UNMUNM

Jurnal Psikologi Pendidikan dan KonselingJurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan terhadap 53 anak usia 5-6 tahun di lembaga pendidikan anak usia dini. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang diadopsi dari The Behavioral Rating Scale of Presented Self-Esteem for Young Children yang dikembangkan oleh Harter dan Haltiwanger. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun masih berada pada kategori sangat rendah dengan rata-rata persentase sebesar 27,57%. Persentase tertinggi terdapat pada indikator kemampuan anak memimpin permainan atau kegiatan sederhana sebesar 39,62% dengan kategori rendah, sedangkan persentase terendah terdapat pada indikator anak menunjukkan ekspresi senang dan percaya diri selama kegiatan sebesar 18,87% dengan kategori sangat rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak masih memerlukan stimulasi yang sesuai untuk membantu mengembangkan kepercayaan diri melalui kegiatan yang aktif, menyenangkan, dan melibatkan interaksi sosial seperti bimbingan kelompok berbasis seni tari kreasi.

Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun masih berada pada kategori sangat rendah.Indikator tertinggi adalah kemampuan anak memimpin permainan atau kegiatan sederhana, sedangkan indikator terendah adalah anak menunjukkan ekspresi senang dan percaya diri selama kegiatan.Hasil ini menunjukkan bahwa anak masih memerlukan stimulasi yang sesuai untuk mengembangkan kepercayaan diri melalui kegiatan yang aktif, menyenangkan, dan melibatkan interaksi sosial.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan program bimbingan kelompok berbasis seni tari kreasi yang dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri anak usia dini. Program ini dapat dirancang untuk memberikan stimulasi yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini, dengan fokus pada kegiatan yang aktif, menyenangkan, dan melibatkan interaksi sosial. Selain itu, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang dari program ini terhadap kepercayaan diri anak dan juga untuk menilai efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan sosial dan emosional anak.

  1. Pengaruh Metode Pembelajaran Tari dan Jenis Kelamin terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun | Murhum... doi.org/10.37985/murhum.v4i2.301Pengaruh Metode Pembelajaran Tari dan Jenis Kelamin terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5 6 Tahun Murhum doi 10 37985 murhum v4i2 301
  2. Pembelajaran Seni Tari sebagai Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri pada Anak Usia Dini | Jurnal Obsesi... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/4604Pembelajaran Seni Tari sebagai Upaya Peningkatan Kepercayaan Diri pada Anak Usia Dini Jurnal Obsesi obsesi index php obsesi article view 4604
Read online
File size300.1 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Analisis Dinamika Sosial dan Pendidikan dalam Novel Bandung Menjelang Pagi Karya Brian Khrisna 2026More at 2026

PENDIDIKANBAHASAUNDANAPENDIDIKANBAHASAUNDANA Selain itu, novel ini juga mengandung nilai-nilai pendidikan, seperti nilai moral, tanggung jawab, kerja keras, kepedulian sosial, dan sikap menghargaiSelain itu, novel ini juga mengandung nilai-nilai pendidikan, seperti nilai moral, tanggung jawab, kerja keras, kepedulian sosial, dan sikap menghargai

JURIS Peran Orang Tua dan Pendidik dalam Literasi Digital Anak Usia Dini 2026More at 2026

SAINTISPUBSAINTISPUB 1) Peran pendidik dalam literasi digital adalah mengajarkan keterampilan teknologi dasar, mendorong keterampilan berpikir kritis, menjadi role model dalam1) Peran pendidik dalam literasi digital adalah mengajarkan keterampilan teknologi dasar, mendorong keterampilan berpikir kritis, menjadi role model dalam

JURIS Rekonstruksi Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Filosofi Jouer dalam Model Pembelajaran Atelier 2026More at 2026

PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Implementasi pendekatan ini menghadapi tantangan berupa dominasi paradigma akademik dalam PAUD serta keterbatasan fasilitas, namun peluang adaptasi tetapImplementasi pendekatan ini menghadapi tantangan berupa dominasi paradigma akademik dalam PAUD serta keterbatasan fasilitas, namun peluang adaptasi tetap

