MGEDUKASIAMGEDUKASIA

Indonesian Journal of Education and Social HumanitiesIndonesian Journal of Education and Social Humanities

Integrasi alat kecerdasan buatan (AI), seperti ChatGPT, di lingkungan pendidikan telah menjadi topik yang semakin menarik dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu manfaat utama penggunaan ChatGPT dalam pendidikan adalah potensinya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Berpikir kritis adalah kemampuan untuk menganalisis dan mengevaluasi situasi atau masalah yang kompleks, mengidentifikasi pola dan hubungan, serta mengambil keputusan berdasarkan penalaran logis. Keterampilan ini penting untuk sukses baik dalam lingkungan akademik maupun profesional. Namun, penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam berpikir kritis. ChatGPT, dikembangkan oleh OpenAI, adalah model bahasa besar yang dapat menghasilkan teks mirip manusia berdasarkan masukan yang diterimanya. Ia dapat menjawab pertanyaan, menghasilkan esai, meringkas teks, dan bahkan terlibat dalam percakapan. Penggunaan ChatGPT di dunia pendidikan dapat memberikan beberapa manfaat yang membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis mereka.

Penggunaan ChatGPT di era digital ini sangat memudahkan siswa dalam mengerjakan tugas KKNI.Berdasarkan pengumpulan data yang digunakan, tampak bahwa hampir semua siswa menggunakan ChatGPT, meskipun beberapa siswa mengalami kelalaian dalam menggunakannya dengan langsung menyalin dan menempelkan jawaban yang diberikan oleh ChatGPT.Namun, siswa yang menyalin dan menempelkan hanya merupakan bagian kecil dari peserta.Sebagian besar dari mereka merangkum dan menambahkan jawaban dari pemikiran mereka sendiri serta menambahkan materi dari pendapat ahli.Dengan demikian, siswa dapat meningkatkan pola berpikir kritis mereka untuk menemukan jawaban yang paling tepat untuk mengisi setiap tugas yang mereka miliki.Dari hasil survei yang dilakukan, alasan mengapa siswa menggunakan ChatGPT adalah karena mudah digunakan, jawaban yang diberikan akurat, dan dapat memudahkan penyelesaian tugas yang telah menumpuk banyak.

Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode pengajaran yang memanfaatkan ChatGPT secara optimal. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara baru untuk mengintegrasikan ChatGPT dalam kurikulum pendidikan, dengan tujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa secara lebih efektif. Selain itu, penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki dampak penggunaan ChatGPT terhadap motivasi belajar siswa dan keterlibatan aktif mereka dalam proses belajar. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan saran praktis bagi para pendidik dalam memanfaatkan teknologi AI untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

  1. Urgensi Pengaturan Artificial Intelligence (AI) Dalam Bidang Hukum Hak Cipta Di Indonesia | JURNAL RECHTENS.... doi.org/10.56013/rechtens.v12i2.2395Urgensi Pengaturan Artificial Intelligence AI Dalam Bidang Hukum Hak Cipta Di Indonesia JURNAL RECHTENS doi 10 56013 rechtens v12i2 2395
  2. SOSIALISASI MENGENAI ASPEK HUKUM DARI PENGGUNAAN CHATGPT DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI SMK AL-WAFA KABUPATEN... ejournal.lintasbudayanusantara.net/index.php/kabuyutan/article/view/161SOSIALISASI MENGENAI ASPEK HUKUM DARI PENGGUNAAN CHATGPT DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI SMK AL WAFA KABUPATEN ejournal lintasbudayanusantara index php kabuyutan article view 161
Read online
File size480.33 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Bimbingan Akademik Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas 4 Studi Kasus di MIS Kertijayan 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Meskipun masih ditemukan beberapa kendala, bimbingan akademik terbukti berperan strategis dalam membentuk kebiasaan belajar mandiri sejak dini. TemuanMeskipun masih ditemukan beberapa kendala, bimbingan akademik terbukti berperan strategis dalam membentuk kebiasaan belajar mandiri sejak dini. Temuan

JURIS Improving Student Learning Outcomes with the Two Stay Two Stray Cooperative Learning Model and Flip Chart Media 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 47.22% siklus II meningkat 85.55% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwaHasil belajar siswa pada siklus I mencapai 47.22% siklus II meningkat 85.55% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa

