STAIMUNSTAIMUN
JEMINOV (Journal of Education Management and Innovation)JEMINOV (Journal of Education Management and Innovation)Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kinerja dan pengembangan profesional guru terhadap kualitas pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah. Metode kuantitatif dengan survei digunakan untuk menilai sejauh mana penerapan manajemen kinerja serta upaya pengembangan profesional guru dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada guru di berbagai Madrasah Tsanawiyah dan dianalisis menggunakan teknik analisis regresi untuk mengidentifikasi hubungan signifikan antar variabel. Hasil menunjukkan bahwa manajemen kinerja yang efektif dan pengembangan profesional guru secara signifikan berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran, khususnya dalam peningkatan kompetensi, motivasi, serta inovasi pengajaran. Penelitian menegaskan pentingnya optimasi manajemen kinerja dan pengembangan guru berkelanjutan dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan mendukung peningkatan hasil belajar siswa.
Penelitian menyimpulkan adanya pengaruh signifikan manajemen kinerja dan pengembangan profesional guru terhadap kualitas pembelajaran di Madrasah Tsanawiyah.Manajemen kinerja yang efektif meningkatkan motivasi dan kinerja guru, sementara program pengembangan profesional berkelanjutan memperkaya keterampilan dan pengetahuan guru, membantu adaptasi pada kebutuhan pembelajaran dinamis.Guru yang aktif berpartisipasi dalam pelatihan menunjukkan peningkatan metode pengajaran, interaksi siswa, dan penggunaan teknologi pendidikan, berkontribusi positif terhadap kualitas pembelajaran.
Penelitian selanjutnya perlu meneliti bagaimana sistem penilaian kinerja guru memengaruhi kepuasan kerja dan motivasi pengajaran di madrasah Tsanawiyah. Peneliti dapat merancang eksperimen quasi‑eksperimental dengan mengimplementasikan model penilaian berkemampuan diferensial dan mendokumentasikan persepsi guru melalui kuesioner. Sifat kuantitatif dan kualitatif sebaiknya digunakan bersamaan untuk memelajari hubungan sebab akibat dan kontekstualisasi dampak. Selanjutnya, akan bermanfaat untuk mengeksplorasi peran teknologi, seperti platform manajemen pembelajaran (LMS), sebagai alat pendukung monitoring dan umpan balik kinerja guru. Penelitian bisa membandingkan madrasah yang menerapkan LMS dengan yang tidak untuk melihat perbedaan peningkatan kompetensi guru. Selain itu, penelitian dapat memfokuskan pada pengembangan kelompok mentoring antara guru senior dan junior. Pertanyaan penelitian yang dapat dijadikan acuan adalah, Apakah hubungan antara durasi sesi mentoring dan peningkatan kualitas interaksi kelas? Metode campuran membantu memperoleh data statistik kinerja dan kesaksian perbaikan praktis. Partisipasi komunitas guru seyogi dikonsultasikan dalam merancang kurikulum profesional yang lebih relevan. Melalui perjalanan tiga alur penelitian ini, madrasah dapat mengoptimalkan manajemen kinerja, penggunaan teknologi, dan pembinaan lintas generasi guna memperkuat kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
- UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR | Hasibuan | DIRASATUL... doi.org/10.24952/ibtidaiyah.v2i1.5626UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI DI SEKOLAH DASAR Hasibuan DIRASATUL doi 10 24952 ibtidaiyah v2i1 5626
- The Effect of Audit Committee, Leverage, Return on Assets, Company Size, and Sales Growth on Tax Avoidance... journals.ums.ac.id/index.php/reaksi/article/view/9338The Effect of Audit Committee Leverage Return on Assets Company Size and Sales Growth on Tax Avoidance journals ums ac index php reaksi article view 9338
- Learning during the covid-19 pandemic: Analysis of e-learning on sports education students | Journal... journal.uir.ac.id/index.php/JSP/article/view/5397Learning during the covid 19 pandemic Analysis of e learning on sports education students Journal journal uir ac index php JSP article view 5397
- Validate User. validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content... emerald.com/mrr/article/45/9/1110-1136/305790Validate User validate user sorry experiencing unusual traffic time please help confirm robot take content emerald mrr article 45 9 1110 1136 305790
| File size | 368.29 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi supervisi akademik serta dampaknya terhadap mutu pembelajaran di SMK Muhammadiyah 3 TerpaduPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi supervisi akademik serta dampaknya terhadap mutu pembelajaran di SMK Muhammadiyah 3 Terpadu
STIESTEKOMSTIESTEKOM Hal tersebut, dibukti dengan jumlah tenaga pendidik yang begitu banyak di Kabupaten Kutai Kartanegara dan tenaga pendidik memiliki peran penting dalamHal tersebut, dibukti dengan jumlah tenaga pendidik yang begitu banyak di Kabupaten Kutai Kartanegara dan tenaga pendidik memiliki peran penting dalam
USMUSM Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif melalui survei kuesioner terhadap 23 responden yang terdiri atas owner, konsultan perencana,Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif melalui survei kuesioner terhadap 23 responden yang terdiri atas owner, konsultan perencana,
IUQIBOGORIUQIBOGOR Penelitian ini bertujuan untuk meneliti implementasi model Learning Organisation Senge dalam konteks manajemen pesantren Islam, dengan fokus khusus padaPenelitian ini bertujuan untuk meneliti implementasi model Learning Organisation Senge dalam konteks manajemen pesantren Islam, dengan fokus khusus pada
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Distribusi kepemimpinan yang dipadukan dengan penguatan Communities of Practice dapat menjadi model efektif dalam meningkatkan pengembangan profesionalDistribusi kepemimpinan yang dipadukan dengan penguatan Communities of Practice dapat menjadi model efektif dalam meningkatkan pengembangan profesional
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengkaji dampak supervisi kepala sekolah terhadap hasil belajar siswa dengan pendekatan kuantitatif, sertaUntuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengkaji dampak supervisi kepala sekolah terhadap hasil belajar siswa dengan pendekatan kuantitatif, serta
AFEBIAFEBI Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan menentukan pengaruh Pengungkapan Manajemen Risiko, Kepemilikan Institusional, dan SensitivitasPenelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan menentukan pengaruh Pengungkapan Manajemen Risiko, Kepemilikan Institusional, dan Sensitivitas
DINIYAHDINIYAH Kreativitas guru PIAUD dalam menggunakan media pembelajaran sangat penting dan mendukung keberhasilan proses belajar mengajar. Faktor penghambat utamaKreativitas guru PIAUD dalam menggunakan media pembelajaran sangat penting dan mendukung keberhasilan proses belajar mengajar. Faktor penghambat utama
Useful /
IUQIBOGORIUQIBOGOR Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pembelajaran, wawancaraMetode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi pembelajaran, wawancara
IUQIBOGORIUQIBOGOR Selain itu, motivasi kerja dan efektivitas TIK memediasi hubungan antara iklim organisasi dan pemberdayaan guru terhadap kinerja guru. Metode ScientificSelain itu, motivasi kerja dan efektivitas TIK memediasi hubungan antara iklim organisasi dan pemberdayaan guru terhadap kinerja guru. Metode Scientific
UNPUNP Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputiPengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi
UPERTISUPERTIS Penelitian eksperimental dengan rancangan acak lengkap ini mengevaluasi pengaruh substitusi tepung kedelai 0–15 g terhadap penerimaan sensoris dan kadarPenelitian eksperimental dengan rancangan acak lengkap ini mengevaluasi pengaruh substitusi tepung kedelai 0–15 g terhadap penerimaan sensoris dan kadar