JURIS Workshop Media dan Metode Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Institut Agama Islam Darussalam Martapura 2025More at 2025

INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Adapun metode yang digunakan yakni adalah pengajaran, diskusi dan umpan balik melalui pelatihan, diskusi dan pendampingan kepada mahasiswa dan guru-guruAdapun metode yang digunakan yakni adalah pengajaran, diskusi dan umpan balik melalui pelatihan, diskusi dan pendampingan kepada mahasiswa dan guru-guru

JURIS Pengembangan Alat Permainan Edukatif Dengan Barang Bekas Untuk Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran dari barang bekas yang dirancang untuk merangsang kemampuan berbahasa anak. Hasil penelitian menunjukkanProduk yang dihasilkan berupa media pembelajaran dari barang bekas yang dirancang untuk merangsang kemampuan berbahasa anak. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Pembelajaran Berbasis Media Digital Pada Anak Usia Dini Di Era Society 5 0 2025More at 2025

STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Namun, seiring dengan manfaatnya, ada tantangan yang perlu diatasi, seperti kekhawatiran akan durasi penggunaan layar yang berlebihan. Untuk mengatasiNamun, seiring dengan manfaatnya, ada tantangan yang perlu diatasi, seperti kekhawatiran akan durasi penggunaan layar yang berlebihan. Untuk mengatasi

JURIS Gending Meong Meong Sebagai Media Penanaman Nilai Nilai Kejujuran Pada Anak Usia Dini Di PAUD Dewi Srikandi Lestari 2025More at 2025

PENERBITPENERBIT Penelitian ini bertujuan untuk menggali kembali manfaat gending rare karena umat Hindu khususnya yang berdomisili di Jakarta dan sekitarnya kurang mengenal,Penelitian ini bertujuan untuk menggali kembali manfaat gending rare karena umat Hindu khususnya yang berdomisili di Jakarta dan sekitarnya kurang mengenal,

JURIS Analysis of Gross Motor Skills in Early Childhood Through Educational Learning 2025More at 2025

STAITHAWALIBSTAITHAWALIB Gross motor skills are essential to develop from an early age as they support childrens coordination, health, and overall development. Proper stimulationGross motor skills are essential to develop from an early age as they support childrens coordination, health, and overall development. Proper stimulation

Useful /

JURIS Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Konsentrasi Dan Minat Belajar Di SD 2026More at 2026

PENDIDIKANBAHASAUNDANAPENDIDIKANBAHASAUNDANA Tak hanya itu, kebiasaan berlebih juga berpotensi menghambat kemajuan kognitif dan interaksi sosial anak. Karenanya, orang tua serta pendidik perlu berperanTak hanya itu, kebiasaan berlebih juga berpotensi menghambat kemajuan kognitif dan interaksi sosial anak. Karenanya, orang tua serta pendidik perlu berperan

JURIS Determinants of Circumcision Timing in Indonesia A Mixed Methods Study of Health Cultural and Socioeconomic Factors 2026More at 2026

UGMUGM Terdapat variasi regional, dengan sirkumsisi lebih dini di Nusa Tenggara Barat dan Jawa Barat, serta lebih lambat di Jawa Tengah dan Kalimantan Timur.Terdapat variasi regional, dengan sirkumsisi lebih dini di Nusa Tenggara Barat dan Jawa Barat, serta lebih lambat di Jawa Tengah dan Kalimantan Timur.

JURIS Strengthening SME Financing Through the Holding Company Waqf Model Governance Priorities from an ISM Approach in Indonesia 2026More at 2026

6262 The governance structure identified in this study supports SMEs by improving financing transparency, reducing financing uncertainty, and strengtheningThe governance structure identified in this study supports SMEs by improving financing transparency, reducing financing uncertainty, and strengthening

JURIS Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5 6 Tahun melalui Media Loose Part 2025More at 2025

STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Masa anak usia dini merupakan tahap perkembangan yang sangat penting dalam membentuk karakter, kemampuan berpikir, dan kreativitas anak, di mana anak cepatMasa anak usia dini merupakan tahap perkembangan yang sangat penting dalam membentuk karakter, kemampuan berpikir, dan kreativitas anak, di mana anak cepat

ads-block-test