STMIKPLKSTMIKPLK
SENTRA ABDIMAS: Sinergi dan Transformasi dalam Pengabdian kepada MasyarakatSENTRA ABDIMAS: Sinergi dan Transformasi dalam Pengabdian kepada MasyarakatKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami dan mengimplementasikan asesmen pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka di MA Darul Ulum Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbentuk workshop intensif selama dua hari, yang terdiri atas penguatan konsep asesmen dan praktik penyusunan instrumen secara kolaboratif. Tahapan kegiatan yaitu identifikasi kebutuhan, pelatihan, pendampingan dan refleksi. Peserta kegiatan adalah 23 orang guru MA Darul Ulum Palangka Raya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, yang tercermin dari perbandingan skor pretest dan posttest serta tingkat kepuasan peserta yang tinggi terhadap materi dan metode pelatihan. Selain itu, peserta memberikan masukan mengenai pentingnya pendampingan berkelanjutan dan pengembangan modul berbasis kebutuhan lapangan. Simpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan yang dilaksanakan secara sistematis dan partisipatif mampu memberikan manfaat nyata dalam mendukung penerapan Kurikulum Merdeka dan peningkatan mutu pembelajaran di madrasah. Kegiatan pelatihan yang dilakukan mendorong terciptanya budaya reflektif dan kolaboratif antar guru di madrasah dan hal ini berkontribusi positif terhadap upaya berkelanjutan dalam peningkatan mutu pembelajaran.
Pelatihan yang dilaksanakan secara sistematis dan partisipatif memberikan manfaat nyata dalam mendukung penerapan Kurikulum Merdeka dan peningkatan mutu pembelajaran di madrasah.Kegiatan ini mendorong terciptanya budaya reflektif dan kolaboratif antar guru.Dengan demikian, upaya berkelanjutan dalam peningkatan mutu pembelajaran dapat terus dilakukan.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai dampak implementasi asesmen Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar siswa secara konkret, tidak hanya pada peningkatan pemahaman guru. Kedua, penelitian lebih lanjut dapat difokuskan pada pengembangan model pendampingan guru yang berkelanjutan, yang tidak hanya bersifat workshop jangka pendek, tetapi juga melibatkan mentoring dan praktik reflektif secara rutin. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas berbagai instrumen asesmen yang dikembangkan guru dalam mengukur kompetensi abad ke-21, seperti kreativitas, kolaborasi, dan berpikir kritis, serta bagaimana hasil asesmen tersebut dapat dimanfaatkan untuk memberikan umpan balik yang personal dan konstruktif kepada siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas implementasi Kurikulum Merdeka dan mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik.
- Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka | JOEAI (Journal of Education... journal.ipm2kpe.or.id/index.php/JOEAI/article/view/4826Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka JOEAI Journal of Education journal ipm2kpe index php JOEAI article view 4826
- Login. required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen... journal.amikveteran.ac.id/index.php/kreatif/article/view/1262Login required fields marked asterisk pusat riset inovasi nasional lembaga pengembangan kinerja dosen journal amikveteran ac index php kreatif article view 1262
- In House Training Kurikulum Merdeka Menumbuhkan Budaya Demokrasi, Kreatif, dan Inovatif Guru dan Siswa... doi.org/10.53696/27214834.798In House Training Kurikulum Merdeka Menumbuhkan Budaya Demokrasi Kreatif dan Inovatif Guru dan Siswa doi 10 53696 27214834 798
- Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review | Sucipto | Kalam... doi.org/10.20961/jkc.v12i1.84353Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Systematic Literature Review Sucipto Kalam doi 10 20961 jkc v12i1 84353
