STFTKIJNESTFTKIJNE
MURAI: Jurnal Papua Teologi KonstekstualMURAI: Jurnal Papua Teologi KonstekstualBanyak orang beranggapan bahwa game online memberikan dampak negatif bagi pemainnya, namun psikolog, dokter anak, dan ilmuwan percaya bahwa bermain game online dapat memberikan pengaruh yang positif. Bermain game online dapat meningkatkan konsentrasi, mengembangkan keterampilan berpikir atau penalaran, serta menjadi hiburan untuk menghilangkan stres. Game online dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa, melatih siswa agar mahir berbahasa Inggris, meningkatkan kecerdasan dan mengasah otak, serta membantu siswa untuk meningkatkan softskill. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan sumber data sekunder berupa jurnal, artikel, dan buku terkait dampak game online dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
Game online memiliki dampak positif bagi prestasi belajar siswa, terutama dalam meningkatkan kemampuan berpikir cepat, kemampuan berbahasa Inggris, kecerdasan, dan softskill.Pemain yang dapat mengontrol diri dalam bermain game online cenderung lebih fokus pada tugas akademik dan dapat memanfaatkan game sebagai sarana belajar.Namun, kecanduan dan kurangnya pengawasan dapat menimbulkan dampak negatif yang menurunkan prestasi belajar.
Pertama, lakukan penelitian longitudinal yang melacak mahasiswa dan siswa selama tiga tahun untuk mengukur dampak jangka panjang penggunaan game online terhadap prestasi akademik dan perkembangan softskill, serta menilai peran pengawasan orang tua dan guru. Kedua, kembangkan program intervensi berbasis e‑sports yang menyesuaikan waktu bermain dengan jadwal belajar, dan evaluasi efektivitasnya melalui perbandingan kelompok kontrol dan eksperimen. Ketiga, eksplorasi penggunaan game online sebagai platform pembelajaran bahasa Inggris dengan memanfaatkan modul interaktif dan analisis data usage analytics, guna menentukan korelasi antara frekuensi bermain, strategi permainan, dan peningkatan kemampuan berbahasa.
| File size | 181.67 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSURUNSUR Metode yang digunakan desain eksperimen sekuensial eksplanatori dengan 20 guru sebagai sampel (10 kelompok eksperimen, 10 kelompok kontrol) di KabupatenMetode yang digunakan desain eksperimen sekuensial eksplanatori dengan 20 guru sebagai sampel (10 kelompok eksperimen, 10 kelompok kontrol) di Kabupaten
UNIVAUNIVA Program ini mencakup pengenalan dan penjelasan penggunaan geometri MBNK, pembahasan topik geometri dan penyelesaian soal terkait MBNK, pembuatan lembarProgram ini mencakup pengenalan dan penjelasan penggunaan geometri MBNK, pembahasan topik geometri dan penyelesaian soal terkait MBNK, pembuatan lembar
UNSIKAUNSIKA Subjek dalam penelitian ini peserta didik bolavoli di SMP Islam Attarbiyyah dengan jumlah peserta 53 orang. Sumber data dalam penelitian ini adalah guruSubjek dalam penelitian ini peserta didik bolavoli di SMP Islam Attarbiyyah dengan jumlah peserta 53 orang. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru
USIUSI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aplikasi penggunaan media gambar dalam meningkatkan prestasi siswa dalam menulis teks deskriptif pada siswaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aplikasi penggunaan media gambar dalam meningkatkan prestasi siswa dalam menulis teks deskriptif pada siswa
SAINTISPUBSAINTISPUB Metode deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis hasil AKMI 2023 dan langkah-langkah strategis kepala madrasah. Penelitian ini menekankan peranMetode deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalisis hasil AKMI 2023 dan langkah-langkah strategis kepala madrasah. Penelitian ini menekankan peran
USIUSI Hasil tes menunjukkan mean skor pos-test rata-rata sebesar 82,97. Perbedaan skor tersebut signifikan. Ini berarti penggunaan strategi think talk writeHasil tes menunjukkan mean skor pos-test rata-rata sebesar 82,97. Perbedaan skor tersebut signifikan. Ini berarti penggunaan strategi think talk write
USIUSI Berdasarkan hasil analisis pengujian hipotesis, penulis mendapatkan bahwa nilai signifikansi = 0,00 (p < 0,05). Sehingga hipotesis (H0) ditolak dan hipotesisBerdasarkan hasil analisis pengujian hipotesis, penulis mendapatkan bahwa nilai signifikansi = 0,00 (p < 0,05). Sehingga hipotesis (H0) ditolak dan hipotesis
USIUSI Ini berarti Collaborative Strategic Reading (CSR) dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknikIni berarti Collaborative Strategic Reading (CSR) dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik
Useful /
4141 Semakin tingginya potensi kebijakan yang terjadi merupakan indikator ketidakmampuan dalam pengelolaan organisasi dan Semakim kecil akan potensi kebijakanSemakin tingginya potensi kebijakan yang terjadi merupakan indikator ketidakmampuan dalam pengelolaan organisasi dan Semakim kecil akan potensi kebijakan
UNTRIMBALIUNTRIMBALI Teknologi finansial tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan. Sikap keuangan berpengaruh signifikan dan kuat terhadap literasi keuanganTeknologi finansial tidak berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan. Sikap keuangan berpengaruh signifikan dan kuat terhadap literasi keuangan
STFTKIJNESTFTKIJNE Ritual mangrambu langi dijelaskan melalui fakta bahwa dalam sebuah keluarga, darah daging mengalir di antara anggota keluarga, bahkan jika hubungan keluargaRitual mangrambu langi dijelaskan melalui fakta bahwa dalam sebuah keluarga, darah daging mengalir di antara anggota keluarga, bahkan jika hubungan keluarga
STFTKIJNESTFTKIJNE Mulai dari guru yang kurang memahami Kurikulum Merdeka Belajar dan kesulitan dalam membuat RPP menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar, ditambah dengan kurangnyaMulai dari guru yang kurang memahami Kurikulum Merdeka Belajar dan kesulitan dalam membuat RPP menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar, ditambah dengan kurangnya