SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Indonesian Language Education and LiteratureIndonesian Language Education and LiteraturePenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran, model pembelajaran berbasis riset, dan pendapat mahasiswa terhadap model pembelajaran yang digunakan di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia. Penelitian ini berbentuk deskriptif eksplanatif. Data penelitian berupa 11 mata kuliah pada Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016. Data dikumpulkan dengan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) secara umum, pembelajaran di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia menggunakan ceramah dan diskusi; 2) hanya satu mata kuliah yang menggunakan model pembelajaran berbasis riset; 3) mahasiswa beranggapan bahwa model pembelajaran yang digunakan di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia kurang variatif.
Berdasarkan analisis di atas dapat disimpulkan bahwa.1) pembelajaran di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia IAIN Syekh Nurjati menggunakan berbagai metode.2) model pembelajaran berbasis riset yang digunakan di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia IAIN Syekh Nurjati belum maksimal.Hal ini terlihat dari 11 mata kuliah, hanya satu mata kuliah yang menggunakan artikel sebagai referensi.dan 3) mahasiswa merasa bosan dengan model pembelajaran yang digunakan di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia IAIN Syekh Nurjati.Kebosanan ini karena setiap dosen menerapkan model yang sama, yakni membagi mahasiswa menjadi beberapa kelompok.Setiap kelompok diminta untuk membuat makalah lalu mempresentasikan.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di Jurusan Tadris Bahasa Indonesia, disarankan agar pembelajaran praktik dilakukan dengan jumlah mahasiswa yang lebih sedikit, yaitu maksimal 20 orang per kelas. Hal ini akan memaksimalkan evaluasi terhadap penguasaan yang dimiliki mahasiswa dan memungkinkan dosen untuk menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan setiap mahasiswa secara lebih efektif. Selain itu, disarankan untuk menyediakan laboratorium khusus untuk pembelajaran praktik, yang dapat berupa ruangan khusus atau bahkan sekolahan. Laboratorium ini akan sangat penting untuk memaksimalkan pembentukan keterampilan mahasiswa. Dosen juga disarankan untuk lebih sering menggunakan hasil penelitian dalam bentuk artikel ilmiah sebagai bahan pembelajaran, baik untuk mata kuliah praktik maupun teori. Hal ini akan meningkatkan kebiasaan akademis dan ilmiah di kalangan dosen dan mahasiswa. Terakhir, disarankan agar setiap mata kuliah memiliki produk akhir yang dapat menjadi bukti pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah tersebut. Produk akhir ini diharapkan dapat diterapkan dan dibuktikan dalam kehidupan nyata, terutama dalam pembelajaran selanjutnya.
| File size | 501.97 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
FIP UNGFIP UNG Publikasi ilmiah menjadi bukti utama orisinalitas penelitian, publikasi ilmiah dapat menjadi modal rekam jejak peneliti sebagai akademisi. Semakin banyakPublikasi ilmiah menjadi bukti utama orisinalitas penelitian, publikasi ilmiah dapat menjadi modal rekam jejak peneliti sebagai akademisi. Semakin banyak
FIP UNGFIP UNG Berdasarkan hasil pengabdian tersebut, maka peserta kegiatan workshop PKM dapat mengambil manfaat dari workshop ini dengan bertambahnya pengetahuan baruBerdasarkan hasil pengabdian tersebut, maka peserta kegiatan workshop PKM dapat mengambil manfaat dari workshop ini dengan bertambahnya pengetahuan baru
FIP UNGFIP UNG Dengan kecenderungan tersebut diasumsikan bahwa mereka perlu dibantu mengembangkan perilaku positif. Untuk itu diperlukan upaya edukasi pengembangan perilakuDengan kecenderungan tersebut diasumsikan bahwa mereka perlu dibantu mengembangkan perilaku positif. Untuk itu diperlukan upaya edukasi pengembangan perilaku
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Data diperoleh melalui wawancara yang bersumber dari 10 orang guru sekolah dasar di Provinsi Yogyakarta. Analisis data dilakukan dengan menerapkan langkah‑langkahData diperoleh melalui wawancara yang bersumber dari 10 orang guru sekolah dasar di Provinsi Yogyakarta. Analisis data dilakukan dengan menerapkan langkah‑langkah
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Salah satu alternatif yang digunakan adalah dengan menerapkan metode sosiodrama dalam pembelajaran kemampuan berbicara (maharat kalam). Sosiodrama merupakanSalah satu alternatif yang digunakan adalah dengan menerapkan metode sosiodrama dalam pembelajaran kemampuan berbicara (maharat kalam). Sosiodrama merupakan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Adapun metode yang dipilih dalam melakukan penelitian ini adalah metode kualitatif dengan observasi, interview dan angket sebagai cara pengumpulan data.Adapun metode yang dipilih dalam melakukan penelitian ini adalah metode kualitatif dengan observasi, interview dan angket sebagai cara pengumpulan data.
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI This relates to learning done to students at the elementary level. In learning a foreign language, elementary students tend to be able to receive languageThis relates to learning done to students at the elementary level. In learning a foreign language, elementary students tend to be able to receive language
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Kata tidak akan menghasilkan makna tanpa adanya hubungan dengan kata lain. Hubungan kata adalah kombinasi yang umum digunakan oleh penutur asli. PenuturKata tidak akan menghasilkan makna tanpa adanya hubungan dengan kata lain. Hubungan kata adalah kombinasi yang umum digunakan oleh penutur asli. Penutur
Useful /
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS Namun, kekuatan bukti tersebut sangat bergantung pada keaslian, integritas, dan keandalan data, serta kepatuhan pada prosedur hukum seperti rantai custodi,Namun, kekuatan bukti tersebut sangat bergantung pada keaslian, integritas, dan keandalan data, serta kepatuhan pada prosedur hukum seperti rantai custodi,
IAINAMBONIAINAMBON Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran Inside-Outside Circle (IOC) terhadap motivasi belajar peserta didik dalamPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran Inside-Outside Circle (IOC) terhadap motivasi belajar peserta didik dalam
FIP UNGFIP UNG Kegiatan pelatihan Dialectical behavior therapy memberikan keterampilan baru kepada guru BK di Kabupaten Muaro Jambi untuk memberikan Bimbingan kelompokKegiatan pelatihan Dialectical behavior therapy memberikan keterampilan baru kepada guru BK di Kabupaten Muaro Jambi untuk memberikan Bimbingan kelompok
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Novel ini mempertahankan tema cinta seperti dalam novel sebelumnya, Ayat-Ayat Cinta (2014). Isu yang dikemukakan tentang cinta seorang gadis dan kepahlawananNovel ini mempertahankan tema cinta seperti dalam novel sebelumnya, Ayat-Ayat Cinta (2014). Isu yang dikemukakan tentang cinta seorang gadis dan kepahlawanan