STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN
TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamEra Pendidikan 6.0 menekankan integrasi antara teknologi, inovasi, dan pendidikan karakter sebagai satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep motivasi belajar mahasiswa di era 6.0 dalam perspektif hadits Nabi Muhammad SAW. Metode kualitatif deskriptif dengan studi pustaka dilakukan pada hadits tentang pentingnya ilmu stuur, niat, dan ketekunan. Hasil menunjukkan bahwa Rasulullah SAW menekankan motivasi tidak hanya sebagai dorongan kognitif, melainkan juga sebagai tanggung jawab spiritual dan moral. Dengan demikian, motivasi belajar mahasiswa di era 6.0 seharusnya berlandaskan niat tulus (niyyah) dan keteladanan Nabi (ittiba), agar kemajuan intelektual selaras dengan nilai lotion dan akhlak.
0 dipengaruhi oleh integrasi teknologi, inovasi, dan pendidikan karakter yang ditopang oleh nilai-nilai hadits Nabi.Niat, ketekunan, dan akhlak menjadi landasan moral yang memperkuat motivasi belajar tersebut.Kesadaran akan tujuan spiritual dan sosial menempatkan proses belajar sebagai ibadah, sehingga mahasiswa dapat berkembang secara intelektual dan spiritual.
Penelitian lanjutan dapat menilai efektivitas program pelatihan motivasi berbasis hadits di lingkungan kampus melalui studi eksperimental. Selain itu, dapat dilakukan analisis dampak integrasi teknologi AI dengan pembelajaran akhlak, dengan meninjau perubahan perilaku akademik mahasiswa. Selanjutnya, studi longitudinal yang mengukur perkembangan niat mahasiswa sebelum dan sesudah intervensi nilai spiritual akan menunjukkan tren jangka panjang. Meskipun penelitian sebelumnya menekankan pentingnya nilai Islam, masih kurang data empiris tentang praktik implementasinya, sehingga pengumpulan data kuantitatif akan memperkuat evidensi. Rekomendasi lain termasuk pengembangan modul integratif yang memadukan keterampilan digital dan nilai etika, serta evaluasi implementasinya di berbagai fakultas. Dengan pendekatan holistik, maka ditemukan bahwa pendekatan multi‑dimensi mampu meningkatkan motivasi belajar yang telah menjadi tema utama penelitian ini.
| File size | 213.27 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
OJSOJS Penelitian ini menyimpulkan bahwa circle pertemanan memiliki pengaruh signifikan terhadap pergaulan bebas mahasiswa di Yogyakarta. Circle pertemanan memberikanPenelitian ini menyimpulkan bahwa circle pertemanan memiliki pengaruh signifikan terhadap pergaulan bebas mahasiswa di Yogyakarta. Circle pertemanan memberikan
UNDIKSHAUNDIKSHA Namun, alih-alih berujung pada kebangkrutan nilai seperti yang ditakutkan publik, temuan ini justru memperlihatkan bahwa mahasiswa memiliki mekanisme adaptasiNamun, alih-alih berujung pada kebangkrutan nilai seperti yang ditakutkan publik, temuan ini justru memperlihatkan bahwa mahasiswa memiliki mekanisme adaptasi
UNYUNY Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan sistem pembelajaran akibat pandemi Covid-19 yang mendorong lembaga pendidikan menerapkan pembelajaran daringPenelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan sistem pembelajaran akibat pandemi Covid-19 yang mendorong lembaga pendidikan menerapkan pembelajaran daring
IVETIVET Penelitian ini berhasil merancang dan mengembangkan sistem informasi absensi berbasis website untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan dataPenelitian ini berhasil merancang dan mengembangkan sistem informasi absensi berbasis website untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi pengelolaan data
IVETIVET Hasil pengujian dengan menyebarkan 30 kuisioner dengan metode SUS menggunakan skala linkert menunjukkan nilai kelayakan sebesar 85,5%, yang menempatkannyaHasil pengujian dengan menyebarkan 30 kuisioner dengan metode SUS menggunakan skala linkert menunjukkan nilai kelayakan sebesar 85,5%, yang menempatkannya
IVETIVET Penelitian ini dilaksanakan untuk memberikan gambaran secara jelas dan tepat tentang perumusan strategi dalam membuat suatu inovasi yang berkaitan denganPenelitian ini dilaksanakan untuk memberikan gambaran secara jelas dan tepat tentang perumusan strategi dalam membuat suatu inovasi yang berkaitan dengan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Faktor internal meliputi kemampuan menulis, kebingungan, ketidakpahaman, kurang motivasi, malas, dan sulit mencari referensi. Faktor-faktor tersebut bermuaraFaktor internal meliputi kemampuan menulis, kebingungan, ketidakpahaman, kurang motivasi, malas, dan sulit mencari referensi. Faktor-faktor tersebut bermuara
UnijoyoUnijoyo Perangkat e‑learning divalidasi oleh dosen fisika dan hasil validasi menunjukkan modul dan lembar penilaian sangat layak. Uji coba pada mahasiswa STKIPPerangkat e‑learning divalidasi oleh dosen fisika dan hasil validasi menunjukkan modul dan lembar penilaian sangat layak. Uji coba pada mahasiswa STKIP
Useful /
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Konsep ini menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif yang belajar memaknai nilai-nilai Islam dalam konteks sosial dan budaya.metode dan strategi yangKonsep ini menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif yang belajar memaknai nilai-nilai Islam dalam konteks sosial dan budaya.metode dan strategi yang
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Pembelajaran dengan menggunakan teknologi akan membantu guru dalam menjelaskan materi pembelajaran dan juga membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran.Pembelajaran dengan menggunakan teknologi akan membantu guru dalam menjelaskan materi pembelajaran dan juga membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran.
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Sama halnya dengan ukhuwah dalam bingkai bertetangga dimana setiap orang diarahkan agar dapat menjalin silaturahmi dengan tetangganya sehingga persaudaraanSama halnya dengan ukhuwah dalam bingkai bertetangga dimana setiap orang diarahkan agar dapat menjalin silaturahmi dengan tetangganya sehingga persaudaraan
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Metode yang dipakai adalah penelitian deskriptif‑kualitatif dengan triangulasi data observasi, wawancara guru dan siswa, serta tes pre‑dan post‑test.Metode yang dipakai adalah penelitian deskriptif‑kualitatif dengan triangulasi data observasi, wawancara guru dan siswa, serta tes pre‑dan post‑test.