| File size | 686.67 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi pendidikan yang berbasis nilai-nilai Islam seperti muraqabah, ihsan, dan amanah berperan penting dalam menciptakanHasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi pendidikan yang berbasis nilai-nilai Islam seperti muraqabah, ihsan, dan amanah berperan penting dalam menciptakan
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO sebagai Pencipta dan Pemelihara makhluk hidup, menunjukkan rasa kagum terhadap ciptaan-Nya, serta menumbuhkan sikap syukur dan tanggung jawab. Dengan demikian,sebagai Pencipta dan Pemelihara makhluk hidup, menunjukkan rasa kagum terhadap ciptaan-Nya, serta menumbuhkan sikap syukur dan tanggung jawab. Dengan demikian,
LAKASPIALAKASPIA Dalam pendidikan Islam, tasawuf dapat diposisikan sebagai lensa pedagogis yang menekankan penyucian jiwa atau tazkiyat al-nafs, pembentukan akhlak, sertaDalam pendidikan Islam, tasawuf dapat diposisikan sebagai lensa pedagogis yang menekankan penyucian jiwa atau tazkiyat al-nafs, pembentukan akhlak, serta
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Mempertimbangkan keterbatasan pengetahuan mitra dalampenggunaan aplikasi RDM, maka pengabdian ini dilakukan sehingga mitra dapat menggunakan aplikasi iniMempertimbangkan keterbatasan pengetahuan mitra dalampenggunaan aplikasi RDM, maka pengabdian ini dilakukan sehingga mitra dapat menggunakan aplikasi ini
LAKASPIALAKASPIA Empat metode public speaking diterapkan secara variatif, yaitu metode manuskrip, hafalan (memoriter), spontanitas (impromptu), dan menjabarkan kerangkaEmpat metode public speaking diterapkan secara variatif, yaitu metode manuskrip, hafalan (memoriter), spontanitas (impromptu), dan menjabarkan kerangka
LATANSAMASHIROLATANSAMASHIRO Namun, keterbatasan fasilitas, kurangnya kualifikasi guru, dan rendahnya partisipasi masyarakat masih menjadi hambatan utama dalam pelaksanaan pembelajaranNamun, keterbatasan fasilitas, kurangnya kualifikasi guru, dan rendahnya partisipasi masyarakat masih menjadi hambatan utama dalam pelaksanaan pembelajaran
UMNUMN Evaluasi dari 11 peserta menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap materi, pemahaman literasi digital, serta kesiapan untuk mengimplementasikanEvaluasi dari 11 peserta menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap materi, pemahaman literasi digital, serta kesiapan untuk mengimplementasikan
UNMUHAUNMUHA Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapat digunakan dalam blended learning untuk kegiatan e-learning.Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapat digunakan dalam blended learning untuk kegiatan e-learning.
Useful /
OJS STEIALAMAROJS STEIALAMAR Data yang diperoleh dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antara variabel etika bisnis Islam dan loyalitas nasabah. HasilData yang diperoleh dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menguji hubungan antara variabel etika bisnis Islam dan loyalitas nasabah. Hasil
LAKASPIALAKASPIA Di Aceh, zakat profesi dikelola oleh Baitul Mal Aceh sebagai lembaga resmi pengelola zakat, infak, dan sedekah. Penelitian ini bertujuan menganalisis standarDi Aceh, zakat profesi dikelola oleh Baitul Mal Aceh sebagai lembaga resmi pengelola zakat, infak, dan sedekah. Penelitian ini bertujuan menganalisis standar
LAKASPIALAKASPIA Pendidikan akhlak berbasis tasawuf penting untuk menyeimbangkan aspek kognitif dan moral dalam pendidikan modern melalui penyucian jiwa dan pembentukanPendidikan akhlak berbasis tasawuf penting untuk menyeimbangkan aspek kognitif dan moral dalam pendidikan modern melalui penyucian jiwa dan pembentukan
UMAUMA Oleh karena itu, diperlukan Sumber Daya Manusia yang mempunyai kompetensi tinggi karena keahlian atau kompetensi akan dapat mendukung peningkatan prestasiOleh karena itu, diperlukan Sumber Daya Manusia yang mempunyai kompetensi tinggi karena keahlian atau kompetensi akan dapat mendukung peningkatan prestasi