STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatAdiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatImplementasi kurikulum merdeka belajar menuntut kesiapan dari berbagai elemen pendidikan untuk dapat beradaptasi dengan perubahan yang dihadirkan. Tuntutan kurikulum merdeka belajar yang selaras dengan perkembangan era revolusi pendidikan juga menuntut adanya kreativitas pendidik dalam pembelajaran, yang salah satunya pada bidang media pembelajaran. Hal ini menjadi permasalahan pada mitra pengabdian masyarakat yaitu SMP Negeri 27 Bandar Lampung. Permasalahan pada mitra terkait kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka belajar guna mendukung implementasi kurikulum tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menambah kompetensi guru SMP Negeri 27 Bandar Lampung dalam membuat media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka belajar secara kreatif dan inovatif. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan metode pelatihan. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa kegiatan ini mampu menambah kompetensi peserta kegiatan dalam membuat media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka belajar yang sesuai dengan hakikatnya dalam mendukung implementasi kurikulum tersebut.
Pelatihan pembuatan media berbasis kurikulum merdeka belajar di SMP Negeri 27 Bandar Lampung terlaksana dengan baik dan meningkatkan kompetensi guru dalam menciptakan media yang mendukung implementasi kurikulum.Hasil pelatihan menunjukkan partisipasi penuh dan penguasaan materi oleh peserta, serta terciptanya media pembelajaran yang beragam.Pelatihan ini dapat menjadi model pelatihan berkelanjutan bagi peningkatan kompetensi guru di tingkat sekolah.
Penelitian berikutnya dapat menjelajahi efektivitas media digital yang dihasilkan guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada kurikulum merdeka belajar, sehingga dapat diketahui kontribusi konkret media terhadap pencapaian kompetensi. Penelitian longitudinal juga penting untuk menilai dampak pelatihan media pembelajaran terhadap perkembangan kompetensi guru secara berkelanjutan, termasuk perubahan persepsi dan praktik mengajar setelah pelatihan. Selain itu, penelitian perbandingan antara metode pelatihan tatap muka dan pembelajaran daring dapat memberikan wawasan tentang strategi_|pembelajaran yang paling efektif bagi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis kurikulum merdeka. Dengan pendekatan yang terintegrasi, studi ini dapat memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan kurikulum, pelatihan guru, dan kebijakan pendidikan di_departemen_sekolah.
| File size | 233.77 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMUNIM Sebagai bagian dari metode survei dan metodologi kuantitatif deskriptif studi ini, kuesioner didistribusikan kepada enam puluh pemilik toko furnitur. MetodeSebagai bagian dari metode survei dan metodologi kuantitatif deskriptif studi ini, kuesioner didistribusikan kepada enam puluh pemilik toko furnitur. Metode
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasilnya, guru dapat menerapkan materi yang diperoleh untuk menumbuhkan karakter positif pada seluruh siswa. Oleh karena itu, disarankan penyelenggaraanHasilnya, guru dapat menerapkan materi yang diperoleh untuk menumbuhkan karakter positif pada seluruh siswa. Oleh karena itu, disarankan penyelenggaraan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Selama proses pengabdian berlangsung, peserta pengabdian yakni guru SDN 3 Dadapan sangat antusias. Peserta merasa terbekali dengan ilmu yang kian baruSelama proses pengabdian berlangsung, peserta pengabdian yakni guru SDN 3 Dadapan sangat antusias. Peserta merasa terbekali dengan ilmu yang kian baru
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan pelaksanaan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran. Analisis data menggunakan modelMetode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendampingan pelaksanaan gerakan literasi sekolah dalam pembelajaran. Analisis data menggunakan model
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Yang didukung dengan berbagai media pembelajaran yang dapat diakses dimanapun untuk meningkatkan kemampuan dan potensi diri. Hadirnya tim pengabdian kepadaYang didukung dengan berbagai media pembelajaran yang dapat diakses dimanapun untuk meningkatkan kemampuan dan potensi diri. Hadirnya tim pengabdian kepada
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Pengabdian ini dilaksanakan di SMA YP UNILA. Peserta pada kegiatan pengabdian ini terdiri dari tenaga pendidik (guru) yang berada di SMA YP UNILA. MetodePengabdian ini dilaksanakan di SMA YP UNILA. Peserta pada kegiatan pengabdian ini terdiri dari tenaga pendidik (guru) yang berada di SMA YP UNILA. Metode
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan berupa workshop yang memberikan hasil berupa adanya peningkatan ketrampilan guru dalam menyusun bahan ajar pada kurikulum merdeka untuk tingkatKegiatan berupa workshop yang memberikan hasil berupa adanya peningkatan ketrampilan guru dalam menyusun bahan ajar pada kurikulum merdeka untuk tingkat
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Abstrak: Aktivitas yang dilaksanakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di lap गांधी Anak Didik Pemasyarakatan Sungai Raya Kabupaten KubuAbstrak: Aktivitas yang dilaksanakan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) di lap गांधी Anak Didik Pemasyarakatan Sungai Raya Kabupaten Kubu
Useful /
UNIMUNIM Keragaman masa jabatan dewan bepengaruh positif terhadap nilai Perusahaan pada perusahaan sektor keuangan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI)Keragaman masa jabatan dewan bepengaruh positif terhadap nilai Perusahaan pada perusahaan sektor keuangan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI)
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan dibantu oleh mahasiswa, dosen STKIP PGRI Bandar Lampung telah sukses menyampaikan materi pelatihan dalam menyusun program dan aktivitas yang meningkatkanDengan dibantu oleh mahasiswa, dosen STKIP PGRI Bandar Lampung telah sukses menyampaikan materi pelatihan dalam menyusun program dan aktivitas yang meningkatkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Berbagai tuntutan yang ada menimbulkan permasalahan terkait kompetensi dan kesiapan pendidik itu sendiri. Alasan inilah yang melatarbelakangi kegiatanBerbagai tuntutan yang ada menimbulkan permasalahan terkait kompetensi dan kesiapan pendidik itu sendiri. Alasan inilah yang melatarbelakangi kegiatan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hal ini, disebabkan di antaranya karena kurangnya pendidikan dan pelatihan yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan pengembangan profesionalisme guru.Hal ini, disebabkan di antaranya karena kurangnya pendidikan dan pelatihan yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan pengembangan profesionalisme guru.