UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO
Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi KeislamanIntelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi KeislamanJamaah Tabligh menjadi wacana tersendiri dalam khazanah dunia Islam Indonesia. Perkembangannya yang terhitung pesat di negeri ini, ditambah dengan minimnya informasi tentang faham keagamaan ini menjadi menarik untuk diteliti. Pondok Pesantren Al Fatah adalah salah satu basis utama pendukung tersebarnya jamaah Tabligh. Pondok pesantren yang dulu berfaham Nahdiyyin ini saat ini berkembang begitu pesat dengan santri-santrinya mencapai lebih dari 10.000 dalam kurun waktu 15 tahun terakhir. Dengan berubahnya Al Fatah dari NU menjadi Jamaah Tabligh, tentu ada perubahan sistem pendidikannya. Penelitian ini menggunakan paradigma kontruktivis, pendekatan kualitatif, sifat penelitian deskriptif, teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, dokumentasi.
Jamaah Tabligh yang berhasil mengubah Pondok Pesantren Al Fatah Temboro memiliki dasar ajaran yang sejalan dengan Ahlus Sunnah wal Jamaah, perbedaannya terletak pada metode dakwah.Sistem pendidikan sebelum masuknya paham Jamaah Tabligh mirip dengan pesantren salaf, dengan kurikulum ibtidaiyah, tsanawiyah, dan diniyah serta metode sorogan dan wethonan yang dievaluasi hanya oleh kyai.Perubahan yang terjadi meliputi ideologi, kurikulum, metode pembelajaran, serta evaluasi, termasuk penambahan materi referensi Jamaah Tabligh, metode muhasabah, dan musyawarah pendidikan yang dipimpin oleh kyai.
Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, bagaimana pengaruh metode muhasabah yang diperkenalkan oleh Jamaah Tabligh terhadap peningkatan kualitas amal dan keterlibatan religius santri di Pondok Pesantren Al Fatah? Kedua, bagaimana perbandingan perubahan kurikulum antara pesantren yang berafiliasi dengan Jamaah Tabligh dan pesantren tradisional NU dalam hal pencapaian kompetensi akademik dan karakter keagamaan? Ketiga, bagaimana dinamika sosial dan integrasi komunitas santri setelah pelaksanaan kegiatan khuruj bulanan, serta dampaknya terhadap hubungan antara pesantren dan masyarakat sekitar? Penelitian-penelitian tersebut sebaiknya menggunakan pendekatan campuran antara studi kasus kualitatif dan survei kuantitatif untuk mendapatkan gambaran menyeluruh. Selanjutnya, analisis longitudinal selama lima hingga sepuluh tahun dapat mengungkap tren jangka panjang perubahan sistem pendidikan. Hasilnya diharapkan dapat memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih adaptif bagi pengelola pesantren. Dengan demikian, kontribusi ilmiah terhadap pemahaman transformasi pendidikan agama di Indonesia dapat semakin memperkaya literatur sosiologi pendidikan.
| File size | 302.79 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Perencanaan kepala sekolah, meliputi. perencanaan melakukan supervisi, pelatihan, workshop, perencanaan pada teknikHasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Perencanaan kepala sekolah, meliputi. perencanaan melakukan supervisi, pelatihan, workshop, perencanaan pada teknik
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Penguatan regulasi emosi menjadi prioritas mendesak dalam penelitian dan praktik pendidikan, khususnya pada lingkungan belajar yang menuntut tingkat disiplinPenguatan regulasi emosi menjadi prioritas mendesak dalam penelitian dan praktik pendidikan, khususnya pada lingkungan belajar yang menuntut tingkat disiplin
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Administrasi keuangan yang terpusat melalui Kantor Pusat Administrasi memastikan pemasukan, pengeluaran, serta pengelolaan sarana dan prasarana berjalanAdministrasi keuangan yang terpusat melalui Kantor Pusat Administrasi memastikan pemasukan, pengeluaran, serta pengelolaan sarana dan prasarana berjalan
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Dengan demikian, kesuksesan Islamisasi Pengetahuan di UNIDA Gontor tidak lagi sekadar teoritis, tetapi telah menjadi model integrasi sistematis yang menggabungkanDengan demikian, kesuksesan Islamisasi Pengetahuan di UNIDA Gontor tidak lagi sekadar teoritis, tetapi telah menjadi model integrasi sistematis yang menggabungkan
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Kompetensi pedagogik guru harus terus dipacu untuk meningkatkan kemampuan mengajar siswa, karena dengan kemampuan pedagogik guru hasil belajar siswa dapatKompetensi pedagogik guru harus terus dipacu untuk meningkatkan kemampuan mengajar siswa, karena dengan kemampuan pedagogik guru hasil belajar siswa dapat
UIJUIJ Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui metode perpustakaan, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitianPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui metode perpustakaan, wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian
UIJUIJ Penelitian ini membahas penerapan metode Baghdadiyah dalam program tahfidz di SDIT Al‑Azhar. Pada kenyataannya, sebagian besar siswa cenderung hanyaPenelitian ini membahas penerapan metode Baghdadiyah dalam program tahfidz di SDIT Al‑Azhar. Pada kenyataannya, sebagian besar siswa cenderung hanya
UNIVAUNIVA PVWPT menggabungkan teknologi PV dan transfer daya nirkabel untuk mentransfer energi listrik dari modul PV ke peralatan atau sistem penerima tanpa kabelPVWPT menggabungkan teknologi PV dan transfer daya nirkabel untuk mentransfer energi listrik dari modul PV ke peralatan atau sistem penerima tanpa kabel
Useful /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Pelaksanaan metode Diskusi Buzz Group pada mata pelajaran PAI di kelas VI SDN Bandar Kidul 1 Kediri berhasil meningkatkan komunikasi interpersonal siswa,Pelaksanaan metode Diskusi Buzz Group pada mata pelajaran PAI di kelas VI SDN Bandar Kidul 1 Kediri berhasil meningkatkan komunikasi interpersonal siswa,
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Pengawasan bisa dilakukan dengan pengamatan secara intensif terhadap kegiatan utama dalam lembaga pendidikan yang kemudian ditindak lanjuti dengan pemberianPengawasan bisa dilakukan dengan pengamatan secara intensif terhadap kegiatan utama dalam lembaga pendidikan yang kemudian ditindak lanjuti dengan pemberian
UNIVAUNIVA sumber tegangan DC, rangkaian inverter setengah jembatan, dan rangkaian koil pengirim serta penerima. Pada jarak 10 m, tegangan AC rms koil pengirimsumber tegangan DC, rangkaian inverter setengah jembatan, dan rangkaian koil pengirim serta penerima. Pada jarak 10 m, tegangan AC rms koil pengirim
UNIVAUNIVA PLN (Persero) dan standard IEEE, sementara untuk nilai CAIDI sudah mencapai standard PLN tetapi belum memenuhi standard IEEE. Perhitungan nilai energiPLN (Persero) dan standard IEEE, sementara untuk nilai CAIDI sudah mencapai standard PLN tetapi belum memenuhi standard IEEE. Perhitungan nilai energi