UNTANUNTAN

Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim)Journal of English Language Teaching Innovations and Materials (Jeltim)

Penelitian ini mengembangkan sebuah buku bacaan dwibahasa yang dapat meningkatkan kebiasaan membaca serta kemampuan bahasa Inggris mahasiswa. Buku tersebut dikembangkan dengan menggunakan model Penelitian dan Pengembangan (R&D), yaitu ADDIE (analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi), dengan fokus pada dua tahap terakhir. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi buku dengan mengumpulkan persepsi pengguna sebelum buku diluncurkan secara publik. Untuk evaluasi, 37 mahasiswa universitas diminta membaca buku secara mandiri selama satu bulan. Setelah membaca tiap bab, mereka menjawab lima pertanyaan acak, serta mengisi kuesioner setelah menyelesaikan seluruh buku. Data hasil kuis dan survei menunjukkan hasil yang positif. Sebagian besar mahasiswa memperoleh skor tinggi pada kuis dan melaporkan kesesuaian bahasa serta topik buku dengan tingkat bahasa Inggris mereka saat ini. Namun, terdapat beberapa saran perbaikan terkait gambar dan tata letak.

Penelitian ini mengembangkan buku bacaan dwibahasa Pontianak City Highlights dengan menggunakan kerangka ADDIE, mengevaluasi tingkat kesulitan, kepuasan, serta respons mahasiswa terhadap bahasa, konten, dan tata letak buku.Hasil menunjukkan skor kuis yang baik, penilaian tinggi, dan persepsi bahwa bahasa dan topik buku sesuai serta menarik, namun gambar dan tata letak masih memerlukan perbaikan.Penelitian selanjutnya disarankan melibatkan lebih banyak peserta serta menambahkan teknik wawancara untuk memperoleh data yang lebih mendalam.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efek penggunaan buku dwibahasa dengan format teks bahasa target terlebih dahulu diikuti terjemahan terhadap motivasi membaca dan peningkatan kosakata pada mahasiswa, dengan mengukur perubahan skor kuis sebelum dan sesudah penggunaan buku. Selanjutnya, studi komparatif antara buku dwibahasa full-text translation dan format embedded text dapat dilakukan untuk menentukan mana yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman bacaan pada pelajar tingkat menengah, dengan menggunakan instrumen kuantitatif dan kualitatif. Akhirnya, penelitian longitudinal yang melibatkan lebih dari 100 peserta serta menggabungkan wawancara semi‑terstruktur dapat menilai dampak jangka panjang buku dwibahasa terhadap kebiasaan membaca, persepsi kualitas visual, dan retensi pengetahuan selama satu semester, sehingga memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang manfaat dan tantangan penggunaan buku dwibahasa dalam pembelajaran bahasa Inggris.

  1. Home Page. home page foundation profit organization govern digital object identifier system behalf agencies... Doi.OrgHome Page home page foundation profit organization govern digital object identifier system behalf agencies Doi Org
  2. DOI Name 10.17936 Values. doi name values index type timestamp data hs admin 50z handle na delete hdl... doi.org/10.17936DOI Name 10 17936 Values doi name values index type timestamp data hs admin 50z handle na delete hdl doi 10 17936
Read online
File size334.43 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test