UNIFLORUNIFLOR
Lantern: Journal of Language and LiteratureLantern: Journal of Language and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi jenis-jenis kesalahan tata bahasa yang ditemukan dalam tulisan mahasiswa dan menemukan jenis kesalahan tata bahasa yang dominan ditemukan dalam tulisan siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data diambil dari 21 tulisan mahasiswa yang mengikuti kelas Basic Writing pada Program Studi Sastra Inggris Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Flores. Setiap tulisan memiliki tiga jenis tulisan, yaitu tentang anggota keluarga, objek favorit individu, dan deskripsi objek alam. Hasil penelitian menunjukkan ada 9,1% siswa yang membuat kesalahan dalam verb tense, 12,6% siswa membuat kesalahan dalam subject-verb agreement, 15,3% siswa membuat kesalahan dalam artikel, 4,5% siswa membuat kesalahan dalam preposisi, 6,3% siswa membuat kesalahan dalam jumlah, 4,5% siswa membuat kesalahan dalam kata ganti, 1,8% siswa melakukan kesalahan dalam posesif, 1,8% siswa membuat pilihan kata, 11,7% siswa melakukan kesalahan ejaan, 19,8% siswa salah dalam menyusun kata, 7,2% siswa yang salah huruf kapital, dan 5,4% siswa yang salah dalam tanda baca. Kesalahan disebabkan dari banyak faktor; siswa masih bingung untuk memilih kata yang tepat dalam sebuah kalimat karena kurangnya pengetahuan atau kosakata yang buruk dan penggunaannya. Selain itu, kesalahan terjadi karena bahasa pertama mereka (berpikir logis Indonesia), atau bisa dikatakan gangguan bahasa ibu pembelajar (sumber interlingua), beberapa siswa mencoba menerjemahkan kata-kata satu per satu dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris tanpa memperhatikan Aturan struktur bahasa Inggris.
Berdasarkan analisis data dan diskusi pada bab sebelumnya, penulis menyimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa di kelas Basic Writing pada tahun akademik 2016/2017 di Universitas Flores dalam menulis paragraf deskriptif masih rendah.Penulis menemukan bahwa ada 9,1% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam verb tense, 12,6% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam subject-verb agreement, 15,3% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam artikel, 4,5% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam preposisi, 6,3% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam jumlah, 4,5% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam kata ganti, 1,8% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam posesif, 1,8% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam pilihan kata, 11,7% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam ejaan, 19,8% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam urutan kata, 7,2% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam kapitalisasi, dan 5,4% mahasiswa yang membuat kesalahan dalam tanda baca.
Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lebih lanjut dengan fokus pada kesalahan tata bahasa yang spesifik dan umum terjadi dalam tulisan mahasiswa. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menganalisis kesalahan-kesalahan tersebut secara mendalam, termasuk penyebab dan solusi yang dapat diterapkan. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran yang efektif dalam mengurangi kesalahan tata bahasa, seperti penggunaan metode koreksi tertulis atau latihan-latihan khusus untuk meningkatkan pemahaman tata bahasa. Penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis pengaruh bahasa pertama (Indonesia) terhadap kesalahan tata bahasa dalam tulisan mahasiswa dan mencari strategi pengajaran yang dapat membantu mahasiswa dalam mengatasi gangguan bahasa ibu pembelajar (interlingua). Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan metode pengajaran yang inovatif dan menarik dalam mengajarkan tata bahasa kepada mahasiswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan kemampuan mereka dalam menulis dengan tata bahasa yang benar.
