PELITABANGSAPELITABANGSA
DIKODA JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASARDIKODA JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASARPenelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya integrasi isu perlindungan anak dalam pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi pendidikan ramah anak melalui strategi guru dalam mengintegrasikan isu perlindungan anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru dilakukan melalui integrasi nilai perlindungan anak dalam materi IPS, penggunaan metode diskusi dan pembelajaran berbasis masalah, serta pemanfaatan media pembelajaran kontekstual. Selain itu, guru menciptakan lingkungan kelas yang aman, inklusif, dan partisipatif sebagai bentuk implementasi pendidikan ramah anak. Namun, terdapat kendala berupa keterbatasan pemahaman guru dan minimnya dukungan sumber belajar. Penelitian ini menegaskan bahwa strategi guru berperan penting dalam menanamkan kesadaran perlindungan anak melalui pembelajaran IPS secara efektif dan berkelanjutan.
Guru menginternalisasikan nilai perlindungan anak melalui pendekatan partisipatif, integrasi materi IPS, penciptaan kelas aman, dan kolaborasi dengan orang tua, yang terbukti meningkatkan kesadaran siswa.Penelitian memperkaya literatur akademik dan memberikan pedoman praktis, namun terbatas pada pendekatan kualitatif dan partisipan kecil, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan cakupan sekolah yang lebih luas dan metode campuran.Secara keseluruhan, peran guru sangat penting untuk menjadikan sekolah tempat yang aman, ramah, dan mendukung perkembangan anak secara menyeluruh.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas strategi guru dalam meningkatkan kompetensi anak melalui desain kuantitatif yang mengukur perubahan perilaku dan pengetahuan siswa secara longitudinal; selanjutnya, studi komparatif dapat mengeksplorasi peran dan kontribusi orang tua dalam proses pendidikan ramah anak dengan melibatkan berbagai sekolah dasar di wilayah yang berbeda untuk menilai variasi praktik kolaboratif; terakhir, pengembangan program intervensi berbasis campuran yang mengintegrasikan modul IPS berfokus pada hak anak dan perlindungan dapat diuji melalui penelitian aksi yang melibatkan guru, siswa, dan komunitas sekolah untuk menilai dampak jangka panjang pada iklim sekolah dan kesejahteraan anak.
| File size | 166.89 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER AI tidak lagi menjadi alat tambahan, melainkan agen epistemik dan pedagogis yang mendulang pemikiran spasial, personalisasi, dan peran guru sebagai perancang.AI tidak lagi menjadi alat tambahan, melainkan agen epistemik dan pedagogis yang mendulang pemikiran spasial, personalisasi, dan peran guru sebagai perancang.
UKRIDAUKRIDA Peneliti menggunakan rubrik penilaian keaktifan untuk mengukur keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Selain itu, peneliti menggunakanPeneliti menggunakan rubrik penilaian keaktifan untuk mengukur keaktifan siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Selain itu, peneliti menggunakan
UNMUNM Pada masa remaja awal, dinamika pergaulan dan pengaruh teknologi juga menuntut peran orang tua dalam memberikan bimbingan yang konsisten. Penelitian menggunakanPada masa remaja awal, dinamika pergaulan dan pengaruh teknologi juga menuntut peran orang tua dalam memberikan bimbingan yang konsisten. Penelitian menggunakan
UNUSIDAUNUSIDA Topik sejarah yang dirasa membosankan oleh sebagian anak dapat dipelajari dengan menyenangkan melalui game edukasi. Dengan menggunakan pendekatan pembelajaranTopik sejarah yang dirasa membosankan oleh sebagian anak dapat dipelajari dengan menyenangkan melalui game edukasi. Dengan menggunakan pendekatan pembelajaran
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Padahal, dalam perspektif Al‑Quran dan Hadits, pendidik memikul tanggung jawab multidimensional yang mencakup aspek intelektual, spiritual, dan sosial.Padahal, dalam perspektif Al‑Quran dan Hadits, pendidik memikul tanggung jawab multidimensional yang mencakup aspek intelektual, spiritual, dan sosial.
STIESTEKOMSTIESTEKOM Temuan ini memberi kontribusi penting dalam pengembangan teori dan praktik manajemen sumber daya manusia, khususnya dalam pengelolaan tenaga kerja jarakTemuan ini memberi kontribusi penting dalam pengembangan teori dan praktik manajemen sumber daya manusia, khususnya dalam pengelolaan tenaga kerja jarak
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Penelitian ini menunjukkan bahwa afirmasi positif dapat menjadi salah satu cara yang sederhana tetapi bermanfaat untuk meningkatkan semangat belajar mahasiswaPenelitian ini menunjukkan bahwa afirmasi positif dapat menjadi salah satu cara yang sederhana tetapi bermanfaat untuk meningkatkan semangat belajar mahasiswa
UNSIMARUNSIMAR Guru sebagai motivator harus mampu menyajikan pembelajaran yang menyenangkan dan menimbulkan rasa tanggung jawab peserta didik, serta dapat menerapkanGuru sebagai motivator harus mampu menyajikan pembelajaran yang menyenangkan dan menimbulkan rasa tanggung jawab peserta didik, serta dapat menerapkan
Useful /
UNMUNM Bagi mahasiswa jurusan pendidikan, flourishing dibutuhkan agar mereka siap memiliki motivasi dan komitmen sebagai seorang pendidik. Penelitian menggunakanBagi mahasiswa jurusan pendidikan, flourishing dibutuhkan agar mereka siap memiliki motivasi dan komitmen sebagai seorang pendidik. Penelitian menggunakan
UNMUNM Instrumen ini telah teruji validitas konstruk melalui analisis korelasi item-total (r ≥ 0,30) serta memiliki reliabilitas yang tinggi dengan nilai CronbachsInstrumen ini telah teruji validitas konstruk melalui analisis korelasi item-total (r ≥ 0,30) serta memiliki reliabilitas yang tinggi dengan nilai Cronbachs
UNMUNM These findings highlight the need for enhanced social support, counseling, and effective coping strategies to mitigate psychological burdens among final-yearThese findings highlight the need for enhanced social support, counseling, and effective coping strategies to mitigate psychological burdens among final-year
ISQIISQI Sistem ini merupakan perpaduan antara sumber daya manusia dan teknologi informasi untuk menyediakan informasi yang akurat dan terstruktur. Tujuan dariSistem ini merupakan perpaduan antara sumber daya manusia dan teknologi informasi untuk menyediakan informasi yang akurat dan terstruktur. Tujuan dari