UNISMUHUNISMUH

English Language Teaching MethodologyEnglish Language Teaching Methodology

Tuntutan yang semakin cepat berubah di tempat kerja global mengharuskan pendidikan tinggi beralih dari pembelajaran hafalan tradisional ke metode yang meniru tantangan profesional dunia nyata. Dengan menempatkan mahasiswa di tengah scenario autentik, pembelajaran berbasis masalah (PBL) berfungsi sebagai jembatan antara teori kelas dan tugas komunikasi kompleks yang dibutuhkan dalam karier khusus. Penelitian ini menyelidiki sejauh mana PBL meningkatkan penguasaan aspek global organisasi tulisan dalam kursus English for Specific Purposes (ESP), menggunakan desain eksperimental terkontrol dengan dua kelompok; kelompok eksperimen menerima unit pengajaran gaya bisnis yang dirancang sesuai prinsip PBL, sedangkan kelompok kontrol diajar dengan metode kuliah‑demonstrasi. Hasil uji t berpasangan menunjukkan bahwa PBL memberikan dampak signifikan dalam pengembangan kemampuan menulis ESP, menghasilkan teks profesional yang terstruktur secara logis dibandingkan dengan pendekatan tradisional.

Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis masalah secara signifikan meningkatkan aspek organisasi tulisan dalam ESP, mengubah teks awal yang kacau menjadi teks profesional yang terstruktur logis.meskipun demikian, hasilnya terbatas pada sampel mahasiswa tahun kedua dari satu institusi, durasi penilaian yang singkat, dan hanya mencakup korespondensi bisnis, sehingga tidak dapat digeneralisasikan ke genre tulisan profesional yang lebih kompleks.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi pengaruh PBL terhadap penulisan genre profesional yang lebih kompleks, seperti laporan teknis atau proposal bisnis, dengan melibatkan beberapa institusi dan populasi mahasiswa yang lebih beragam; selanjutnya, diperlukan studi longitudinal yang memantau keberlanjutan peningkatan kemampuan organisasi tulisan selama satu semester atau lebih, untuk menilai retensi keterampilan dan transfernya ke konteks kerja nyata; terakhir, penting untuk menyelidiki bagaimana lingkungan PBL digital yang menggunakan alat kolaborasi asinkron mempengaruhi koherensi struktural dan strategi retoris tulisan ESP, terutama pada siswa dengan tingkat kemahiran bahasa yang berbeda.

  1. The Impact of Problem-Based Learning on Teaching The Aspect Of Organization In ESP Writing | English... doi.org/10.56983/eltm.v6i1.2007The Impact of Problem Based Learning on Teaching The Aspect Of Organization In ESP Writing English doi 10 56983 eltm v6i1 2007
Read online
File size272.74 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test