MEDIAANTARTIKAMEDIAANTARTIKA
English Journal AntartikaEnglish Journal AntartikaPenelitian ini menyelidiki efektivitas dan mengidentifikasi dampak penggunaan strategi penjelasan, pemahaman, pertanyaan, dan pengucapan (EUQP) dalam pengajaran pemahaman membaca dalam teks deskriptif dan naratif. Penelitian dilakukan di SMP Plus Putra Indonesia selama dua bulan, dengan menggunakan desain penelitian deskriptif dan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, analisis, dan persepsi, sedangkan analisis data dilakukan melalui pemeriksaan topik dan penyelarasan dengan pertanyaan penelitian. Temuannya mengungkapkan bahwa pemanfaatan metode EUQP menyebabkan peningkatan pemahaman membaca siswa baik dalam teks deskriptif maupun naratif. Studi ini menyoroti pentingnya pengajaran keterampilan membaca dan dampak positif metode EUQP terhadap pemahaman membaca siswa. Penelitian ini berkontribusi pada literatur yang ada mengenai strategi untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa, khususnya dalam teks deskriptif dan naratif untuk berbagai tingkat kelas. Kombinasi metode penjelasan, pemahaman, pertanyaan, dan pengucapan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa.
Penggunaan metode penjelasan, pemahaman, pertanyaan, dan pengucapan (EUQP) secara signifikan meningkatkan kemampuan membaca siswa pada teks deskriptif dan naratif.Meskipun demikian, pemahaman membaca pada teks deskriptif masih belum optimal apabila metode pemahaman, pertanyaan, dan pengucapan tidak diterapkan, sehingga sebagian siswa kesulitan menemukan petunjuk dan cenderung mengandalkan diskusi atau menyontek.Penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi keempat komponen EUQP memberikan dampak positif, namun diperlukan upaya lanjutan untuk memperbaiki kelemahan tersebut.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi teknologi interaktif, seperti papan tulis digital atau platform membaca daring, bersama metode EUQP memengaruhi motivasi dan hasil membaca siswa, terutama pada teks naratif yang kompleks. Selain itu, studi longitudinal yang melacak penerapan EUQP selama beberapa semester dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan peningkatan keterampilan membaca dan apakah efeknya tetap signifikan seiring waktu. Selanjutnya, penelitian dapat difokuskan pada adaptasi EUQP untuk siswa dengan kesulitan kosa kata atau pengucapan, dengan menambahkan strategi scaffolded seperti latihan fonetik terstruktur atau penggunaan kamus visual, untuk menilai apakah dukungan tambahan tersebut dapat menutup kesenjangan kemampuan membaca pada teks deskriptif.
- The Effect of School Tracking on Student Achievement and Inequality: A Meta-Analysis - Éder Terrin,... journals.sagepub.com/doi/10.3102/00346543221100850The Effect of School Tracking on Student Achievement and Inequality A Meta Analysis yOder Terrin journals sagepub doi 10 3102 00346543221100850
- QA Learning System-Based English Listening and Speaking Ability Improvement Strategy. qa learning system... doi.org/10.1155/2022/7560714QA Learning System Based English Listening and Speaking Ability Improvement Strategy qa learning system doi 10 1155 2022 7560714
| File size | 398.04 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Temuan ini menunjukkan bahwa implementasi game Android GEMOY memiliki potensi mendukung inisiatif pendidikan dan meningkatkan kompetensi literasi siswaTemuan ini menunjukkan bahwa implementasi game Android GEMOY memiliki potensi mendukung inisiatif pendidikan dan meningkatkan kompetensi literasi siswa
IAIKHOZINIAIKHOZIN Metode An‑Nahdliyah dianggap sebagai alternatif yang dapat meningkatkan keterampilan membaca Quran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifMetode An‑Nahdliyah dianggap sebagai alternatif yang dapat meningkatkan keterampilan membaca Quran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Pembelajaran tari terbukti efektif sebagai strategi penguatan karakter dan pengembangan kompetensi personal siswa di lingkungan sekolah. Pembelajaran tariPembelajaran tari terbukti efektif sebagai strategi penguatan karakter dan pengembangan kompetensi personal siswa di lingkungan sekolah. Pembelajaran tari
UMPOUMPO Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengkaji pendekatan dan strategi yang digunakan dalam pembelajaran tahfidz, serta mengetahui kelebihanSelain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengkaji pendekatan dan strategi yang digunakan dalam pembelajaran tahfidz, serta mengetahui kelebihan
DINAMIKADINAMIKA Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SDN Kalipecabean, ditemukan bahwa siswa yang tidak bisa membaca sebanyak 17 persen. Berdasarkan permasalahan yangBerdasarkan pengamatan yang dilakukan di SDN Kalipecabean, ditemukan bahwa siswa yang tidak bisa membaca sebanyak 17 persen. Berdasarkan permasalahan yang
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas VIIIPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada peserta didik kelas VIII
UNUHAUNUHA Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berupa game edukasiMetode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berupa game edukasi
UNMUNM Kehadiran siswa pada siklus I 100% tetap pada siklus II menjadi 100%. Siswa yang aktif mengerjakan tugas pada siklus I 42,9% meningkat pada siklus II menjadiKehadiran siswa pada siklus I 100% tetap pada siklus II menjadi 100%. Siswa yang aktif mengerjakan tugas pada siklus I 42,9% meningkat pada siklus II menjadi
Useful /
UEUUEU 05) namun peningkatan rata-rata BB pada bayi yang IMD (1642,86 g) lebih tinggi dibandigkan dengan yang IMD (1462,96 g). Terdapat Pengaruh yang signifikan05) namun peningkatan rata-rata BB pada bayi yang IMD (1642,86 g) lebih tinggi dibandigkan dengan yang IMD (1462,96 g). Terdapat Pengaruh yang signifikan
UEUUEU Rata-rata asupan energi -1,498 (±1,777) kkal dan asupan protein -1,757 (±1,947) gr. Rata-rata z-score BB/U adalah 2. 97 (±0. 718). Ada hubungan antaraRata-rata asupan energi -1,498 (±1,777) kkal dan asupan protein -1,757 (±1,947) gr. Rata-rata z-score BB/U adalah 2. 97 (±0. 718). Ada hubungan antara
DINAMIKADINAMIKA Selain itu, peserta pelatihan juga mengungkapkan peningkatan motivasi untuk menggunakan media sosial Instagram sebagai alat untuk mempromosikan kegiatanSelain itu, peserta pelatihan juga mengungkapkan peningkatan motivasi untuk menggunakan media sosial Instagram sebagai alat untuk mempromosikan kegiatan
DINAMIKADINAMIKA Berdasarkan hasil kegiatan pendampingan pembuatan pupuk JADAM, anggota kelompok Tani Maju Makmur berperan aktif dalam mengikuti diskusi dan kegiatan pembuatanBerdasarkan hasil kegiatan pendampingan pembuatan pupuk JADAM, anggota kelompok Tani Maju Makmur berperan aktif dalam mengikuti diskusi dan kegiatan pembuatan