UKITORAJAUKITORAJA

Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah DasarElementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pendidikan Gerakan Literasi Desa di Kelurahan Kairagi Dua, Kota Manado. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik analisis data yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yaitu reduction, data display, dan conclusion drawing. Keabsahan data dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan teknik triangulasi. Penelitian ini menunjukkan beberapa temuan; (1) Terciptanya suasana belajar yang menyenangkan dan menumbuhkan minat baca di kalangan anak-anak; (2) Tumbuhnya rasa percaya diri untuk tampil didepan umum, dan melatih kreativitas anak sejak dini; (3) Adanya kendala pada keterbatasan fasilitas baca, kurangnya bahan bacaan yang sesuai dengan semua tingkat usia serta rendahnya kesadaran masyarakat. Temuan ini menegaskan perlunya strategi pendampingan jangka panjang dan dukungan kebijakan dari pemerintah daerah agar gerakan literasi dapat berkelanjutan dan memberikan dampak nyata.

Implementasi kebijakan pendidikan dalam Gerakan Literasi Desa di Kelurahan Kairagi Dua, Kota Manado, telah berjalan cukup baik dan berhasil meningkatkan minat baca, kesadaran akan literasi, serta rasa percaya diri dan kreativitas anak.Namun, masih terdapat tiga tantangan utama yaitu kurangnya fasilitas yang memadai, keterbatasan bahan bacaan untuk semua tingkatan usia, dan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pentingnya literasi.Oleh karena itu, diperlukan sinergi berkelanjutan antara pemerintah desa, lembaga pendidikan, dan komunitas lokal untuk memperkuat keberlanjutan taman baca dan pojok literasi sebagai pusat belajar masyarakat.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan sumber daya digital dapat meningkatkan akses dan kualitas bahan bacaan bagi semua tingkatan usia di Kelurahan Kairagi Dua, dengan merumuskan pertanyaan: “Bagaimana efektivitas platform digital dalam memperluas variasi bahan bacaan dan meningkatkan minat baca pada anak-anak dan dewasa di lingkungan desa?. Selanjutnya, diperlukan studi longitudinal untuk menilai dampak jangka panjang gerakan literasi terhadap prestasi akademik dan perkembangan sosial anak, misalnya dengan mengajukan pertanyaan: “Apakah partisipasi dalam kegiatan literasi desa selama tiga tahun ke depan berkontribusi pada peningkatan nilai ujian dan kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah dasar?. Terakhir, penelitian dapat meneliti peran keterlibatan orang tua dalam memperkuat budaya literasi, dengan fokus pada pertanyaan: “Bagaimana strategi pemberdayaan orang tua dapat meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam program literasi desa, serta mengatasi hambatan yang terkait dengan kurangnya dukungan keluarga?. Jawaban atas ketiga pertanyaan tersebut akan memberikan dasar ilmiah bagi kebijakan yang lebih inklusif, berkelanjutan, dan responsif terhadap kebutuhan komunitas lokal.

  1. Exploring Low Reading Interest and Digital Literacy among Indonesian Pre-service Teachers: A Single-Case... journal.unm.ac.id/index.php/INTEC/article/view/11472Exploring Low Reading Interest and Digital Literacy among Indonesian Pre service Teachers A Single Case journal unm ac index php INTEC article view 11472
Read online
File size451.43 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test