AMORFATIAMORFATI
International Journal of Post Axial: Futuristic Teaching and LearningInternational Journal of Post Axial: Futuristic Teaching and LearningStudi ini mengeksplorasi integrasi pengetahuan asli ke dalam standar asuransi kualitas (QA) di kelas multikultural, dengan fokus pada bagaimana epistemologi lokal dapat meningkatkan relevansi dan inklusivitas pendidikan. Meskipun ada upaya global untuk menciptakan kerangka kerja QA universal, banyak model sering mengabaikan kekayaan budaya dan wawasan pedagogis yang berakar dari tradisi asli, terutama di lingkungan pendidikan yang beragam. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif untuk menyelidiki bagaimana sekolah di daerah multikultural mengintegrasikan nilai-nilai, praktik, dan sistem pengetahuan asli ke dalam proses pembelajaran, penilaian, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru, pemimpin sekolah, dan tokoh masyarakat, serta observasi kelas dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan bahwa integrasi pengetahuan asli ke dalam proses QA meningkatkan afirmasi budaya, keterlibatan siswa, dan standar keunggulan yang kontekstual. Namun, proses ini menghadapi tantangan seperti ketidaksesuaian kebijakan, kurangnya pelatihan guru, dan ketegangan antara kriteria penilaian standar dan pendekatan pedagogis yang responsif secara budaya.
Integrasi pengetahuan asli ke dalam standar asuransi kualitas (QA) di kelas multikultural meningkatkan relevansi pendidikan dan keterlibatan siswa.Namun, tantangan seperti ketidaksesuaian kebijakan dan kurangnya pelatihan guru menjadi penghambat.Untuk mencapai inklusivitas dan kesetaraan, sistem QA perlu fleksibel dan responsif terhadap realitas lokal komunitas asli.
Penelitian lanjutan dapat (1) mengeksplorasi dampak jangka panjang integrasi pengetahuan asli terhadap hasil belajar siswa dalam konteks multikultural, (2) mengembangkan model pelatihan guru yang spesifik untuk mengintegrasikan pendekatan pedagogis kultural dalam kerangka kerja QA, dan (3) mengevaluasi peran teknologi dalam mendukung integrasi pengetahuan asli ke dalam sistem penilaian pendidikan yang berbasis konteks. Penelitian ini juga perlu mempertimbangkan strategi kolaboratif antara sekolah, komunitas asli, dan pemerintah untuk menyelaraskan kebijakan pendidikan dengan nilai budaya lokal.
| File size | 481.23 KB |
| Pages | 9 |
| Short Link | https://juris.id/p-1sI |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Hasil penelitian ini menunjukan pendidikan kesehatan oleh kader menggunakan e-booklet secara signifikan meningkatkan rerata pengetahuan pasien hipertensi,Hasil penelitian ini menunjukan pendidikan kesehatan oleh kader menggunakan e-booklet secara signifikan meningkatkan rerata pengetahuan pasien hipertensi,
AMORFATIAMORFATI Para pemimpin sekolah yang secara sengaja memprioritaskan praktik inklusif—seperti menegaskan identitas linguistik siswa, mendukung pedagogi yang responsifPara pemimpin sekolah yang secara sengaja memprioritaskan praktik inklusif—seperti menegaskan identitas linguistik siswa, mendukung pedagogi yang responsif
AMORFATIAMORFATI Sebaliknya, Malaysia telah menunjukkan upaya sistematis untuk menghilangkan hukuman fisik dari lembaga pendidikan formalnya. Namun, kedua sistem masihSebaliknya, Malaysia telah menunjukkan upaya sistematis untuk menghilangkan hukuman fisik dari lembaga pendidikan formalnya. Namun, kedua sistem masih
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa produksi ASI sebelum dilakukan pijat oksitosin menunjukkan mean 47,03 cc/ml dan produksi ASI sesudah menunjukkan meanHasil penelitian menunjukkan bahwa produksi ASI sebelum dilakukan pijat oksitosin menunjukkan mean 47,03 cc/ml dan produksi ASI sesudah menunjukkan mean
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Hasil penelitian tersebut diperkuat oleh hasil uji spearman rank didapatkan p value sebesar 0. 000. Nilai p value penelitian ini menunjukkan nilai p valueHasil penelitian tersebut diperkuat oleh hasil uji spearman rank didapatkan p value sebesar 0. 000. Nilai p value penelitian ini menunjukkan nilai p value
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Ketidakmampuan remaja putri dalam menjaga kebersihan saat menstruasi mengakibatkan muncul masalah perilaku menstrual hygiene yang masih rendah. Hal tersebutKetidakmampuan remaja putri dalam menjaga kebersihan saat menstruasi mengakibatkan muncul masalah perilaku menstrual hygiene yang masih rendah. Hal tersebut
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan dua kelompok pretest-posttest dan membandingkan hasil dari masing-masing perlakuan.Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental dengan pendekatan dua kelompok pretest-posttest dan membandingkan hasil dari masing-masing perlakuan.
MANDIRACENDIKIAMANDIRACENDIKIA Sehingga diperoleh hasil dengan nilai P = 0,000, α < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari perlakuan mobilisasi dini terhadap kejadianSehingga diperoleh hasil dengan nilai P = 0,000, α < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari perlakuan mobilisasi dini terhadap kejadian
Useful /
MEJAILMIAHMEJAILMIAH Ketiga lembaga ini memiliki peran yang saling melengkapi dalam mewujudkan tujuan negara, seperti menjaga stabilitas politik, menegakkan keadilan hukum,Ketiga lembaga ini memiliki peran yang saling melengkapi dalam mewujudkan tujuan negara, seperti menjaga stabilitas politik, menegakkan keadilan hukum,
POLTEKKES JAKARTA 3POLTEKKES JAKARTA 3 Peneliti menyarankan agar penggunaan buku saku sebagai media dalam meningkatkan kemampuan keluarga dalam mengelola hipertensi pada lansia. Penelitian iniPeneliti menyarankan agar penggunaan buku saku sebagai media dalam meningkatkan kemampuan keluarga dalam mengelola hipertensi pada lansia. Penelitian ini
STITALSTITAL Maka dari pendidik profesional membentuk karakter agar siswa memiliki potensi didalam kepribadiannya, dengan diterapkannya karakter yang dibentuk olehMaka dari pendidik profesional membentuk karakter agar siswa memiliki potensi didalam kepribadiannya, dengan diterapkannya karakter yang dibentuk oleh
AMORFATIAMORFATI Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan lahan dan sumber daya, upaya kiai telah menjadikan agribisnis sebagai bagian integral dari pendidikanMeskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan lahan dan sumber daya, upaya kiai telah menjadikan agribisnis sebagai bagian integral dari pendidikan