UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CulturePerkembangan teknologi digital yang pesat telah mengubah pembelajaran bahasa Inggris, tetapi juga memperjelas masalah yang terus berlanjut: kurangnya relevansi budaya dalam bahan-bahan standar EFL. Pendekatan ini mengurangi keterlibatan siswa dan menghambat literasi budaya dan kompetensi komunikatif yang otentik. Metode tradisional memprioritaskan ketepatan tata bahasa daripada komunikasi bermakna dan pemahaman budaya, yang mengakibatkan motivasi yang lebih rendah dan keterampilan komunikasi yang lebih lemah. Studi kasus kualitatif ini mengeksplorasi cerita digital berbasis kebijaksanaan lokal sebagai metode inovatif dalam kelas bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Kolaka, Sulawesi Tenggara, Indonesia. Selama tiga bulan, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, pengamatan kelas, dan analisis dokumen yang melibatkan dua guru berpengalaman dan dua puluh siswa kelas XI, kemudian dianalisis secara tematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggabungkan narasi budaya Tolaki dan Bugis ke dalam cerita digital dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memperkuat identitas budaya, dan meningkatkan keterampilan bahasa dengan menghubungkan pembelajaran bahasa Inggris ke realitas sosial siswa. Meskipun ada keuntungan ini, tantangan muncul, termasuk akses teknologi yang terbatas, resistensi awal siswa terhadap konten lokal, dan kebutuhan pelatihan guru dalam alat digital. Studi ini memberikan kerangka kerja praktis untuk pengajaran EFL yang responsif budaya melalui integrasi kebijaksanaan lokal dan teknologi digital.
Studi ini menunjukkan bahwa cerita digital berbasis kebijaksanaan lokal (DST) bukan hanya metode pengajaran inovatif, tetapi juga pendekatan transformasional dalam pengajaran bahasa Inggris.Dengan mengintegrasikan narasi budaya lokal ke dalam media digital, siswa dapat mengembangkan keterampilan bahasa Inggris yang kontekstual dan komunikatif sambil mendalami hubungan mereka dengan identitas budaya mereka.Proses ini menciptakan lingkungan belajar yang lebih reflektif dan bermakna di mana bahasa tidak terisolasi dari nilai-nilai sosial dan konteks budaya lokal.Penelitian masa depan disarankan untuk memperluas cakupan investigasi dengan mencakup berbagai sekolah dan konteks regional untuk mengeksplorasi aplikasi dan hasil DST yang beragam.Studi longitudinal dapat membantu menilai dampak jangka panjangnya terhadap identitas budaya siswa, kepercayaan diri, dan kompetensi komunikatif antarbudaya.Selain itu, melibatkan komunitas lokal dalam tahap desain dan umpan balik proyek DST dapat mendorong kolaborasi sekolah-komunitas dan meningkatkan keterlibatan budaya.Arah ini akan lebih memperkuat kontribusi teoretis studi ini, khususnya pentingnya glokalisasi dan literasi multimodal dalam konteks EFL.Secara praktis, hal ini dapat memperkuat peran guru sebagai perancang instruksional, mendukung pengembangan model pedagogis yang inklusif, responsif budaya, dan teknologi-ditingkatkan.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperluas cakupan studi dengan mencakup berbagai sekolah dan konteks regional, terutama dengan sumber daya teknologi yang beragam, untuk memahami bagaimana DST dapat disesuaikan. Studi longitudinal dapat membantu menilai dampak jangka panjangnya terhadap identitas budaya siswa, kepercayaan diri, dan kompetensi komunikatif antarbudaya. Selain itu, melibatkan komunitas lokal dalam tahap desain dan umpan balik proyek DST dapat mendorong kolaborasi sekolah-komunitas dan meningkatkan keterlibatan budaya. Arah ini akan lebih memperkuat kontribusi teoretis studi ini, khususnya pentingnya glokalisasi dan literasi multimodal dalam konteks EFL. Secara praktis, hal ini dapat memperkuat peran guru sebagai perancang instruksional, mendukung pengembangan model pedagogis yang inklusif, responsif budaya, dan teknologi-ditingkatkan.
