WESTSCIENCESWESTSCIENCES
Jurnal Pendidikan West ScienceJurnal Pendidikan West ScienceTransformasi digital telah merevolusi pendidikan, terutama dengan meningkatnya adopsi teknologi seperti e-learning, pembelajaran jarak jauh, dan sistem manajemen pembelajaran. Studi ini menggunakan pendekatan bibliometrik untuk menganalisis tren dan tema utama dalam perkembangan penelitian mengenai kemampuan berpikir kritis dalam pendidikan. Dengan memanfaatkan visualisasi jaringan dan analisis pemetaan ilmiah, penelitian ini mengungkap hubungan antar kata kunci, kolaborasi antar penulis dan institusi, serta pola distribusi global dari topik berpikir kritis. Temuan utama menunjukkan bahwa berpikir kritis erat kaitannya dengan metode pembelajaran berbasis masalah, kurikulum, serta pengambilan keputusan, dan semakin dipengaruhi oleh kemajuan teknologi seperti kecerdasan buatan dan pembelajaran komputasional. Studi ini memberikan wawasan penting mengenai perkembangan dan arah penelitian berpikir kritis dalam pendidikan.
Studi ini menemukan bahwa perkembangan penelitian kemampuan berpikir kritis dalam pendidikan semakin dipengaruhi oleh kolaborasi global, dengan keterkaitan kuat antara metode pembelajaran berbasis masalah, kurikulum, pengambilan keputusan, serta teknologi seperti kecerdasan buatan dan pembelajaran komputasional.Analisis bibliometrik mengidentifikasi negara-negara seperti Amerika Serikat, China, dan Indonesia sebagai pusat kolaborasi internasional, sementara negara dengan jaringan lebih lemah perlu memperkuat koneksi untuk meningkatkan dampak penelitian.Oleh karena itu, jaringan kolaboratif global dianggap penting untuk mengembangkan pendidikan yang inovatif dan berbasis teknologi guna memperkuat keterampilan berpikir kritis.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi perbedaan regional dalam produksi dan kolaborasi riset berpikir kritis, khususnya dengan menyoroti negara-negara yang saat ini memiliki jaringan kolaboratif lemah, untuk memahami faktor-faktor yang menghambat partisipasi mereka. Selanjutnya, sebuah studi longitudinal bibliometrik dapat dilakukan untuk melacak evolusi integrasi kecerdasan buatan dalam pendidikan berpikir kritis, mengidentifikasi tren, tantangan, dan praktik terbaik yang muncul seiring waktu. Terakhir, pengembangan dan evaluasi kerangka kerja yang memfasilitasi pembentukan jaringan kolaborasi internasional di antara institusi pendidikan emerging dapat membantu meningkatkan kualitas dan dampak penelitian, sekaligus memperkuat transfer pengetahuan dan inovasi teknologi dalam bidang berpikir kritis.
| File size | 1.12 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Project‑Based Learning (PjBL) telah menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang berkembang secara luas dalam berbagai jenjang dan disiplin pendidikanProject‑Based Learning (PjBL) telah menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang berkembang secara luas dalam berbagai jenjang dan disiplin pendidikan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lanskap penelitian kinerja keuangan dalam literatur Akuntansi Keuangan dan Manajemen Keuangan selama periodePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis lanskap penelitian kinerja keuangan dalam literatur Akuntansi Keuangan dan Manajemen Keuangan selama periode
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Data diperoleh dari database Scopus dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk mengidentifikasi pola kolaborasi penulis, pengaruh sitasi,Data diperoleh dari database Scopus dan dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk mengidentifikasi pola kolaborasi penulis, pengaruh sitasi,
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Namun, negara-negara di Afrika dan Amerika Latin, meskipun berkontribusi, memiliki jaringan yang lebih terbatas, dan negara-negara dengan sumber daya atauNamun, negara-negara di Afrika dan Amerika Latin, meskipun berkontribusi, memiliki jaringan yang lebih terbatas, dan negara-negara dengan sumber daya atau
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Analisis bibliometrik dengan VOSviewer menunjukkan bahwa penelitian e‑learning telah menjadi bidang kajian matang, multidisipliner, dan terus berevolusiAnalisis bibliometrik dengan VOSviewer menunjukkan bahwa penelitian e‑learning telah menjadi bidang kajian matang, multidisipliner, dan terus berevolusi
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan data berupa observasi langsung, wawancara semi‑struktur dengan guru dan kepala sekolah,Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan data berupa observasi langsung, wawancara semi‑struktur dengan guru dan kepala sekolah,
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Data penelitian diperoleh dari basis data Scopus dengan rentang publikasi 2000–2025 dan dianalisis berdasarkan kata kunci, penulis, serta kolaborasiData penelitian diperoleh dari basis data Scopus dengan rentang publikasi 2000–2025 dan dianalisis berdasarkan kata kunci, penulis, serta kolaborasi
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (RnD) dengan model 4D yang terdiri dari tahapan Define, Design, Development,Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (RnD) dengan model 4D yang terdiri dari tahapan Define, Design, Development,
Useful /
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Perkembangan ini ditandai oleh dominasi konsep inti yang tetap relevan, serta integrasi yang semakin kuat dengan teknologi seperti Artificial Intelligence,Perkembangan ini ditandai oleh dominasi konsep inti yang tetap relevan, serta integrasi yang semakin kuat dengan teknologi seperti Artificial Intelligence,
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap Kepala Humas UMN Al Washliyah. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara mendalam terhadap Kepala Humas UMN Al Washliyah. Hasil penelitian menunjukkan
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Dengan metode survei deskriptif kualitatif, 123 mahasiswa dinilai melalui kuesioner tertutup yang mengukur pemahaman atas 4 pernyataan: (1) literasi baca-tulisDengan metode survei deskriptif kualitatif, 123 mahasiswa dinilai melalui kuesioner tertutup yang mengukur pemahaman atas 4 pernyataan: (1) literasi baca-tulis
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Studi ini berkontribusi pada praktik dan kebijakan pendidikan dengan menekankan perlunya upaya terpadu antara pendidik, orang tua, dan siswa untuk meningkatkanStudi ini berkontribusi pada praktik dan kebijakan pendidikan dengan menekankan perlunya upaya terpadu antara pendidik, orang tua, dan siswa untuk meningkatkan