UNTANUNTAN
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPAJurnal Pendidikan Matematika dan IPAPenelitian ini bertujuan untuk menguji kesesuaian sebuah instrumen tes dalam mengukur penguasaan konsep suhu dan kalor pada siswa SMA. Instrumen terdiri dari 14 butir soal pilihan ganda yang direvisi melalui konsultasi dengan dosen ahli, kemudian diuji secara empiris pada 95 siswa SMAN 1 Pamekasan. Analisis dilakukan dengan SPSS versi 30 meliputi uji validitas (koefisien point-biserial), reliabilitas (Cronbachs alpha), tingkat kesulitan, dan indeks diskriminasi. Hasil menunjukkan bahwa butir nomor 1, 9, dan 11 berada di bawah standar, sedangkan reliabilitas instrumen mencapai alpha 0,708. Tingkat kesulitan mengidentifikasi 3 butir sulit dan 1 butir sangat mudah, sementara indeks diskriminasi mengkategorikan 5 butir sebagai rendah, 3 sedang, dan 7 baik. Secara keseluruhan, 11 butir diterima dan lulus uji empiris, sementara 3 butir tidak memenuhi kriteria. Kelemahan utama instrumen terletak pada ketergantungan hasil pada kemampuan peserta tes.
Analisis terhadap 14 butir soal menunjukkan bahwa 11 butir memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas, dengan nilai Cronbachs Alpha sebesar 0,708, sehingga dapat digunakan untuk mengukur penguasaan konsep suhu dan kalor.Namun, butir nomor 9 dan 11 termasuk dalam kategori sangat sulit berdasarkan indeks kesulitan, dan beberapa butir menunjukkan diskriminasi rendah.Oleh karena itu, 11 butir yang memenuhi kriteria dapat dijadikan instrumen penilaian dalam penelitian selanjutnya, sementara pengembangan lebih lanjut diperlukan untuk meningkatkan kualitas butir yang kurang baik.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi validitas dan reliabilitas instrumen serupa pada tingkat pendidikan menengah pertama untuk mengevaluasi perbedaan karakteristik item pada rentang usia yang lebih muda, sekaligus mengidentifikasi kebutuhan pedagogis yang spesifik. Selanjutnya, perlu dikembangkan model item berbasis teknologi adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan secara dinamis berdasarkan respons siswa, guna mengurangi ketergantungan hasil pada kemampuan individu dan meningkatkan akurasi penilaian. Selain itu, studi banding antara butir pilihan ganda tradisional dengan format soal terbuka atau berbasis simulasi dapat menilai apakah variasi format dapat memperbaiki indeks diskriminasi dan meminimalkan kesulitan berlebih pada butir tertentu, sehingga menghasilkan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan dapat diimplementasikan secara luas.
- VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS OF AN ENVIRONMENTALLY INTEGRATED SCIENCE LITERACY TEST USING RASCH... online-journal.unja.ac.id/EDP/article/view/42136VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS OF AN ENVIRONMENTALLY INTEGRATED SCIENCE LITERACY TEST USING RASCH online journal unja ac EDP article view 42136
- Designing upper-division thermal physics assessment items informed by faculty perspectives of key content... doi.org/10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020113Designing upper division thermal physics assessment items informed by faculty perspectives of key content doi 10 1103 PhysRevPhysEducRes 16 020113
| File size | 526.24 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY RPP yang dikembangkan mendapat skor aktual 53 termasuk kategori baik, LKS yang dikembangkan mendapat skor aktual 43 termasuk kategori baik dan instrumenRPP yang dikembangkan mendapat skor aktual 53 termasuk kategori baik, LKS yang dikembangkan mendapat skor aktual 43 termasuk kategori baik dan instrumen
PENERBITGOODWOODPENERBITGOODWOOD online. Tanggapan dari pihak guru kelas VI, siswa, dan orang tua sangat positif, bahkan mereka berharap agar aplikasi ini dapat terus digunakan di sekolahonline. Tanggapan dari pihak guru kelas VI, siswa, dan orang tua sangat positif, bahkan mereka berharap agar aplikasi ini dapat terus digunakan di sekolah
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL The differentiated instruction learning model allows students to gain an in-depth understanding of their own diversity, learn to see and hone thinkingThe differentiated instruction learning model allows students to gain an in-depth understanding of their own diversity, learn to see and hone thinking
UNISDAUNISDA Penelitian ini mengindikasikan bahwa gaya belajar memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir logis siswa dalam materi peluang. Oleh karena itu, guruPenelitian ini mengindikasikan bahwa gaya belajar memiliki pengaruh terhadap kemampuan berpikir logis siswa dalam materi peluang. Oleh karena itu, guru
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Penelitian ini didorong oleh kurangnya keterampilan berpikir kritis siswa, kecenderungan siswa untuk pasif dalam proses pembelajaran, dan kurang tepatnyaPenelitian ini didorong oleh kurangnya keterampilan berpikir kritis siswa, kecenderungan siswa untuk pasif dalam proses pembelajaran, dan kurang tepatnya
PRINPRIN PLN (Persero) UP3 Pematangsiantar, kemudian didapatkan gambar graf jaringan yang terpasang. Hasil yang diperoleh untuk diagram instalasi listrik diperolehPLN (Persero) UP3 Pematangsiantar, kemudian didapatkan gambar graf jaringan yang terpasang. Hasil yang diperoleh untuk diagram instalasi listrik diperoleh
UNCMUNCM Kesesuaian siswa dengan pembelajaran yang baru mereka rasakan. Untuk Confidence sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran meningkat yaitu dari 3,38Kesesuaian siswa dengan pembelajaran yang baru mereka rasakan. Untuk Confidence sebelum pembelajaran dan sesudah pembelajaran meningkat yaitu dari 3,38
UNWAHAUNWAHA Dengan adanya metode yang digunakan oleh pendidik atau orang orang tua, maka diharapkan agar anak memiliki akhlak mulia. Kesimpulan yang kami peroleh dariDengan adanya metode yang digunakan oleh pendidik atau orang orang tua, maka diharapkan agar anak memiliki akhlak mulia. Kesimpulan yang kami peroleh dari
Useful /
UNTANUNTAN siamea sebesar 1,526 cm, sedikit lebih rendah dibandingkan perlakuan C. chayamansa sebesar 1,571 cm. Ekstrak dari kedua tanaman secara signifikan menghambatsiamea sebesar 1,526 cm, sedikit lebih rendah dibandingkan perlakuan C. chayamansa sebesar 1,571 cm. Ekstrak dari kedua tanaman secara signifikan menghambat
UNTANUNTAN Analisis data meliputi penyajian data dan verifikasi data, yang dilakukan dengan membandingkan hasil tes siswa dengan respons wawancara untuk memastikanAnalisis data meliputi penyajian data dan verifikasi data, yang dilakukan dengan membandingkan hasil tes siswa dengan respons wawancara untuk memastikan
PRINPRIN Keefektifan media telah memenuhi kriteria efektif ditinjau dari ketuntasan belajar siswa secara klasikal mencapai 86,67%, penggunaan waktu penelitian sesuaiKeefektifan media telah memenuhi kriteria efektif ditinjau dari ketuntasan belajar siswa secara klasikal mencapai 86,67%, penggunaan waktu penelitian sesuai
PRINPRIN Pada simpul pusat 2n 1, bilangan ajaibnya yakni k = 4n 2. Setelah dilakukan Penentuan Himpunan kritis pada graf K1,5 dengan masing-masing simpul pusatPada simpul pusat 2n 1, bilangan ajaibnya yakni k = 4n 2. Setelah dilakukan Penentuan Himpunan kritis pada graf K1,5 dengan masing-masing simpul pusat