STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN
TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamLatar belakang studi ini berangkat dari kekhawatiran atas degradasi moral generasi muda akibat paparan digital serta lemahnya pengasuhan nilai di lingkungan rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan menganalisis perencanaan pendidikan karakter Islami di RA Al-Munar guna meningkatkan moralitas siswa usia dini.
Studi ini menunjukkan bahwa desain perencanaan pendidikan karakter Islami di RA Al-Munar berhasil mengintegrasikan pendekatan Lickona dan Al‑Ghazali ke dalam praktik pembelajaran anak usia dini, dengan internalisasi nilai akhlak melalui rutinitas harian, pembiasaan, dan keteladanan guru.Kolaborasi intensif antara sekolah dan orang tua terbukti menjadi kunci utama untuk memperluas efek pendidikan karakter ke rumah, meskipun terdapat hambatan seperti inkonsistensi pola asuh dan keterbatasan fasilitas.Hambatan tersebut diatasi melalui pendekatan partisipatif dan strategi pelatihan berkelanjutan, menegaskan bahwa keberhasilan pendidikan karakter Islami bergantung pada desain terstruktur, praktik konsisten, serta sinergi antara keluarga dan lembaga pendidikan.
Penelitian lanjutan dapat mengevaluasi bagaimana integrasi media digital yang bersifat edukatif dapat memperkuat atau mengganggu proses pembiasaan nilai karakter Islami pada anak usia dini, sehingga dapat merumuskan model pembelajaran hibrida yang efektif. Selanjutnya, diperlukan studi eksperimental untuk menguji dampak program pelatihan guru yang berfokus pada konsistensi penerapan nilai moral dalam kegiatan sehari‑hari, guna mengidentifikasi faktor‑faktor yang mempengaruhi keberlanjutan keteladanan guru di lingkungan RA. Selain itu, penelitian kualitatif yang melibatkan komunitas lebih luas, termasuk tokoh agama, organisasi sosial, dan warga sekitar, dapat menggali peran kontribusi eksternal dalam memperkuat sinergi antara sekolah dan keluarga serta mengatasi hambatan fasilitas, sehingga menghasilkan kerangka kolaboratif berkelanjutan bagi pendidikan karakter Islami.
- One moment, please.... one moment please wait request verified ejournal.ihdn.ac.id/index.php/PW/article/view/1021One moment please one moment please wait request verified ejournal ihdn ac index php PW article view 1021
- Analisis Hambatan Penerapan Metode Pembiasaan dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini | Murhum : Jurnal... doi.org/10.37985/murhum.v5i2.722Analisis Hambatan Penerapan Metode Pembiasaan dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini Murhum Jurnal doi 10 37985 murhum v5i2 722
- Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini Melalui Kisah Para Nabi di Raudhatul Athfal Chairunnisa Sukoharjo... doi.org/10.28918/asghar.v4i2.8695Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini Melalui Kisah Para Nabi di Raudhatul Athfal Chairunnisa Sukoharjo doi 10 28918 asghar v4i2 8695
| File size | 269.57 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa semakin tinggi loneliness maka semakin tinggi pula quarter life crisis pada dewasa awal di Surabaya, begitu punDari hasil tersebut dapat diketahui bahwa semakin tinggi loneliness maka semakin tinggi pula quarter life crisis pada dewasa awal di Surabaya, begitu pun
UMSUMS Di sisi lain, terapi murottal Al-Quran terbukti memiliki efektivitas sebagai intervensi non-farmakologis yang memberikan dampak positif terhadap kondisiDi sisi lain, terapi murottal Al-Quran terbukti memiliki efektivitas sebagai intervensi non-farmakologis yang memberikan dampak positif terhadap kondisi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Artikel ini menganalisis pendidikan tasawuf sebagai strategi pengembangan karakter sosial dan agama dalam buku “Mati Sebelum Mati, Buka Kesadaran HakikiArtikel ini menganalisis pendidikan tasawuf sebagai strategi pengembangan karakter sosial dan agama dalam buku “Mati Sebelum Mati, Buka Kesadaran Hakiki
STAI TBHSTAI TBH Data dikumpulkan melalui survei terbuka dan dianalisis dengan open coding, axial coding, dan selective coding. Hasilnya mengidentifikasi delapan elemenData dikumpulkan melalui survei terbuka dan dianalisis dengan open coding, axial coding, dan selective coding. Hasilnya mengidentifikasi delapan elemen
STAI TBHSTAI TBH Pembelajaran berpusat kepada peserta didik dengan berbagai macam pendekatan dan inovatif, seperti pembelajaran berbasis project seperti ppt, dan aplikasiPembelajaran berpusat kepada peserta didik dengan berbagai macam pendekatan dan inovatif, seperti pembelajaran berbasis project seperti ppt, dan aplikasi
UNUHAUNUHA Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan strategi penanaman nilai-nilai Islam pada masyarakat di Dusun Rebile, Desa Tanak Awu, Kabupaten Lombok Tengah.Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan strategi penanaman nilai-nilai Islam pada masyarakat di Dusun Rebile, Desa Tanak Awu, Kabupaten Lombok Tengah.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bentuk-bentuk kegiatan keagamaan dalam meningkatkan pendidikan karakter di SD Islam Darush Sholihin meliputi kegiatanHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Bentuk-bentuk kegiatan keagamaan dalam meningkatkan pendidikan karakter di SD Islam Darush Sholihin meliputi kegiatan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Penelitian ini mengkaji nilai pendidikan karakter agama yang terkandung dalam ekspresi kearifan di dinding sekolah, dan maknanya serta fungsinya dalamPenelitian ini mengkaji nilai pendidikan karakter agama yang terkandung dalam ekspresi kearifan di dinding sekolah, dan maknanya serta fungsinya dalam
Useful /
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Proses pendidikan pada sebuah lembaga pendidikan termasuk Pesantren, selain dibekali dengan kecerdasan intelektual di ranah ilmu agama dan pendidikan Pesantren,Proses pendidikan pada sebuah lembaga pendidikan termasuk Pesantren, selain dibekali dengan kecerdasan intelektual di ranah ilmu agama dan pendidikan Pesantren,
UNESAUNESA Disimpulkan bahwa konseling kelompok realita merupakan pendekatan yang efektif untuk mengatasi permasalahan kedisiplinan peserta didik di sekolah menengahDisimpulkan bahwa konseling kelompok realita merupakan pendekatan yang efektif untuk mengatasi permasalahan kedisiplinan peserta didik di sekolah menengah
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Dengan demikian, pendekatan sosio-humaniora memperluas cakupan pendidikan agama menjadi ruang dialog antara wahyu dan realitas sosial, sekaligus menciptakanDengan demikian, pendekatan sosio-humaniora memperluas cakupan pendidikan agama menjadi ruang dialog antara wahyu dan realitas sosial, sekaligus menciptakan
ITATSITATS Di sisi lain, Pertamax Turbo dan Pertamax menunjukkan konsistensi tinggi dalam kepadatan, SG, dan Gravitasi API, sehingga dapat diandalkan untuk berbagaiDi sisi lain, Pertamax Turbo dan Pertamax menunjukkan konsistensi tinggi dalam kepadatan, SG, dan Gravitasi API, sehingga dapat diandalkan untuk berbagai