| File size | 709.6 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UTPUTP Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat motivasi belajar yang tinggi dan prestasi bahasa Inggris yang memuaskan. AnalisisHasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat motivasi belajar yang tinggi dan prestasi bahasa Inggris yang memuaskan. Analisis
NEOLECTURANEOLECTURA Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menyediakan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen pada proses pelaksanaannya. Populasi yang digunakanPenelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menyediakan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen pada proses pelaksanaannya. Populasi yang digunakan
MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA Penelitian ini menunjukkan bahwa Instagram secara efektif meningkatkan keterampilan menulis dan literasi digital siswa SMA. Interaksi melalui posting publikPenelitian ini menunjukkan bahwa Instagram secara efektif meningkatkan keterampilan menulis dan literasi digital siswa SMA. Interaksi melalui posting publik
IAINGAWIIAINGAWI Partisipan dalam penelitian ini adalah 34 siswa kelas sepuluh jurusan hospitality di SMK PGRI 1 Ngawi. Hasil dari penelitian ini menghasilkan sebuah modulPartisipan dalam penelitian ini adalah 34 siswa kelas sepuluh jurusan hospitality di SMK PGRI 1 Ngawi. Hasil dari penelitian ini menghasilkan sebuah modul
UIADUIAD Keandalan alat penilaian mencapai tingkat tinggi dengan koefisien Cronbachs Alpha sebesar 0. 87, menunjukkan konsistensi internal yang kuat dan hasil pengukuranKeandalan alat penilaian mencapai tingkat tinggi dengan koefisien Cronbachs Alpha sebesar 0. 87, menunjukkan konsistensi internal yang kuat dan hasil pengukuran
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Fase kuantitatif menggunakan desain eksperimen kuasi yang dianalisis melalui ANCOVA, sedangkan fase kualitatif menggunakan analisis rekaman layar dan wawancaraFase kuantitatif menggunakan desain eksperimen kuasi yang dianalisis melalui ANCOVA, sedangkan fase kualitatif menggunakan analisis rekaman layar dan wawancara
STIKESPANRITAHUSADASTIKESPANRITAHUSADA Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner Brief Coping Orientation to Problem Experienced Inventory (Brief-COPE) yang terdiri atas 28 item pertanyaan.Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner Brief Coping Orientation to Problem Experienced Inventory (Brief-COPE) yang terdiri atas 28 item pertanyaan.
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Temuan ini menunjukkan kesenjangan antara keyakinan pedagogis guru dan praktik kelas, serta kebutuhan akan dukungan instruksional. Penelitian ini menyelidikiTemuan ini menunjukkan kesenjangan antara keyakinan pedagogis guru dan praktik kelas, serta kebutuhan akan dukungan instruksional. Penelitian ini menyelidiki
Useful /
STIKESPANRITAHUSADASTIKESPANRITAHUSADA Kualitas hidup mencakup kesehatan fisik dan psikologis, tingkat kemandirian, hubungan sosial, kepercayaan diri, serta interaksi dengan lingkungan sekitar.Kualitas hidup mencakup kesehatan fisik dan psikologis, tingkat kemandirian, hubungan sosial, kepercayaan diri, serta interaksi dengan lingkungan sekitar.
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Pada tahap ideasi, dihasilkan beberapa inovasi pembelajaran potensial, termasuk implementasi pembelajaran diferensiasi, model pembelajaran REACT, dan penggunaanPada tahap ideasi, dihasilkan beberapa inovasi pembelajaran potensial, termasuk implementasi pembelajaran diferensiasi, model pembelajaran REACT, dan penggunaan
NEOLECTURANEOLECTURA Dalam proses produksinya, perusahaan sering mengalami kendala dalam pengambilan keputusan terkait penambahan atau pengurangan jumlah produksi mesin pelet.Dalam proses produksinya, perusahaan sering mengalami kendala dalam pengambilan keputusan terkait penambahan atau pengurangan jumlah produksi mesin pelet.
NEOLECTURANEOLECTURA Hasil kajian menunjukkan tiga temuan utama: (1) konflik kepentingan paling sering muncul pada tahap pra-tender dan evaluasi penawaran melalui intervensiHasil kajian menunjukkan tiga temuan utama: (1) konflik kepentingan paling sering muncul pada tahap pra-tender dan evaluasi penawaran melalui intervensi