UNPARUNPAR
Prosiding Seminar Nasional Pendidian Profesi Guru FKIP UPRProsiding Seminar Nasional Pendidian Profesi Guru FKIP UPRPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan matematika siswa SD kelas 3 dalam mengerjakan soal pembagian di SDN 101775 Desa Sampali. Hal tersebut terlihat dari hasil nilai harian siswa melalui guru kelas yang sekaligus guru mata pelajaran matematika. Nilai harian tersebut menunjukkan bahwa dari 29 siswa, hanya 12 siswa yang mampu menyelesaikan soal pembagian dengan benar dan mandiri. Subjek penelitin ini adalah 29 siswa kelas 3 SDN 101775 Desa Sampali dan 1 guru kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian yang ditemukan melalui pengumpulan data tersebut terdapat tiga faktor utama rendahnya kemampuan matematika pada materi pembagian, yaitu (1) siswa tidak paham konsep perkalian dengan benar, (2) ketidakmampuan siswa sudah menumpuk dari kelas sebelumnya, (3) siswa jarang mengulangi pelajaran di rumah.
Faktor pertama adalah ketidakpahaman siswa terhadap konsep perkalian.faktor kedua menumpuknya ketidakmampuan dari jenjang sebelumnya.faktor ketiga kurangnya pengulangan pelajaran di rumah.
Pertama, penelitian dapat mengevaluasi seberapa efektif penggunaan media visual, seperti diagram batang dan animasi, dalam membantu siswa memahami konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang di kelas III SD. Kedua, studi eksperimental dapat menilai dampak intervensi belajar daring berbasis rumah, yang melibatkan orang tua, terhadap peningkatan pemahaman siswa tentang pembagian melalui latihan soal berulang. Ketiga, penelitian longitudinal dapat memanfaatkan pelatihan guru di kelas I SD untuk meneliti apakah pemahaman konsep dasar matematika dapat meminimalisir penumpukan kesulitan pada jenjang selanjutnya. Keempat, analisis kuasi‑eksperimental dapat membandingkan efektivitas metode pembelajaran kolaboratif versus metode tradisional dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa saat memecahkan masalah matematika. Kelima, survei kualitatif dapat menggali faktor socio‑ekonomi yang mempengaruhi partisipasi orang tua dalam mendukung proses belajar di rumah. Keenam, penelitian dapat meninjau peran teknologi, seperti aplikasi pembelajaran, dalam menyediakan umpan balik real‑time bagi siswa yang kesulitan. Ketujuh, evaluasi formatif berbasis data dapat diuji untuk melihat apakah pemberian umpan balik langsung mempercepat perbaikan hasil belajar. Kedelapan, analisis data sekunder dapat menentukan korelasi antara frekuensi pengulangan materi di rumah dengan skor akhir siswa pada akhir semester.
| File size | 120.55 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STTBISTTBI Dalam konteks gangguan pendidikan besar-besaran, pendidikan agama Kristen tidak hanya bertindak sebagai pilar pendidikan spiritual, tetapi juga sebagaiDalam konteks gangguan pendidikan besar-besaran, pendidikan agama Kristen tidak hanya bertindak sebagai pilar pendidikan spiritual, tetapi juga sebagai
STAINUPASTAINUPA Artikel ini berpendapat bahwa Contemporary Arab Thought karya Abu-Rabiʿ dapat dibaca secara produktif—untuk kepentingan pendidikan agama—sebagai pemikiranArtikel ini berpendapat bahwa Contemporary Arab Thought karya Abu-Rabiʿ dapat dibaca secara produktif—untuk kepentingan pendidikan agama—sebagai pemikiran
STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK Kegiatan PKM pelatihan pembuatan instrumen soal tes yang ditujukan ke Guru-guru Agama Katolik di Kab. Soal yang dibuat oleh guru-guru diharapkan dapatKegiatan PKM pelatihan pembuatan instrumen soal tes yang ditujukan ke Guru-guru Agama Katolik di Kab. Soal yang dibuat oleh guru-guru diharapkan dapat
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Palopo tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembarSubjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Palopo tahun ajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar
STAIMADIUNSTAIMADIUN Dalam evaluasi formatif, hasil dari evaluasi selanjutnya digunakan untuk memperbaiki cara belajar siswa.mengetahui status akademis seseorang siswa dalamDalam evaluasi formatif, hasil dari evaluasi selanjutnya digunakan untuk memperbaiki cara belajar siswa.mengetahui status akademis seseorang siswa dalam
UNSIKAUNSIKA Penelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkanPenelitian ini bertolak dari masalah dalam pengelolaan kelas di SMA Al-Kholidiyah Teluk Jambe, seperti adanya anak yang tidur saat jam pelajaran, memainkan
UNSIKAUNSIKA Sehingga dalam hal ini kita tahu bahwa tugas guru memiliki andil yang cukup besar dalam menyukseskan sebuah pembelajaran. Dalam penyuksesan sebuah pembelajaranSehingga dalam hal ini kita tahu bahwa tugas guru memiliki andil yang cukup besar dalam menyukseskan sebuah pembelajaran. Dalam penyuksesan sebuah pembelajaran
IAIN MADURAIAIN MADURA Pergas bahkan telah menyatakan diri sebagai sekutu pemerintah. Di sini, dengan fungsi fiqh minoritas, proses perubahan konstruksi identitas Islam menjadiPergas bahkan telah menyatakan diri sebagai sekutu pemerintah. Di sini, dengan fungsi fiqh minoritas, proses perubahan konstruksi identitas Islam menjadi
Useful /
STIEJAYAKARTASTIEJAYAKARTA Penelitian ini memberikan kontribusi praktis dalam pengambilan keputusan investasi di sektor energi. Berdasarkan hasil analisis regresi linear bergandaPenelitian ini memberikan kontribusi praktis dalam pengambilan keputusan investasi di sektor energi. Berdasarkan hasil analisis regresi linear berganda
IAINGAWIIAINGAWI Penelitian ini menyimpulkan bahwa Suluk Rasul berfungsi sebagai kerangka ontologis dan epistemologis untuk pembentukan kesadaran etis melalui strukturPenelitian ini menyimpulkan bahwa Suluk Rasul berfungsi sebagai kerangka ontologis dan epistemologis untuk pembentukan kesadaran etis melalui struktur
STTBISTTBI Bullying merupakan masalah serius dalam dunia pendidikan yang berdampak negatif pada kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial siswa. Fenomena ini mencakupBullying merupakan masalah serius dalam dunia pendidikan yang berdampak negatif pada kesejahteraan fisik, emosional, dan sosial siswa. Fenomena ini mencakup
STTBISTTBI Akan tetapi, menjadi masalah sekali, jika teknologi yang digunakan malah menjadikan diri mereka tidak berkembang dan memaksimalkan potensi yang berikan.Akan tetapi, menjadi masalah sekali, jika teknologi yang digunakan malah menjadikan diri mereka tidak berkembang dan memaksimalkan potensi yang berikan.