JOMPUJOMPU
Jurnal Pendidikan dan Media PembelajaranJurnal Pendidikan dan Media PembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan implementasi pendidikan karakter melalui proses pembelajaran di SDN Karangwuni, Kulonprogo dan SDN Cepit, Bantul. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi dan wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN Karangwuni lebih menekankan pada nilai kedisiplinan melalui pembiasaan apel pagi, sementara SDN Cepit lebih menekankan nilai religius melalui pembiasaan membaca Asmaul Husna setiap pagi. Keduanya menerapkan pendidikan karakter melalui kegiatan rutin seperti upacara bendera, doa pagi, serta pembiasaan baik lainnya. Selain itu, kepala sekolah memiliki peran penting dalam membangun komunikasi dan motivasi kepada guru dan siswa. Siswa di kedua sekolah juga menunjukkan keaktifan dalam pembelajaran dan berpikir kritis, sedangkan lingkungan sekolah yang mendukung memberikan kontribusi positif terhadap proses belajar. Penelitian ini menunjukkan pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian siswa melalui pembelajaran yang konsisten dan lingkungan sekolah yang mendukung.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter di SDN Karangwuni dan SDN Cepit sama-sama menjadi fokus utama dalam pembelajaran, dengan Karangwuni menekankan nilai kedisiplinan dan Cepit menekankan nilai religius.Implementasi konsisten melalui kegiatan rutin serta dukungan lingkungan sekolah, termasuk peran kepala sekolah dan fasilitas seperti taman serta perpustakaan, berkontribusi positif terhadap proses belajar.Dengan demikian, penerapan pendidikan karakter yang konsisten dan didukung lingkungan sekolah dapat membentuk kepribadian siswa yang disiplin, religius, kritis, dan percaya diri.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak pendidikan karakter terhadap prestasi akademik dan kompetensi sosial siswa dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang melibatkan sampel sekolah yang lebih luas, sehingga dapat menghasilkan generalisasi yang lebih kuat. Selanjutnya, penting untuk meneliti peran keterlibatan orang tua dalam implementasi pendidikan karakter, misalnya dengan mengkaji bagaimana kolaborasi antara sekolah dan keluarga dapat meningkatkan efektivitas program karakter di rumah dan di sekolah. Selain itu, penelitian dapat mengkaji efektivitas penggunaan media digital interaktif sebagai alat pendukung pendidikan karakter, termasuk analisis bagaimana aplikasi atau platform edukasi dapat memperkuat nilai-nilai moral dan etika melalui pembelajaran yang menarik dan dapat diakses oleh semua pihak.
- Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila | HAWARI : Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam. pendidikan... doi.org/10.35706/hw.v3i1.6800Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila HAWARI Jurnal Pendidikan Agama dan Keagamaan Islam pendidikan doi 10 35706 hw v3i1 6800
- Analisis Teknik Bermain Bulu Tangkis Terhadap Smash Forehand Pada Permainan Ganda Putri | Pendidikan... ccg-edu.org/index.php/POK/article/view/242Analisis Teknik Bermain Bulu Tangkis Terhadap Smash Forehand Pada Permainan Ganda Putri Pendidikan ccg edu index php POK article view 242
- Peran Guru dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. peran guru penguatan... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/7454Peran Guru dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu peran guru penguatan jbasic index php basicedu article view 7454
- META ANALYSIS: CHARACTER EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOL AGE CHILDREN | Jurnal Tunas Pendidikan. meta... ejournal.ummuba.ac.id/index.php/pgsd/article/view/815META ANALYSIS CHARACTER EDUCATION IN ELEMENTARY SCHOOL AGE CHILDREN Jurnal Tunas Pendidikan meta ejournal ummuba ac index php pgsd article view 815
| File size | 324.63 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
MINARTISMINARTIS Novitawati, S. Psi. , M. Pd. Pemilihan judul ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini dalam mengenal lambangNovitawati, S. Psi. , M. Pd. Pemilihan judul ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini dalam mengenal lambang
SGTSGT Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan karakter harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan madrasah, dengan dukungan kebijakan, lingkungan belajarTemuan ini menegaskan bahwa pendidikan karakter harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan madrasah, dengan dukungan kebijakan, lingkungan belajar
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Lebih lanjut, penggunaan metode belajar partisipatif, seperti diskusi dan permainan edukatif, mendorong peningkatan kepercayaan diri dan interaksi sosialLebih lanjut, penggunaan metode belajar partisipatif, seperti diskusi dan permainan edukatif, mendorong peningkatan kepercayaan diri dan interaksi sosial
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan telaah dokumen, sedangkan analisis data menggunakan model Miles danPengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan telaah dokumen, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Era Pendidikan 6. 0 menekankan integrasi antara teknologi, inovasi, dan pendidikan karakter sebagai satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran.Era Pendidikan 6. 0 menekankan integrasi antara teknologi, inovasi, dan pendidikan karakter sebagai satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran.
ENSIKLOPEDIAKUENSIKLOPEDIAKU Analisis per aspek mengungkapkan bahwa kelelahan motivasi menjadi masalah paling serius dengan 55% siswa berada pada tingkat tinggi hingga sangat tinggi,Analisis per aspek mengungkapkan bahwa kelelahan motivasi menjadi masalah paling serius dengan 55% siswa berada pada tingkat tinggi hingga sangat tinggi,
ISI DPSISI DPS Tari Muli Begukhau merupakan tarian kreasi baru yang berasal dari Provinsi Lampung dan berfungsi sebagai sajian hiburan sejak tahun 2016. Nilai‑nilaiTari Muli Begukhau merupakan tarian kreasi baru yang berasal dari Provinsi Lampung dan berfungsi sebagai sajian hiburan sejak tahun 2016. Nilai‑nilai
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Melihat perkembangan bisnis dengan menggunakan internet mendorong peserta didik jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran agar tidak hanya mempelajari pemasaranMelihat perkembangan bisnis dengan menggunakan internet mendorong peserta didik jurusan Bisnis Daring dan Pemasaran agar tidak hanya mempelajari pemasaran
Useful /
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi yang melibatkan observasi, penyuluhan, diskusiMetode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi yang melibatkan observasi, penyuluhan, diskusi
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Pemikiran ini menekankan pentingnya adab, musyawarah, dan sikap terbuka terhadap perbedaan, sehingga relevan untuk memperkuat upaya pembangunan Islam berbasisPemikiran ini menekankan pentingnya adab, musyawarah, dan sikap terbuka terhadap perbedaan, sehingga relevan untuk memperkuat upaya pembangunan Islam berbasis
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah berupa buku, artikel jurnal,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah berupa buku, artikel jurnal,
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Perencanaan Pembelajaran Tahfidz Al‑Quran di Rumah Tahfidz Quran (RTQ) At‑Taqwa Kota Cirebon dilakukan oleh guru dan dibimbing Ketua RTQ. PerencanaanPerencanaan Pembelajaran Tahfidz Al‑Quran di Rumah Tahfidz Quran (RTQ) At‑Taqwa Kota Cirebon dilakukan oleh guru dan dibimbing Ketua RTQ. Perencanaan