Publisher

PPICURUGPPICURUG

Journal Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abstract

Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dalam penulisan buku akademik berpotensi meningkatkan produktivitas dan kualitas karya dosen, namun memerlukan landasan etika akademik yang kuat agar tidak menimbulkan pelanggaran integritas ilmiah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan produktivitas penulisan buku dosen Universitas Muhammadiyah Mataram melalui pemanfaatan AI yang berlandaskan etika akademik. Kegiatan diikuti oleh 22 dosen dari berbagai fakultas dan dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu penyusunan materi dan modul penulisan buku berbasis AI, pelaksanaan pelatihan dan workshop, serta evaluasi dan refleksi. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung dan angket skala Likert yang mencakup tujuh indikator kompetensi dan motivasi menulis. Hasil evaluasi menunjukkan capaian sangat baik pada seluruh indikator, dengan persentase pemahaman konsep AI sebesar 90,91%, penguasaan tools AI 86,36%, kemampuan teknis penulisan 88,18%, efisiensi proses penulisan 92,73%, pemahaman etika akademik 90,91%, kesesuaian materi pelatihan 92,73%, serta peningkatan motivasi menulis sebesar 94,55%. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan kompetensi teknis dan kesadaran etis dosen dalam penulisan buku akademik berbasis AI.

Conclusion

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berhasil dilaksanakan secara sistematis dan menunjukkan capaian signifikan dengan semua indikator berada pada kategori sangat baik.Evaluasi mengungkapkan peningkatan pemahaman konsep AI, penguasaan tools, kemampuan teknis, efisiensi penulisan, serta pemahaman etika akademik, dengan nilai rata-rata di atas 90 persen.Motivasi dosen untuk menulis dan menerbitkan buku meningkat paling tinggi (94,55%), menandakan efektivitas pelatihan dan workshop yang diterapkan.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat meneliti dampak jangka panjang dari pelatihan berkelanjutan berbasis AI terhadap produktivitas dan kualitas buku yang diterbitkan oleh dosen, dengan melakukan survei tahunan selama tiga sampai lima tahun serta menganalisis perubahan jumlah publikasi, faktor kepuasan penulis, dan tingkat sitasi ilmiah. Selain itu, studi eksperimental dapat menguji efektivitas modul toolkit penulisan berbasis AI yang menyediakan akses legal ke berbagai perangkat lunak, khususnya dalam mengurangi tingkat plagiarisme, meningkatkan akurasi sitasi, dan mempercepat proses penulisan melalui perbandingan kelompok kontrol dan intervensi. Penelitian kolaboratif antara penerbit akademik, pakar etika, dan dosen juga dapat merumuskan pedoman praktis penggunaan AI yang bertanggung jawab dalam penulisan buku, kemudian menguji penerapan pedoman tersebut dalam lingkungan kampus melalui studi kasus untuk menilai peningkatan kesadaran etis dan kepatuhan standar akademik. Dari hasil ketiga studi tersebut, diharapkan dapat diperoleh bukti empiris yang kuat untuk memperkuat integrasi AI yang etis dalam proses penulisan akademik serta memberikan dasar bagi kebijakan institusional yang berkelanjutan dan mendukung pengembangan literasi digital dosen.

References

1. Etika Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan: Tinjauan Literatur atas Penggunaan AI dan Isu Plagiarisme... ojs.stmikplk.ac.id/index.php/saintekom/article/view/928Etika Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan Tinjauan Literatur atas Penggunaan AI dan Isu Plagiarisme ojs stmikplk ac index php saintekom article view 928

Metadata

File size	879.54 KB
Pages	10
DMCA	Report