IISTRIISTR

International Journal of Learning Reformation in Elementary EducationInternational Journal of Learning Reformation in Elementary Education

Pembelajaran sosial-emosional (SEL) telah menjadi komponen penting dalam pengembangan siswa, semakin diakui dampak positifnya terhadap keberhasilan akademik dan hasil hidup. Namun, tantangan tetap ada dalam menerapkan program SEL secara efektif di berbagai pengaturan pendidikan, khususnya dalam memenuhi kebutuhan siswa yang termarginalkan dan minoritas. Studi ini mengeksplorasi integrasi alat AI dalam proses tinjauan literatur untuk meninjau praktik, efektivitas, dan celah dalam program SEL. Tinjauan literatur dilakukan menggunakan berbagai aplikasi kecerdasan buatan, termasuk Elicit AI, ChatGPT, dan Google Scholar. Artikel relevan diidentifikasi berdasarkan fokus tematik dan diperoleh dari sumber akademik tepercaya. Artikel-artikel tersebut dianalisis untuk mengidentifikasi kelompok tema menggunakan ChatGPT, dan awan kata dihasilkan untuk mengidentifikasi kata kunci pendukung. Analisis menunjukkan beberapa faktor kunci yang penting untuk implementasi program SEL yang sukses: kompetensi guru, pengembangan keterampilan yang sesuai dengan perkembangan, dan teknik pengukuran yang halus. Studi juga menyoroti kebutuhan untuk program SEL yang lebih inklusif yang dapat memenuhi kebutuhan beragam siswa yang termarginalkan. Bukti menunjukkan bahwa program SEL memiliki pengembalian investasi positif, berkontribusi pada kinerja akademik dan keberhasilan jangka panjang.

Studi ini menekankan pentingnya pembelajaran sosial-emosional (SEL) dalam mendorong keberhasilan akademik dan pengembangan pribadi jangka panjang.Temuan menunjukkan kebutuhan program SEL untuk fokus pada kompetensi guru, konten yang sesuai perkembangan, dan pengukuran hasil yang tepat untuk memastikan hasil yang sukses.Selain itu, studi menekankan pentingnya merancang program SEL yang lebih inklusif yang mengatasi tantangan unik yang dihadapi kelompok yang termarginalkan dan minoritas.Ke depannya, diperlukan peningkatan terus-menerus pada strategi SEL, terutama dalam adaptasinya terhadap lingkungan kelas yang beragam.Dengan mendorong pendekatan sistemik terhadap SEL, pendidik dapat lebih baik mendorong kondisi pembelajaran yang adil dan pengembangan siswa secara holistik di semua tingkat pendidikan.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada penggunaan teknologi AI untuk meningkatkan efektivitas implementasi program SEL di sekolah dasar, terutama dalam mengatasi tantangan inklusivitas. Selain itu, perlu diteliti bagaimana desain program SEL dapat disesuaikan dengan konteks budaya dan kebutuhan spesifik siswa minoritas, seperti siswa dengan kebutuhan khusus atau latar belakang linguistik berbeda. Penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari program SEL melalui pendekatan longitudinal, dengan mempertimbangkan peran keluarga, komunitas, dan faktor eksternal dalam mendukung pengembangan keterampilan sosial-emosional. Dengan menggabungkan pendekatan sistemik dan penelitian kontekstual, peneliti dapat mengembangkan strategi SEL yang lebih inklusif dan efektif untuk semua siswa.

Read online
File size575.51 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test