UNARSUNARS
Consilium: Education and Counseling JournalConsilium: Education and Counseling JournalTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada dan tidaknya pengaruh teknik skimming dan scanning terhadap keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V semester ganjil di SDN 9 Patokan Kabupaten Situbondo tahun pelajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini rancangan yang digunakan adalah eksperimen. Dengan membandingkan kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol peneliti ingin mengetahui perbedaan antara variabel X dan variabel Y. Berdasarkan hasil perhitungan yang diperoleh harga t = 2,810 dilanjutkan harga t hitung dibandingkan dengan harga t tabel dengan taraf signifikan 5 % dan derajat kebebasan (db) = 38 adalah 0,312 sesuai dengan konsensus yang ada pada bab analisis data, ketentuan pengujian hipotesis adalah sebagai berikut: 1) menerima hipotesis nihil (Ho) jika “t hitung < “t tabel; 2) menerima hipotesis kerja (Ha) jika “t hitung > “t tabel. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa t hitung (2,810) lebih besar daripada t tabel (0,312), sehingga hipotesis kerja diterima. Terdapat perbedaan signifikan pada keterampilan membaca antara siswa yang belajar dengan teknik skimming dan scanning dibandingkan siswa yang belajar secara konvensional, sehingga belajar dengan teknik skimming dan scanning lebih baik daripada belajar secara konvensional.
Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, pengujian hipotesis, dan diskusi, penulis menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh teknik skimming dan scanning terhadap keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V di SDN 9 Patokan Kabupaten Situbondo tahun pelajaran 2023‑2024.Perbedaan keterampilan membaca menunjukkan bahwa teknik skimming dan scanning menghasilkan peningkatan yang lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh teknik skimming dan scanning terhadap keterampilan bahasa lain seperti menulis dan berbicara pada siswa kelas V serta pada tingkatan kelas yang lebih tinggi, untuk menilai apakah manfaat yang sama dapat dirasakan di seluruh kurikulum bahasa. Penelitian selanjutnya juga dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan teknik skimming dan scanning dengan melakukan evaluasi selama satu semester atau lebih, guna memahami apakah peningkatan keterampilan membaca tetap bertahan setelah intervensi selesai. Selain itu, diperlukan studi komparatif antara penerapan teknik skimming dan scanning secara tradisional (kertas) dan secara digital (aplikasi belajar berbasis tablet atau komputer) pada sampel multi‑sekolah, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor pendukung atau penghambat efektivitas metode tersebut dalam konteks teknologi pendidikan modern.
| File size | 216.85 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
PTIQPTIQ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Metode Al-hisan Dalam Meningkatkan Pemahaman Makna Ayat Pada Pembelajaran PAI di SMP Al-MuslimPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi Metode Al-hisan Dalam Meningkatkan Pemahaman Makna Ayat Pada Pembelajaran PAI di SMP Al-Muslim
EDUJAVAREEDUJAVARE Integrasi desain visual, fitur interaktif, dan kesesuaian kurikulum terbukti vital dalam mendorong keterlibatan literasi. Penelitian ini merekomendasikanIntegrasi desain visual, fitur interaktif, dan kesesuaian kurikulum terbukti vital dalam mendorong keterlibatan literasi. Penelitian ini merekomendasikan
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Selain itu, peran guru dan lingkungan yang religius juga menjadi faktor pendukung dalam keberhasilan program literasi berbasis PAI. Dengan demikian, pendekatanSelain itu, peran guru dan lingkungan yang religius juga menjadi faktor pendukung dalam keberhasilan program literasi berbasis PAI. Dengan demikian, pendekatan
UNDWIUNDWI Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia di SD bertujuan mengembangkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis secaraHasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia di SD bertujuan mengembangkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis secara
UIN BANTENUIN BANTEN 4-6, membangun generasi digital dengan pembelajaran kooperatif yang terkandung dalam QS. 70 serta posisi dan keutamaan sains dan teknologi dalam Al-Quran4-6, membangun generasi digital dengan pembelajaran kooperatif yang terkandung dalam QS. 70 serta posisi dan keutamaan sains dan teknologi dalam Al-Quran
UMBARRUUMBARRU Tantangan ini menunjukkan pentingnya merancang lingkungan online yang mendukung dan menarik untuk menjaga fokus dan disiplin siswa. Semua peserta mengungkapkanTantangan ini menunjukkan pentingnya merancang lingkungan online yang mendukung dan menarik untuk menjaga fokus dan disiplin siswa. Semua peserta mengungkapkan
IBRAHIMYIBRAHIMY (2 tailed) sebesar 0,000. Dalam hal ini, 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa skor siswa berbeda setelah(2 tailed) sebesar 0,000. Dalam hal ini, 0,000 < 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa skor siswa berbeda setelah
UMUM Critical reading ability is a type of reading skill that involves critical thinking. There is a positive correlation between critical reading urgency andCritical reading ability is a type of reading skill that involves critical thinking. There is a positive correlation between critical reading urgency and
Useful /
STAISDHARMASTAISDHARMA Melalui sosialisasi berbasis pengalaman PKL, mahasiswa secara langsung berinteraksi dengan masyarakat, mengidentifikasi permasalahan hukum yang dihadapi,Melalui sosialisasi berbasis pengalaman PKL, mahasiswa secara langsung berinteraksi dengan masyarakat, mengidentifikasi permasalahan hukum yang dihadapi,
THAMRINTHAMRIN Kemampuan berbicara di depan umum atau public speaking merupakan keterampilan penting bagi mahasiswa, khususnya mahasiswa Program Studi Kesehatan Masyarakat.Kemampuan berbicara di depan umum atau public speaking merupakan keterampilan penting bagi mahasiswa, khususnya mahasiswa Program Studi Kesehatan Masyarakat.
UMUM Selain itu, peserta melakukan berbagai cara untuk meredakan kecemasan mereka saat mengajar, seperti meminta motivasi dari teman, memulai kelas dengan bahasaSelain itu, peserta melakukan berbagai cara untuk meredakan kecemasan mereka saat mengajar, seperti meminta motivasi dari teman, memulai kelas dengan bahasa
UMUM According to the studys findings, peer contact and social media significantly and positively affect students attitudes. This research concludes that peerAccording to the studys findings, peer contact and social media significantly and positively affect students attitudes. This research concludes that peer