STAI IUSTAI IU

TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAMTABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana pengaruh lembaga pendidikan Islam terhadap perkembangan karakter siswa di MIS Nurul Ikhwan. Pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Analisis data dilakukan dengan proses reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MIS Nurul Ikhwan berperan dalam membentuk karakter moral siswa melalui kegiatan infaq harian, interaksi positif antara guru dan siswa, bimbingan serta teladan yang baik, dan penerapan sanksi yang sesuai dengan pelanggaran yang dilakukan.

Karakter merupakan nilai fundamental yang harus dimiliki setiap orang.Menjadi hal yang utama dalam hidup seseorang, maka karakter pada seseorang sudah harus dibina sedini mungkin.Pembinaan karakter tersebut tentunya dititik beratkan kepada orang tua ketika anak-anak belum mendapatkan pendidikan secara formal.Selain itu, sekolah juga berperan penting dalam membina karakter siswa, karena tujuan lain dari adanya lembaga pendidikan adalah membentuk karakter, karena karakter adalah modal dasar bagi seseorang dalam menjalani kehidupannya dan kunci keberhasilan.Dari hasil pembahasan dapat ditarik kesimpulan bahwa kontribusi MIS Nurul Ikhwan dalam membina karakter siswa sudah dilakukan dengan cukup baik, diantaranya mereka mengadakan kegiatan infaq setiap harinya, guru yang membangun interaksi dengan siswa sebagai bentuk kepedulian siswa, memberikan keteladanan dan nasehat, serta memberikan sanksi ataupun hukuman kepada siswa yang melanggar peraturan sekolah atau melakukan kesalahan dengan memberikan hukuman sesuai dengan kesalahan yang diperbuat.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara kontribusi lembaga pendidikan Islam dengan lembaga pendidikan umum dalam membina karakter siswa. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang strategi-strategi konkret yang digunakan oleh lembaga pendidikan Islam dalam mengembangkan karakter siswa, seperti metode pengajaran, kegiatan ekstra kurikuler, dan peran guru dalam membina karakter. Terakhir, penelitian tentang dampak jangka panjang dari pembinaan karakter siswa di lembaga pendidikan Islam terhadap perilaku dan prestasi akademik mereka dapat menjadi topik menarik untuk dieksplorasi lebih lanjut.

  1. Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan | AT-THUFULY : Jurnal... doi.org/10.37812/atthufuly.v2i2.579Penanaman Nilai Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan AT THUFULY Jurnal doi 10 37812 atthufuly v2i2 579
  2. One moment, please.... moment please wait request verified ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/tarbawi/article/view/2074One moment please moment please wait request verified ftk uinbanten ac journals index php tarbawi article view 2074
  3. Kontribusi Peran Orangtua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini | Jurnal Pendidikan... journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/4854Kontribusi Peran Orangtua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan journal uir ac index php althariqah article view 4854
Read online
File size358.5 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test