UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Absis: Mathematics Education JournalAbsis: Mathematics Education JournalPerkembangan kecerdasan buatan, khususnya ChatGPT, telah mulai memengaruhi pembelajaran matematika di kelas. Teknologi ini tidak hanya berfungsi sebagai alat pendukung pembelajaran, tetapi juga memengaruhi cara guru mengajar serta cara siswa memahami konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran matematika, manfaat dan tantangannya, serta potensi ketergantungan teknologi berdasarkan perspektif guru matematika. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan teknik analisis data PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) melalui tahapan identifikasi, penyaringan, kelayakan, dan inklusi artikel. Artikel dikumpulkan dari ScienceDirect, Google Scholar, Semantic Scholar, Publish or Perish, dan ResearchGate. Dari proses seleksi, 27 artikel dianalisis secara tematik sesuai fokus penelitian. Temuan menunjukkan bahwa guru matematika memandang ChatGPT efektif dalam mendukung pembelajaran yang lebih fleksibel, interaktif, dan adaptif sesuai kebutuhan siswa, serta mendukung pembelajaran personalisasi melalui penjelasan dan kecepatan belajar yang disesuaikan. Namun, penggunaannya juga menimbulkan tantangan terkait akurasi informasi, kesiapan guru, dan pengawasan penggunaan AI, serta berpotensi meningkatkan ketergantungan teknologi dan mengurangi keterlibatan siswa dalam berpikir matematis selama proses belajar.
Penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran matematika dapat mendukung proses belajar yang lebih fleksibel, interaktif, dan adaptif serta memfasilitasi pembelajaran personalisasi bila diterapkan secara tepat.Namun, guru masih menghadapi kendala terkait kesiapan teknologi, literasi AI, serta akurasi informasi yang dihasilkan oleh ChatGPT, sehingga diperlukan bimbingan dan strategi instruksional yang memadai.Jika tidak dikelola dengan baik, kemudahan akses jawaban instan dapat menimbulkan ketergantungan teknologi yang mengurangi kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa dalam matematika.
Penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana integrasi ChatGPT dengan strategi pembelajaran berbasis proyek memengaruhi perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa dalam matematika, khususnya apakah pendekatan tersebut dapat mengurangi ketergantungan pada jawaban instan. Selanjutnya, studi eksperimental yang melibatkan guru dengan tingkat literasi AI beragam dapat menguji efek pelatihan intensif pada kesiapan guru dalam mengelola penggunaan ChatGPT, serta dampaknya terhadap kualitas umpan balik yang diberikan kepada siswa. Akhirnya, penelitian kualitatif dapat mengeksplorasi persepsi siswa mengenai etika penggunaan AI dalam konteks pembelajaran matematika, untuk merumuskan pedoman etis yang dapat diadopsi oleh institusi pendidikan dalam mengoptimalkan manfaat ChatGPT sambil menjaga integritas akademik. Selain itu, penelitian longitudinal yang melacak perubahan perilaku belajar siswa selama beberapa semester dapat memberikan wawasan tentang dampak jangka panjang ketergantungan teknologi. Terakhir, studi komparatif antar negara dapat mengidentifikasi faktor budaya yang memengaruhi penerimaan dan efektivitas ChatGPT dalam pendidikan matematika, sehingga membantu penyusunan kebijakan yang kontekstual.
- Exploring Mathematics Teachers’ Perceptions of ChatGPT for Personalized Learning and Technology... journal.univetbantara.ac.id/index.php/absis/article/view/8148Exploring Mathematics TeachersAo Perceptions of ChatGPT for Personalized Learning and Technology journal univetbantara ac index php absis article view 8148
- Unveiling the potential: A systematic review of ChatGPT in transforming mathematics teaching and learning... doi.org/10.29333/ejmste/15739Unveiling the potential A systematic review of ChatGPT in transforming mathematics teaching and learning doi 10 29333 ejmste 15739
| File size | 475.41 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Keterampilan memecahkan masalah matematis membutuhkan kemampuan pemahaman konsep yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahamanKeterampilan memecahkan masalah matematis membutuhkan kemampuan pemahaman konsep yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman
NEOLECTURANEOLECTURA Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) di salah satu SMA negeri di Cirebon. Hasil dari penelitian ini diantaranyaPopulasi yang digunakan pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) di salah satu SMA negeri di Cirebon. Hasil dari penelitian ini diantaranya
MPUKUTURANMPUKUTURAN Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa satua “I Siap Badeng merupakan wahana pedagogis yang strategis, kontekstual, dan transformatif. Keberhasilan integrasinyaKesimpulan penelitian menegaskan bahwa satua “I Siap Badeng merupakan wahana pedagogis yang strategis, kontekstual, dan transformatif. Keberhasilan integrasinya
BERUGAKBACABERUGAKBACA Namun praktik evaluasi di lapangan masih banyak didominasi oleh pendekatan konvensional yang belum sepenuhnya sejalan dengan prinsip evaluasi formatif,Namun praktik evaluasi di lapangan masih banyak didominasi oleh pendekatan konvensional yang belum sepenuhnya sejalan dengan prinsip evaluasi formatif,
UNMAUNMA Efektivitas media ini sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang adaptif dan bermakna. Penelitian yang dilakukan di SMP IslamEfektivitas media ini sangat dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang adaptif dan bermakna. Penelitian yang dilakukan di SMP Islam
TSBTSB Data dalam penelitian kualitatif ini dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara. Data menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah menggunakan AI untukData dalam penelitian kualitatif ini dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara. Data menunjukkan bahwa sebagian besar guru telah menggunakan AI untuk
MANDALANURSAMANDALANURSA Penilaian ahli media menunjukkan validitas dalam kategori Sangat Baik (83,7%), sedangkan ahli materi memberikan hasil serupa dengan skor 82,8%. Buku panduanPenilaian ahli media menunjukkan validitas dalam kategori Sangat Baik (83,7%), sedangkan ahli materi memberikan hasil serupa dengan skor 82,8%. Buku panduan
FTUNCENFTUNCEN Hasil analisis menunjukkan bahwa ada kenaikan pengetahuan masyarakat tentang manfaat Toga untuk berbagai penyakit ringan. Kegiatan sosialisasi dilaksanakanHasil analisis menunjukkan bahwa ada kenaikan pengetahuan masyarakat tentang manfaat Toga untuk berbagai penyakit ringan. Kegiatan sosialisasi dilaksanakan
Useful /
NEOLECTURANEOLECTURA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas X di SMK Jakarta Timur 1. Jenis penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa akuntansi kelas X di SMK Jakarta Timur 1. Jenis penelitian
NEOLECTURANEOLECTURA Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV MIN 19 Bireuen tahun ajaran 2022-2023 yang berjumlah 16 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki danSubjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV MIN 19 Bireuen tahun ajaran 2022-2023 yang berjumlah 16 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan
NEOLECTURANEOLECTURA Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendesain dan mengembangkan Media Pembelajaran Komik Matematika pada Materi Statistika SMP/MTS Berbasis Budaya.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendesain dan mengembangkan Media Pembelajaran Komik Matematika pada Materi Statistika SMP/MTS Berbasis Budaya.
TADAYUNTADAYUN Penelitian ini mengkaji tantangan yang dihadapi UMKM pangan tradisional dalam mengimplementasikan sertifikasi halal di wilayah kepulauan, dengan studiPenelitian ini mengkaji tantangan yang dihadapi UMKM pangan tradisional dalam mengimplementasikan sertifikasi halal di wilayah kepulauan, dengan studi