UINSIUINSI

BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity JournalBOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal

Penelitian ini mengkaji bagaimana metode time-out diterapkan untuk mendukung pengembangan kepekaan sosial pada anak usia 5–6 tahun di TK Islam Nurul Wathon. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, dengan melibatkan satu anak sebagai subjek utama dan satu guru kelas sebagai informan utama, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan bertahap dalam perilaku berbagi dan kemampuan menunggu giliran anak selama penerapan metode time-out. Faktor pendukung penerapan metode ini meliputi konsistensi guru dan kerja sama teman sebaya, sedangkan faktor penghambatnya meliputi ketidakkonsistenan pola pengasuhan di rumah dan keterbatasan ruang kelas. Penelitian ini mengimplikasikan bahwa time-out, apabila diterapkan sebagai strategi reflektif dan edukatif, dapat berkontribusi dalam menumbuhkan perilaku prososial dalam konteks kelas anak usia dini yang diamati. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mereplikasi studi ini dalam konteks pendidikan yang berbeda dengan jumlah dan karakteristik partisipan yang lebih beragam.

This study concludes that the time-out method can contribute to the development of social sensitivity in children aged 5–6 years when implemented as a reflective and educative strategy rather than as a punitive measure.The findings indicate that a structured emotional break, followed by pedagogical discussion and positive reinforcement, was associated with gradual improvement in the childs sharing behaviour, turn-taking ability, and awareness of peers rights within group interaction.In the observed classroom context, teacher consistency played an important role in helping the child understand social boundaries.However, the implementation of the method was also influenced by classroom spatial limitations, the childs internal conditions, such as fatigue or hunger, and differences between school values and parenting patterns at home.Therefore, the findings should be understood as contextual insights from a single case and cannot be generalized to all early childhood settings.Further research involving larger samples, different classroom contexts, and stronger comparative designs is recommended to examine the broader applicability of reflective time-out in supporting childrens social sensitivity.

Saran penelitian lanjutan yang baru adalah: . . 1. Mengembangkan strategi intervensi yang lebih holistik untuk mengatasi masalah sosial-emosional anak, dengan melibatkan kolaborasi antara guru, orang tua, dan ahli psikologi anak. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana intervensi yang terkoordinasi dapat meningkatkan efektivitas dalam membentuk perilaku prososial anak.. . 2. Melakukan studi komparatif antara berbagai metode pengasuhan dan disiplin yang diterapkan di rumah dan sekolah, untuk memahami bagaimana perbedaan pola pengasuhan dapat mempengaruhi perkembangan sosial-emosional anak. Penelitian ini dapat memberikan wawasan tentang bagaimana menyelaraskan pendekatan pengasuhan antara lingkungan rumah dan sekolah.. . 3. Meneliti dampak jangka panjang dari penggunaan metode time-out dalam konteks pendidikan anak usia dini. Studi ini dapat mengeksplorasi apakah perubahan perilaku yang diamati selama penelitian ini dapat bertahan dalam jangka panjang, dan apakah metode time-out dapat terus mendukung perkembangan sosial-emosional anak seiring dengan pertumbuhannya.

  1. Analisis Kepekaan Sosial Siswa terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Penyelenggara Pendidikan... jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/777Analisis Kepekaan Sosial Siswa terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Penyelenggara Pendidikan jurnal dikpora jogjaprov go index php jurnalideguru article view 777
  2. Definisi Konflik dan Pentingnya Manajemen Konflik dalam Pendidikan | MASMAN Master Manajemen. definisi... doi.org/10.59603/masman.v2i4.566Definisi Konflik dan Pentingnya Manajemen Konflik dalam Pendidikan MASMAN Master Manajemen definisi doi 10 59603 masman v2i4 566
  3. Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Kegiatan Gotong Royong Disekolah | Jurnal Multidisiplin.... jurnal.utami.id/index.php/JM/article/view/158Peningkatan Kemampuan Sosial Emosional Anak Melalui Kegiatan Gotong Royong Disekolah Jurnal Multidisiplin jurnal utami index php JM article view 158
Read online
File size381.65 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Shelf Design for Montessori Teaching Environment at Graha Ananda Kindergarten West Bandung Regency 2026More at 2026

Tel-UTel-U Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang desain ini terhadap perkembangan anak dan memastikan desain tersebut memenuhiPenelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang desain ini terhadap perkembangan anak dan memastikan desain tersebut memenuhi

JURIS Urgensi Pendidikan Multikultural Bagi Anak Usia Dini 2026More at 2026

UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pendidikan Multikultural menjadi diskusi menarik khususnya dalam sistem pendidikan Indonesia, khususnya yang berhubungan dengan pendidikan anak usia dini.Pendidikan Multikultural menjadi diskusi menarik khususnya dalam sistem pendidikan Indonesia, khususnya yang berhubungan dengan pendidikan anak usia dini.