JURIS Efforts To Increase Student Learning Interest Through Group Discussion Methods In Science Learning In Class V Of Mi Negeri 12 Nagan Raya 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA The application of group discussion strategies has proven effective in increasing the learning interest of class V students of MIN 12 Nagan Raya in foodThe application of group discussion strategies has proven effective in increasing the learning interest of class V students of MIN 12 Nagan Raya in food

JURIS Integrating Ecotheology into Organizational Dynamics of Islamic Education A Conceptual Model Based on Systematic Review 2026More at 2026

SERAMBISERAMBI Using a Systematic Literature Review (SLR), publications from 2010 to 2025 were examined across major academic databases, including Scopus, Web of Science,Using a Systematic Literature Review (SLR), publications from 2010 to 2025 were examined across major academic databases, including Scopus, Web of Science,

JURIS The Effectiveness of Group Discussion Method in Improving Student Learning Outcomes in Science Learning at MIN 7 Central Aceh 2025More at 2025

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Data diperoleh melalui teknik tes dan observasi; tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa, sedangkan observasi untuk menganalisis aktivitas belajarData diperoleh melalui teknik tes dan observasi; tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa, sedangkan observasi untuk menganalisis aktivitas belajar

JURIS Navigasi Kesuksesan Guru dan Siswa di Sekolah Dasar dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka 2024More at 2024

IAINGAWIIAINGAWI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan sebagai metode pengumpulan data. Kurikulum Merdeka telah meningkatkan keterlibatanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan sebagai metode pengumpulan data. Kurikulum Merdeka telah meningkatkan keterlibatan

JURIS Improving Student Learning Outcomes with the Problem Based Learning Model Classroom Action Research at the State Islamic Primary School 2024More at 2024

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Penelitian jenis penelitian tindakan kelas dilakukan pada siswa kelas III SD Negeri Islam 41 Aceh Besar. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes,Penelitian jenis penelitian tindakan kelas dilakukan pada siswa kelas III SD Negeri Islam 41 Aceh Besar. Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes,

JURIS Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran IPA Tentang Energi Alternatif Melalui Metode Diskusi di SDN Sukamenak 5 Tasikmalaya 2023More at 2023

IAILMIAILM Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pelajaran IPA dengan menggunakan metode diskusi pada siswa kelas IV SDN 5 Sukamenak.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pelajaran IPA dengan menggunakan metode diskusi pada siswa kelas IV SDN 5 Sukamenak.

Useful /

JURIS Pengembangan Alat Peraga 3D Pada Pembelajaran IPAS Materi Gerhana Matahari Kelas VI MI Miftahul Huda Sembo 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Variabel yang digunakan sebagai pengukuran meliputi Media dan Materi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil dari validasi ahli materi mendapatkanVariabel yang digunakan sebagai pengukuran meliputi Media dan Materi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil dari validasi ahli materi mendapatkan

JURIS IDENTIFIKASI PENYEBAB KENAKALAN SISWA DI SEKOLAH DASAR Mi BABUSSALAM KECAMATAN PASONGSONGAN 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Perilaku buruk siswa mengacu pada perilaku atau tindakan yang tidak hanya berpotensi menimbulkan masalah, tetapi juga dapat merugikan diri sendiri maupunPerilaku buruk siswa mengacu pada perilaku atau tindakan yang tidak hanya berpotensi menimbulkan masalah, tetapi juga dapat merugikan diri sendiri maupun

JURIS Analisis Praktik Utang Piutang dalam Budaya Lokal dan Kaitannya dengan Hukum Riba Studi Kasus Di Desa Prianganjaya Sukabumi 2025More at 2025

IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Dengan demikian, praktik utang piutang yang berlangsung di masyarakat Desa Prianganjaya dapat dikategorikan sebagai transaksi yang sah dan tidak bertentanganDengan demikian, praktik utang piutang yang berlangsung di masyarakat Desa Prianganjaya dapat dikategorikan sebagai transaksi yang sah dan tidak bertentangan

JURIS Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter peserta didik Penelitian terhadap peserta didik di SDN 1 Parakannyasag Kota Tasikmalaya 2023More at 2023

IAILMIAILM Di lingkungan sekolah, peserta didik dibimbing dalam aspek akhlak, ilmu pengetahuan, dan keterampilan, yang sangat penting untuk dikembangkan. PertanyaanDi lingkungan sekolah, peserta didik dibimbing dalam aspek akhlak, ilmu pengetahuan, dan keterampilan, yang sangat penting untuk dikembangkan. Pertanyaan

ads-block-test