Publisher

INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM

Journal TA'DIBAN: Journal of Islamic EducationTA'DIBAN: Journal of Islamic Education Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pendidikan berbasis akidah dalam membentuk karakter peserta didik di SD Swasta Al-Mawaddah Bagan Batu Kecamatan Bagan Sinembah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan metode kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Sumber data adalah kepala madrasah, waka dan majelis guru. Adapun instrumen pengumpulan data adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan cara reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Adapun hasil penelitian, pertama, kepala madrasah dalam bentuk penataan personalia sesuai dengan bidang dan tugasnya masing-masing, menanamkan sifat disiplin kepada seluruh dewan guru, staf dan siswa, membangun komunikasi dengan guru dan staf untuk membangun kebersamaan untuk mencapai visi, misi dan tujuan madrasah, memberikan motivasi, memberikan penghargaan bagi guru-guru dan siswa yang berprestasi, mengadakan pelatihan dan pendidikan in-service training, menugaskan guru untuk mengikuti pelatihan di luar, menugaskan guru untuk mengikuti Kelompok Kerja Guru (KKG, mengadakan supervisi/kunjungan kelas, menempatkan guru pada bidang studi yang sesuai dengan latar belakang pendidikan guru tersebut dan mendorong guru untuk meningkatkan pengetahuan serta tingkat kualifikasinya. Kedua, kepala madrasah adalah dengan menyediakan, melengkapi, dan mengadakan seluruh fasilitas madrasah baik yang berbentuk fisik maupun non fisik, seperti menambah bangunan sekolah menjadi dua tingkat, pembangunan labor dan pembangunan mushalla, menyediakan dan mengadakan tambahan buku perpustakaan serta membantu para guru dalam menyiapkan dan melengkapi alat-alat pengajaran demi tercapainya tujuan pendidikan dan pengajaran yang telah ditetapkan. Ketiga, kepala madrasah dalam pembinaan ekstrakurikuler adalah dengan memberdayakan semua potensi yang ada di madrasah mulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kegiatan non akademik, melengkapi seluruh fasilitas yang diperlukan dalam pengembangan diri tersebut, kemudian membuat tim madrasah dengan jalan membuat sk kepada guru pembimbing dan pendamping yang menjalankan setiap kegiatan ekstra yang ada di madrasah serta mendatangkan pelatih dari luar maupun guru-guru madrasah yang berkompetensi dalam bidangnya, dan melakukan pengawasan dan evaluasi kegiatan ekstrakurikuler di akhir semester.

Conclusion

Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru telah mengintegrasikan Pendidikan Berbasis Akidah (PBA) dengan mata pelajaran dalam proses belajar mengajar, meskipun dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tidak secara eksplisit mencantumkan keterkaitan PBA dengan bahan ajar.Strategi pelaksanaan PBA disesuaikan dengan strategi pembelajaran umum, memberikan kebebasan kepada guru untuk berkreasi dalam mengaitkan PBA dengan materi pelajaran.Evaluasi penanaman akidah dilakukan melalui observasi, tanya jawab, dan penilaian dalam ulangan harian, meskipun belum ada acuan baku untuk evaluasi PBA.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai pengembangan model RPP-PBA yang terintegrasi secara sistematis dan komprehensif, sehingga guru memiliki panduan yang jelas dalam mengaitkan akidah dengan materi pembelajaran. Kedua, penelitian selanjutnya dapat fokus pada efektivitas berbagai metode dan strategi pembelajaran dalam menanamkan nilai-nilai akidah dan membentuk karakter peserta didik, dengan mempertimbangkan karakteristik dan kebutuhan peserta didik. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi peran serta orang tua dan masyarakat dalam mendukung implementasi PBA di sekolah, serta mencari cara untuk meningkatkan sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam membentuk karakter generasi muda yang berakidah kuat dan berakhlak mulia. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia, khususnya dalam pembentukan karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai agama dan budaya bangsa.

Metadata

File size	450.47 KB
Pages	12
DMCA	Report