POLTEKKES KDIPOLTEKKES KDI

Health Information : Jurnal PenelitianHealth Information : Jurnal Penelitian

Latar belakang: Persalinan berisiko mengalami postpartum hemorrhage sehingga penyedia layanan obstetrik memerlukan keterampilan manajemen aktif kala III yang tepat. Di STIKes Salewangan Maros, ketidaklulusan keterampilan manajemen aktif kala III mencapai 54,3% mahasiswa. Media pembelajaran virtual reality berpotensi meningkatkan keterampilan klinis dalam pendidikan kebidanan. Tujuan: Menganalisis peningkatan keterampilan manajemen aktif kala III sebelum dan setelah pemberian media pembelajaran berbasis virtual reality. Metode: Penelitian quasi experimental dengan desain one group pre-test post-test pada 46 mahasiswa DIII kebidanan STIKes Salewangan Maros periode Mei-Juni 2020 menggunakan total sampling. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Terdapat perbedaan signifikan keterampilan manajemen aktif kala III sebelum dan setelah pemberian media virtual reality dengan p-value 0,001 (p<0,05). Terjadi peningkatan keterampilan sebesar 22,20% secara keseluruhan, dengan peningkatan keterampilan tertinggi pada bagian manajemen aktif kala III mencapai 27,70%. Semua keterampilan menunjukkan perbedaan komponen signifikan.

Penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada keterampilan manajemen aktif kala III mahasiswa sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran virtual reality (p = 0,001), dengan peningkatan total 22,20 %.Semua sub‑komponen keterampilan meningkat secara signifikan, dan peningkatan tertinggi terjadi pada bagian manajemen aktif kala III sebesar 27,70 %.Dengan demikian, media pembelajaran berbasis virtual reality memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan mahasiswa dalam penanganan manajemen aktif kala III.

Penelitian selanjutnya dapat melakukan uji coba terkontrol dengan rancangan randomized controlled trial yang membandingkan media pembelajaran virtual reality dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan keterampilan manajemen aktif kala III pada mahasiswa kebidanan di beberapa perguruan tinggi, sehingga dapat menilai efektivitas relatif dan generalisasi hasil. Selain itu, perlu dikembangkan modul virtual reality yang dilengkapi dengan fitur interaktif seperti umpan balik haptic dan skenario klinis beragam, kemudian dievaluasi pengaruhnya terhadap retensi keterampilan dan kepuasan belajar mahasiswa selama periode follow‑up tiga bulan. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi peran pelatihan dosen dalam penggunaan teknologi VR, dengan menguji bagaimana peningkatan kompetensi pengajar memengaruhi kualitas implementasi VR dan hasil belajar mahasiswa, sehingga memberikan pedoman praktis bagi institusi pendidikan kebidanan.

  1. Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Terhadap Peningkatan Keterampilan Manajemen Aktif... myjurnal.poltekkes-kdi.ac.id/index.php/hijp/article/view/1640Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Terhadap Peningkatan Keterampilan Manajemen Aktif myjurnal poltekkes kdi ac index php hijp article view 1640
  2. The Clinical Utility of Virtual Reality in Neurorehabilitation: A Systematic Review - Thais Massetti,... doi.org/10.1177/1179573518813541The Clinical Utility of Virtual Reality in Neurorehabilitation A Systematic Review Thais Massetti doi 10 1177 1179573518813541
Read online
File size435.25 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test