INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU

Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI)Al-Misbah (Jurnal Prodi PGMI)

Pendidikan merupakan salah satu aspek mendasar yang berperan penting dalam pembangunan bangsa dan membentuk karakter siswa, baik dari aspek kognitif maupun sosial. Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif, guru perlu menggunakan metode yang bervariasi dan inovatif. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah metode role playing atau bermain peran, terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode role playing memberikan kesempatan bagi siswa untuk memahami peran sosial dalam kehidupan nyata, serta mengembangkan sikap sosial seperti kerja sama, empati, dan komunikasi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode role playing dalam menanamkan sikap sosial siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Al-Mujtahidin Sumber Harapan, dan mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dari penerapan metode tersebut.

Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode role playing dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks drama, telah berjalan dengan baik meskipun belum sepenuhnya optimal.Metode ini mampu meningkatkan partisipasi siswa, menumbuhkan rasa percaya diri, serta melatih sikap sosial seperti kerja sama dan tanggung jawab.Antusiasme siswa terhadap kegiatan ini cukup tinggi, walaupun masih ada sebagian siswa yang merasa malu atau kurang percaya diri untuk tampil di depan kelas.Sikap sosial seperti toleransi, tanggung jawab, kerja sama, dan keberanian sudah mulai terlihat, namun belum merata pada seluruh siswa.Masih terdapat siswa yang cenderung pasif dan hanya mengikuti arahan tanpa menunjukkan inisiatif.Sedangkan yang menjadi faktor penghambatnya adalah kurangnya waktu yang tersedia dalam jam pelajaran, tidak semua siswa memiliki keberanian untuk tampil di depan kelas, keterbatasan media dan fasilitas untuk mendukung kegiatan role playing, tidak semua siswa menanamkan sikap sosial pada penerapan metode role playing, siswa yang gaduh dapat mempengaruhi konsentrasi siswa, terkadang guru menjelaskan materi terburu-buru.

Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: 1. Menganalisis lebih mendalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan metode role playing dalam menanamkan sikap sosial, seperti peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan strategi-strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi hambatan waktu dan kesiapan siswa. 2. Mengembangkan metode role playing dengan menambahkan elemen-elemen kreatif dan interaktif, seperti penggunaan teknologi atau media digital, untuk meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa, serta memaksimalkan potensi metode ini dalam menanamkan sikap sosial. 3. Melakukan studi komparatif antara metode role playing dengan metode pembelajaran lainnya dalam hal efektivitas menanamkan sikap sosial, untuk menentukan metode mana yang lebih efektif dan dapat diterapkan secara luas di berbagai sekolah.

Read online
File size387.69 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test