UNIPMAUNIPMA
Jurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUNJurnal Penelitian LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) IKIP PGRI MADIUNDalam pendidikan, baik guru maupun siswa memiliki tujuan untuk memperoleh belajar tuntas. Guru memiliki tanggung jawab untuk meningkatkan proses pembelajaran agar siswa dapat menuntaskan kegiatan belajarnya. Pada Siklus I, rata-rata hasil tes siswa adalah 68,06, yang masih di bawah Kriteria Ketuntasan Belajar (KKM) sebesar 70. Pada Siklus II, setelah penerapan metode jigsaw, rata-rata hasil tes meningkat menjadi 80,56, yang sudah di atas KKM. Penerapan metode jigsaw dalam penelitian tindakan kelas ini dapat dinyatakan berhasil.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dengan model jigsaw tim ahli menunjukkan perbaikan.Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran melalui model jigsaw tim ahli dikategorikan baik.Pada Siklus II, rata-rata hasil tes siswa meningkat menjadi 80,56, yang sudah di atas KKM.Penerapan metode jigsaw dalam penelitian tindakan kelas ini dapat dinyatakan tuntas atau berhasil.
Untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa, pembaca dapat melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model jigsaw tim ahli. Strategi pembelajaran ini dapat dipadukan dengan pendekatan pembelajaran lainnya. PTK ini dapat digunakan sebagai acuan bagi pembaca yang menghadapi masalah peningkatan pemahaman belajar.
| File size | 315.42 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa fungsi pendidikan nasional adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradabanPasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa fungsi pendidikan nasional adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban
NEOLECTURANEOLECTURA Dalam penelitian tersebut menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Dalam pembelajaran fisika tersebut KKM yang ditentukan bidangDalam penelitian tersebut menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Dalam pembelajaran fisika tersebut KKM yang ditentukan bidang
PTIQPTIQ Pendekatan konstruktivistik dalam pembelajaran Aqidah Akhlak memungkinkan siswa terlibat aktif dan membangun pengetahuan secara mandiri, sehingga meningkatkanPendekatan konstruktivistik dalam pembelajaran Aqidah Akhlak memungkinkan siswa terlibat aktif dan membangun pengetahuan secara mandiri, sehingga meningkatkan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan 4-D. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV SDN 2 Tegal Rejo.Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan 4-D. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV SDN 2 Tegal Rejo.
UNIPMAUNIPMA Penelitian ini menggunakan desain penjelasan sekuensial dengan tahap validitas isi kualitatif untuk pengembangan konstruk melalui tinjauan teoritis, validasiPenelitian ini menggunakan desain penjelasan sekuensial dengan tahap validitas isi kualitatif untuk pengembangan konstruk melalui tinjauan teoritis, validasi
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresiData dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan regresi
STIKESPANRITAHUSADASTIKESPANRITAHUSADA Jenis instrument yang digunakan, yaitu: Focus Group Discussion (FGD) dan wawancara. Hasil penelitian teridentifikasi enam tema, yaitu: 1) Kelebihan pembelajaranJenis instrument yang digunakan, yaitu: Focus Group Discussion (FGD) dan wawancara. Hasil penelitian teridentifikasi enam tema, yaitu: 1) Kelebihan pembelajaran
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan produk hasil pengembangan berupa modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri padaBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan produk hasil pengembangan berupa modul pembelajaran biologi berbasis inkuiri pada
Useful /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji z pada taraf signifikan 0,05. Sehingga diperoleh zhitung = 6,11 dan ztabel = 1,64 (zhitung≥ztabel). BerdasarkanData yang terkumpul dianalisis menggunakan uji z pada taraf signifikan 0,05. Sehingga diperoleh zhitung = 6,11 dan ztabel = 1,64 (zhitung≥ztabel). Berdasarkan
FDIKJOURNAL UINMAFDIKJOURNAL UINMA Pengadaan publik di Bima dan Dompu tidak hanya mencerminkan penyimpangan individu melainkan manifestasi nyata dari kerusakan sistemik yang disebabkan olehPengadaan publik di Bima dan Dompu tidak hanya mencerminkan penyimpangan individu melainkan manifestasi nyata dari kerusakan sistemik yang disebabkan oleh
NEOLECTURANEOLECTURA Wavelet berfungsi sebagai transformasi yang secara otomatis memisahkan data menjadi beberapa komponen, lalu menganalisis masing-masing komponen berdasarkanWavelet berfungsi sebagai transformasi yang secara otomatis memisahkan data menjadi beberapa komponen, lalu menganalisis masing-masing komponen berdasarkan
NEOLECTURANEOLECTURA Penulis melakukan uji analisis tingkat determinan variabel X dan Y dengan regresi sederhana, alat analisis data yang digunakan adalah SPSS versi 25, denganPenulis melakukan uji analisis tingkat determinan variabel X dan Y dengan regresi sederhana, alat analisis data yang digunakan adalah SPSS versi 25, dengan