JSSSJSSS

Journal of Social ScienceJournal of Social Science

Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan kemampuan mahasiswa tahun ketiga dalam menerjemahkan puisi berjudul Dreams dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Departemen Pendidikan Bahasa Inggris tahun ketiga di Universitas Bung Hatta, dan teknik pengambilan sampel total digunakan. Ukuran sampel adalah 26 mahasiswa. Indeks keandalan tes adalah 0.79 (korelasi tinggi), yang menunjukkan bahwa tes tersebut andal. Secara umum, temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa mahasiswa tahun kedua memiliki kemampuan yang sangat baik dalam menerjemahkan puisi. Secara umum, 26 mahasiswa mendapatkan skor sempurna (100%). Temuan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menggunakan ekuivalensi leksikal dalam menerjemahkan puisi sangat baik. Hal ini ditunjukkan oleh fakta bahwa 19 mahasiswa (73%) dan 7 mahasiswa (27%) menerima kemampuan yang sangat baik. Kemampuan mahasiswa dalam menggunakan penyesuaian gramatikal dalam menerjemahkan puisi juga luar biasa. Hal ini ditunjukkan oleh fakta bahwa 24 mahasiswa mendapatkan skor sangat baik (92%) dan 2 mahasiswa mendapatkan skor baik (8%). Berdasarkan temuan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa tahun kedua dalam menerjemahkan puisi berjudul Dreams dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia di Departemen Bahasa Inggris Universitas Bung Hatta baik.

Terjemahan puisi adalah tugas yang menantang bagi mahasiswa EFL.Hal ini telah ditawarkan kepada mahasiswa di beberapa jurusan bahasa Inggris di Indonesia karena dianggap menilai keterampilan bahasa Inggris yang kompleks.Penelitian ini melihat kemampuan mahasiswa dalam menggunakan penyesuaian leksikal dan gramatikal dalam terjemahan.Pengetahuan tentang sistem bahasa Inggris diperlukan untuk membuat penyesuaian leksikal dan gramatikal.Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa kemampuan mahasiswa tahun ketiga dalam menerjemahkan puisi Dreams dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia secara umum sangat baik.Dalam hal ekuivalensi leksikal, 73% mahasiswa menunjukkan kinerja yang sangat baik, sedangkan 92% menunjukkan kinerja yang sangat baik dalam hal penyesuaian gramatikal.

Berdasarkan temuan penelitian ini, disarankan agar baik guru EFL maupun mahasiswa terlibat dalam praktik terjemahan sebagai aktivitas pembelajaran bahasa Inggris. Jenis latihan ini dapat membantu dalam memperkuat keterampilan terjemahan, serta membantu dalam akuisisi kosa kata dan penguasaan tata bahasa. Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki elemen-elemen terjemahan lainnya di kelas EFL.

Read online
File size198.44 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test