POLRAFPOLRAF
Jurnal Pendidikan Vokasi RaflesiaJurnal Pendidikan Vokasi RaflesiaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas teknik graphic organizer dalam mengembangkan pemahaman membaca siswa pada teks argumen dan bagaimana siswa mempersepsikan penggunaan teknik graphic organizer dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dirancang dengan studi eksperimen yang melibatkan 50 siswa sebagai sampel di semester kedua STIKES Al Fatah Bengkulu. Tes membaca dan kuesioner digunakan sebagai instrumen penelitian. Temuan penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaan graphic organizer merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pertanyaan membaca seperti menemukan ide utama, menemukan informasi spesifik, membuat inferensi, memahami kosakata, dan menentukan referensi, (2) siswa memberikan respons positif terhadap penggunaan graphic organizer dalam proses pembelajaran.
Teknik graphic organizer efektif dalam meningkatkan aspek pemahaman membaca siswa seperti mengidentifikasi ide utama, menemukan informasi spesifik, membuat inferensi, memahami kosakata, dan menentukan referensi.Penggunaan graphic organizer bernilai dalam mengelola kemampuan membaca siswa untuk memahami teks secara lebih mendalam.Siswa secara positif mempersepsikan penggunaan graphic organizer dalam meningkatkan keterampilan membaca mereka dan akan mendukung kinerja siswa yang lebih baik dalam pemahaman membaca.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas teknik graphic organizer pada jenis teks lain seperti teks naratif atau teks persuasif untuk membandingkan hasilnya. Selain itu, penelitian dapat dilakukan pada kelompok siswa yang berbeda, seperti siswa dengan kemampuan membaca rendah, untuk mengevaluasi efektivitas teknik ini secara lebih luas. Studi juga dapat menggabungkan penggunaan teknik graphic organizer dengan teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan efisiensi proses pembelajaran.
| File size | 288.58 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UIGMUIGM One of the strategies to improve reading comprehension is Read, Ask, Put (RAP) because this strategy can make the students improve their reading comprehension,One of the strategies to improve reading comprehension is Read, Ask, Put (RAP) because this strategy can make the students improve their reading comprehension,
UIGMUIGM This research focuses on the analysis of textbooks intended for 9th-grade junior high school students, which are specifically designed according to theThis research focuses on the analysis of textbooks intended for 9th-grade junior high school students, which are specifically designed according to the
UIGMUIGM This research aims to develop an effective instructional design for Fiqh reading materials in the context of Islamic education. Fiqh, as an integral partThis research aims to develop an effective instructional design for Fiqh reading materials in the context of Islamic education. Fiqh, as an integral part
BALELITERASIBALELITERASI Selain itu, kurikulum ini masih berfokus pada penguasaan pengetahuan kognitif yang lebih menekankan pada menghafal materi. Dengan demikian, proses berpikirSelain itu, kurikulum ini masih berfokus pada penguasaan pengetahuan kognitif yang lebih menekankan pada menghafal materi. Dengan demikian, proses berpikir
BALELITERASIBALELITERASI Penulis dalam hal ini sebagai guru menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam mengajar Bahasa Inggris di kelas X Farmasi karena penulisPenulis dalam hal ini sebagai guru menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam mengajar Bahasa Inggris di kelas X Farmasi karena penulis
BALELITERASIBALELITERASI This study underscores the significance of employing diverse strategies to enhance reading comprehension. Approaches such as the Question-Answer RelationshipThis study underscores the significance of employing diverse strategies to enhance reading comprehension. Approaches such as the Question-Answer Relationship
BALELITERASIBALELITERASI Pendekatan blended yang menggabungkan metode konvensional dan digital terbukti cukup sukses meskipun menghadapi tantangan seperti disparitas literasi digitalPendekatan blended yang menggabungkan metode konvensional dan digital terbukti cukup sukses meskipun menghadapi tantangan seperti disparitas literasi digital
BALELITERASIBALELITERASI Sifat interaktif aplikasi meningkatkan motivasi dan mengurangi kecemasan, sementara fitur-fitur menariknya mendorong pertumbuhan kosakata, kelancaran,Sifat interaktif aplikasi meningkatkan motivasi dan mengurangi kecemasan, sementara fitur-fitur menariknya mendorong pertumbuhan kosakata, kelancaran,
Useful /
BALELITERASIBALELITERASI This is due to a lack of integration between quality assurance stages, suboptimal data utilization, and insufficient industry involvement. Therefore, strengtheningThis is due to a lack of integration between quality assurance stages, suboptimal data utilization, and insufficient industry involvement. Therefore, strengthening
BALELITERASIBALELITERASI Studi ini menyimpulkan bahwa pariwisata kontemporer sedang mengalami transformasi fundamental, dibentuk oleh empat dimensi yang saling terkait. digitalisasi,Studi ini menyimpulkan bahwa pariwisata kontemporer sedang mengalami transformasi fundamental, dibentuk oleh empat dimensi yang saling terkait. digitalisasi,
BALELITERASIBALELITERASI Program bimbingan dan konseling harus direncanakan dengan baik melalui analisis kebutuhan siswa dan tahapan perkembangan. Setelah direncanakan, koordinatorProgram bimbingan dan konseling harus direncanakan dengan baik melalui analisis kebutuhan siswa dan tahapan perkembangan. Setelah direncanakan, koordinator
IMPERIUMINSTITUTEIMPERIUMINSTITUTE Ini menyiratkan bahwa perilaku seputar konsumsi makanan halal tidak selalu bergantung pada keyakinan agama, keamanan pangan, atau kandungan gizi. MeskipunIni menyiratkan bahwa perilaku seputar konsumsi makanan halal tidak selalu bergantung pada keyakinan agama, keamanan pangan, atau kandungan gizi. Meskipun