- Multimodality and Literacy in School Classrooms - Carey Jewitt, 2008. literacy school classrooms carey... journals.sagepub.com/doi/10.3102/0091732X07310586Multimodality and Literacy in School Classrooms Carey Jewitt 2008 literacy school classrooms carey journals sagepub doi 10 3102 0091732X07310586
- Qualitative Research In Online Language Learning: What Can It Do? | IGI Global Scientific Publishing.... services.igi-global.com/resolvedoi/resolve.aspx?doi=10.4018/IJCALLT.2019070102Qualitative Research In Online Language Learning What Can It Do IGI Global Scientific Publishing services igi global resolvedoi resolve aspx doi 10 4018 IJCALLT 2019070102
- Issue Information - 2019 - Reading Research Quarterly - Wiley Online Library. issue information reading... doi.org/10.1002/rrq.223Issue Information 2019 Reading Research Quarterly Wiley Online Library issue information reading doi 10 1002 rrq 223
| File size | 442.46 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT Penelitian menemukan bahwa mahasiswa EFL mengalami lima masalah utama dalam pemahaman mendengarkan. aksen pembicara yang berbeda, pengucapan tidak jelas,Penelitian menemukan bahwa mahasiswa EFL mengalami lima masalah utama dalam pemahaman mendengarkan. aksen pembicara yang berbeda, pengucapan tidak jelas,
UMTUMT ICT juga berperan dalam memperbaiki konstruksi kalimat, pengucapan, dan membuat pembelajaran lebih menarik serta interaktif. Secara keseluruhan, ICT terbuktiICT juga berperan dalam memperbaiki konstruksi kalimat, pengucapan, dan membuat pembelajaran lebih menarik serta interaktif. Secara keseluruhan, ICT terbukti
UMDUMD Hasil dan simpulan menunjukkan bahwa dimensi hak kekayaan intelektual atas pengetahuan tradisional merujuk pada karya teknologi lokal dan pribumi, sedangkanHasil dan simpulan menunjukkan bahwa dimensi hak kekayaan intelektual atas pengetahuan tradisional merujuk pada karya teknologi lokal dan pribumi, sedangkan
UMTUMT Scott Fitzgerald. Sejak era Jazz Age, novel ini menyoroti bagaimana tekanan sosial, moralitas terpuruk, dan konsumerisme merusak ideal tradisional tentangScott Fitzgerald. Sejak era Jazz Age, novel ini menyoroti bagaimana tekanan sosial, moralitas terpuruk, dan konsumerisme merusak ideal tradisional tentang
IAI TABAHIAI TABAH Data dikumpulkan melalui observasi dokumenter (penayangan film berulang, transkrip dialog, dan tangkapan layar adegan relevan) serta studi pustaka. AnalisisData dikumpulkan melalui observasi dokumenter (penayangan film berulang, transkrip dialog, dan tangkapan layar adegan relevan) serta studi pustaka. Analisis
LLDIKTI12LLDIKTI12 Program restorasi mangrove di Desa Pantai Bahagia, Kabupaten Bekasi, bertujuan untuk meningkatkan kapasitas penyimpanan karbon dan melibatkan komunitasProgram restorasi mangrove di Desa Pantai Bahagia, Kabupaten Bekasi, bertujuan untuk meningkatkan kapasitas penyimpanan karbon dan melibatkan komunitas
UMTUMT Semua responden mengatakan bahwa film ini merupakan media kreatif dengan cerita yang menarik untuk belajar bahasa Inggris. Menonton film ini dapat membantuSemua responden mengatakan bahwa film ini merupakan media kreatif dengan cerita yang menarik untuk belajar bahasa Inggris. Menonton film ini dapat membantu
UMTUMT Perkembangan teknologi telah memengaruhi cara guru ESP menyampaikan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk mengungkapPerkembangan teknologi telah memengaruhi cara guru ESP menyampaikan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk mengungkap
Useful /
JURNALP4IJURNALP4I Hasilnya menunjukkan pergeseran dari sistem musyawarah Khulafaur Rasyidin ke monarki dinasti, perluasan wilayah, serta munculnya stratifikasi sosial antaraHasilnya menunjukkan pergeseran dari sistem musyawarah Khulafaur Rasyidin ke monarki dinasti, perluasan wilayah, serta munculnya stratifikasi sosial antara
WIDYADHARMAWIDYADHARMA Dalam menganalisis data, penulis menggunakan uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi, uji F, dan uji t. Hasil uji tDalam menganalisis data, penulis menggunakan uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi, uji F, dan uji t. Hasil uji t
GOODWOODPUBGOODWOODPUB Kesimpulan penelitian menekankan struktur leksikal robotika yang terorganisir secara sistematis melalui dominasi komposisi dan klaster semantik berbasisKesimpulan penelitian menekankan struktur leksikal robotika yang terorganisir secara sistematis melalui dominasi komposisi dan klaster semantik berbasis
UMTUMT Penggunaan pendekatan Pembelajaran Berbasis Pengalaman terbukti meningkatkan kompetensi berbicara bahasa Inggris guru taman kanak-kanak secara signifikan.Penggunaan pendekatan Pembelajaran Berbasis Pengalaman terbukti meningkatkan kompetensi berbicara bahasa Inggris guru taman kanak-kanak secara signifikan.