UKITORAJAUKITORAJA

Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah DasarElementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) melalui tari Serampang Dua Belas terhadap kreativitas siswa pada pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) kelas V SDN 066053 Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest design dengan subjek sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes praktik dan observasi dengan instrumen lembar penilaian kreativitas berdasarkan indikator Torrance, yaitu kelancaran, keluwesan, keaslian, dan elaborasi. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Liliefors (Kolmogorov-Smirnov) dan uji hipotesis menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas siswa setelah penerapan model STAD. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kreativitas siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui tari Serampang Dua Belas berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas V SDN 066053 Medan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui Serampang Dua Belas memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kreativitas siswa kelas V sekolah dasar.Perubahan kreativitas siswa terlihat pada indikator kemampuan mengembangkan variasi gerak dari gerak dasar, menampilkan gerakan secara berkesinambungan, mengoordinasikan gerak dengan pasangan, serta tetap melanjutkan gerakan meskipun terjadi kesalahan.Selain itu, siswa mampu mengombinasikan gerak asli dengan ide sendiri, menentukan awal dan akhir penampilan secara kreatif, serta membentuk variasi formasi dalam tari.Kreativitas siswa juga terlihat dari kemampuan mempertahankan sikap tubuh sesuai peran, memperjelas urutan gerak, menyesuaikan tempo dengan irama musik, menampilkan ekspresi wajah yang sesuai, serta memanfaatkan perpindahan arah gerak dalam penampilan.Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata kreativitas siswa kelas V pada saat pretest sebesar 28,8, sedangkan pada posttest 38,37 dengan selisih rata-rata sebesar 9,56.Hasil uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan (Paired Sample T-Test) menunjukkan nilai signifikansi (Sig.Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest.Dengan demikian, H₀ ditolak dan H₁ diterima.Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui tari Serampang Dua Belas efektif digunakan sebagai stimulus pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas siswa, karena mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, serta memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan ide, berkreasi, dan mengekspresikan diri secara optimal dan kreatif melalui gerakan tari.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan desain eksperimen yang lebih kompleks dan menggunakan sampel yang lebih besar. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang lebih inovatif dan kreatif, serta mengkaji pengaruhnya terhadap aspek-aspek kreativitas lainnya. Penelitian juga dapat dilakukan pada kelompok usia yang lebih beragam untuk melihat apakah model pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa secara umum. Terakhir, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kreativitas siswa dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi prestasi akademik mereka di masa depan.

  1. Smartboard-Mediated CSCL Scripts to Improve Oral Communication in Eastern Indonesia: A Quasi-Experimental... journal.unm.ac.id/index.php/INTEC/article/view/11439Smartboard Mediated CSCL Scripts to Improve Oral Communication in Eastern Indonesia A Quasi Experimental journal unm ac index php INTEC article view 11439
Read online
File size433.22 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test