JURIS Between tension and trauma communication s role in conflict ridden families and separation inability 2025More at 2025

GEUTHEEINSTITUTEGEUTHEEINSTITUTE Meskipun banyak penelitian menyoroti dampak konflik keluarga terhadap anak, masih sedikit yang secara khusus mengulas pola komunikasi dalam keluarga yangMeskipun banyak penelitian menyoroti dampak konflik keluarga terhadap anak, masih sedikit yang secara khusus mengulas pola komunikasi dalam keluarga yang

JURIS Tari Membantu Anak Mengekspresikan Perasaan 2025More at 2025

ASDKVIASDKVI Dengan mempelajari gerakan dan improvisasi, anak‑anak dapat mengekspresikan berbagai emosi yang menenangkan dari kegembiraan hingga kesedihan dan dariDengan mempelajari gerakan dan improvisasi, anak‑anak dapat mengekspresikan berbagai emosi yang menenangkan dari kegembiraan hingga kesedihan dan dari

JURIS Konsep Pendidikan Anak Menurut Abdullah Nasih Ulwan dalam Kitab Tarbiyatul Aulad fi al Islam dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam Masa Kini 2024More at 2024

UIMUIM Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan berjenis studi pustaka. Sumber data adalah pemikiran Abdullah Nasih Ulwan dalamMetode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dan berjenis studi pustaka. Sumber data adalah pemikiran Abdullah Nasih Ulwan dalam

JURIS Implementasi Alat Musik Dalam Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di TK RA Azahra 2023More at 2023

STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Hal ini menunjukkan bahwa bermain musik dapat mempengaruhi perkembangan emosi sosial pada AUD. Perkembangan ini juga berlangsung sempurna jika insentifHal ini menunjukkan bahwa bermain musik dapat mempengaruhi perkembangan emosi sosial pada AUD. Perkembangan ini juga berlangsung sempurna jika insentif

JURIS Pengenalan Awal Budaya Suku Tidung Melalui Media Video Animasi Untuk Anak Usia Sistem Door To Door Dalam Rangka Memutus Rantai Penularan Covid 19 Di Sekolah Ra Handayani 2021More at 2021

UBTUBT Pendidikan merupakan aspek penting dalam menjamin masa depan suatu bangsa. Di masa pandemi covid-19, pembelajaran daring dirasakan kurang efektif olehPendidikan merupakan aspek penting dalam menjamin masa depan suatu bangsa. Di masa pandemi covid-19, pembelajaran daring dirasakan kurang efektif oleh

JURIS Tripusat Pendidikan Sebagai Lembaga Pengembangan Teori Pembelajaran Bagi Anak 2019More at 2019

UnwahasUnwahas Pendidikan dalam lingkungan sekolah mempunyai dasar, tujuan, isi, metode dan syarat-syarat lain yang disusun secara sistematis dalam bentuk kurikulum.Pendidikan dalam lingkungan sekolah mempunyai dasar, tujuan, isi, metode dan syarat-syarat lain yang disusun secara sistematis dalam bentuk kurikulum.

Useful /

JURIS Optimizing Indonesian Language Learning Evaluation Management to Enhance Student Learning Outcomes 2026More at 2026

SERAMBISERAMBI Analisis CIPP mengungkap bahwa analisis konteks kurang memadai, pemanfaatan input suboptimal, proses evaluasi konvensional, serta hasil tidak dijadikanAnalisis CIPP mengungkap bahwa analisis konteks kurang memadai, pemanfaatan input suboptimal, proses evaluasi konvensional, serta hasil tidak dijadikan

JURIS The implementation of the synectic s model to improve creative thinking 2025More at 2025

GEUTHEEINSTITUTEGEUTHEEINSTITUTE Implikasi dari penelitian ini yaitu model pembelajaran Synectics dapat digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang mampu mendorong pengembanganImplikasi dari penelitian ini yaitu model pembelajaran Synectics dapat digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang mampu mendorong pengembangan

JURIS Efektivitas Rimpang Temulawak sebagai Terapi Komplementer terhadap Peningkatan Berat Badan Pasien Tuberculosis Dewasa hingga Lansia di Puskesmas Sepinggan 2025More at 2025

UNIVERSITASMULIAUNIVERSITASMULIA Pengukuran berat badan dilakukan sebelum dan setelah pemberian intervensi. Analisis data menggunakan uji statistik T-Test untuk melihat perbedaan signifikanPengukuran berat badan dilakukan sebelum dan setelah pemberian intervensi. Analisis data menggunakan uji statistik T-Test untuk melihat perbedaan signifikan

JURIS Pengaruh Kualitas Layanan Terhadap Kepuasan dan Word Of Mouth Pada Destinasi Wisata Pantai Lon Malang 2024More at 2024

UnijoyoUnijoyo Studi ini telah mengadopsi kuesioner standar untuk mengukur berbagai komponen kualitas layanan dan kepuasan pelanggan dalam industri wisata dan mengonfirmasiStudi ini telah mengadopsi kuesioner standar untuk mengukur berbagai komponen kualitas layanan dan kepuasan pelanggan dalam industri wisata dan mengonfirmasi

ads-block-test