaman pengguna sangat penting karena memengaruhi