Yogya UMBYogya UMB
Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan MatematikaJurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendekatan pembelajaran mendalam dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilakukan pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Tirtamulya, Karawang. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi deep learning mampu meningkatkan pemahaman konseptual siswa, yang ditunjukkan melalui kemampuan menjelaskan konsep, mengaitkan ide-ide matematika, serta menyelesaikan masalah secara bermakna. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan keterlibatan dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan praktik pembelajaran matematika yang inovatif, khususnya dalam mengintegrasikan pendekatan deep learning untuk mendukung pembelajaran bermakna. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya guru merancang aktivitas pembelajaran yang mendorong berpikir kritis, pemahaman konseptual, serta pembelajaran yang berpusat pada siswa.
Studi ini mengeksplorasi implementasi pembelajaran mendalam dalam matematika untuk siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Tirtamulya.Hasil menunjukkan bahwa sekitar 80% siswa secara aktif terlibat dalam diskusi, dengan empat dari lima siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konseptual mereka tentang Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV).Mereka mampu menjelaskan hubungan antara variabel, menghubungkan konsep dengan situasi nyata, dan memilih strategi penyelesaian yang sesuai.Faktor pendukung termasuk dukungan kebijakan sekolah (95%), kesiapan guru (90%), dan fasilitas digital (80%).Namun, hambatan utama adalah keterbatasan waktu (95%) dan heterogenitas kemampuan siswa (85%).Pembelajaran mendalam terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman konseptual siswa, tetapi membutuhkan strategi diferensiasi dan manajemen waktu yang optimal.Temuan ini memperkuat kerangka kerja profisiensi matematika Kilpatrick et al.(2001) dan konsep pemahaman relasional Skemp (1976).Studi ini juga mengisi kesenjangan penelitian tentang implementasi pembelajaran mendalam dalam matematika di sekolah menengah pertama di Indonesia, dengan implikasi penting untuk pengembangan kebijakan pendidikan matematika di era Merdeka Belajar.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi longitudinal yang lebih luas untuk mengukur dampak jangka panjang pembelajaran mendalam terhadap prestasi akademik siswa. Selain itu, perbandingan antara sekolah dengan karakteristik yang berbeda dapat dilakukan untuk menganalisis pengaruh konteks sosial-budaya dan infrastruktur terhadap implementasi. Penelitian lebih lanjut juga dapat fokus pada pengembangan strategi diferensiasi pembelajaran untuk mengatasi heterogenitas kemampuan siswa dan meningkatkan efektivitas pembelajaran mendalam. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi peran teknologi digital dalam mendukung pembelajaran mendalam dan bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa dalam proses pembelajaran.
| File size | 358.39 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Model ini tidak hanya meningkatkan pemahaman teori agama, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, terbukti efektif dalam meningkatkanModel ini tidak hanya meningkatkan pemahaman teori agama, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, terbukti efektif dalam meningkatkan
UNISLAUNISLA Pembelajaran fiqih yang holistik, mencakup pemahaman teori dan praktik ibadah sehari-hari, berkontribusi pada pembentukan karakter dan kecerdasan spiritualPembelajaran fiqih yang holistik, mencakup pemahaman teori dan praktik ibadah sehari-hari, berkontribusi pada pembentukan karakter dan kecerdasan spiritual
UNWIRUNWIR Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan enam informan terdiri atas kepala perpustakaan, guru, dan siswa. TeknikPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan enam informan terdiri atas kepala perpustakaan, guru, dan siswa. Teknik
UNTARUNTAR Dari hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara variabel Kewarganegaraan Digital, Hasil Belajar Siswa, dan perilaku negatifDari hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara variabel Kewarganegaraan Digital, Hasil Belajar Siswa, dan perilaku negatif
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Setelah melakukan wawancara terhadap siswa yang memiliki nilai rendah, penulis menyimpulkan bahwa kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals bersumberSetelah melakukan wawancara terhadap siswa yang memiliki nilai rendah, penulis menyimpulkan bahwa kesulitan siswa dalam mempelajari Auxiliary Modals bersumber
ASHAPUBLISHINGASHAPUBLISHING Deskripsi prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar berada pada kategori tinggi, dengan mayoritas nilai rapor berada pada rentangDeskripsi prestasi belajar siswa kelas X jurusan MPLB di SMK Negeri 4 Makassar berada pada kategori tinggi, dengan mayoritas nilai rapor berada pada rentang
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Keluarganya adalah tokoh-tokoh politik yang cukup berpengaruh. Di antara keluarganya, hanya ayahnya yang tidak terlibat dalam pendidikan dan memilih untukKeluarganya adalah tokoh-tokoh politik yang cukup berpengaruh. Di antara keluarganya, hanya ayahnya yang tidak terlibat dalam pendidikan dan memilih untuk
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Dengan demikian, model PBL yang dikombinasikan dengan pengembangan keterampilan analitis merupakan model pembelajaran yang efektif dan diharapkan dapatDengan demikian, model PBL yang dikombinasikan dengan pengembangan keterampilan analitis merupakan model pembelajaran yang efektif dan diharapkan dapat
Useful /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Hal ini menunjukkan bahwa siswa merasa nyaman dan didukung dalam memilih jurusan dan merencanakan karier mereka. Rekomendasi dari penelitian ini mencakupHal ini menunjukkan bahwa siswa merasa nyaman dan didukung dalam memilih jurusan dan merencanakan karier mereka. Rekomendasi dari penelitian ini mencakup
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL tawhid, keseimbangan, kehendak bebas, tanggung jawab, dan ihsan. Dukungan dan apresiasi Bank Syariah Indonesia menjadi faktor penting dalam mewujudkantawhid, keseimbangan, kehendak bebas, tanggung jawab, dan ihsan. Dukungan dan apresiasi Bank Syariah Indonesia menjadi faktor penting dalam mewujudkan
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Mengikuti pedoman PRISMA, metodologi menggunakan strategi pencarian yang ketat dengan kombinasi kata kunci spesifik, termasuk manajemen laba dan bank,Mengikuti pedoman PRISMA, metodologi menggunakan strategi pencarian yang ketat dengan kombinasi kata kunci spesifik, termasuk manajemen laba dan bank,
USIUSI Pasal 4 huruf h UUPK menegaskan bahwa apabila barang dan/atau jasa yang diterima tidak sesuai dengan perjanjian atau tidak sebagaimana mestinya, konsumenPasal 4 huruf h UUPK menegaskan bahwa apabila barang dan/atau jasa yang diterima tidak sesuai dengan perjanjian atau tidak sebagaimana mestinya, konsumen