JIECRJIECR
Journal of Innovation in Educational and Cultural ResearchJournal of Innovation in Educational and Cultural ResearchPenelitian ini terinspirasi oleh relevansi sikap sosial positif dalam mengembangkan hubungan harmonis dengan orang lain, termasuk teman sebaya, keluarga, dan masyarakat. Penelitian ini menyelidiki bagaimana media digital yang diferensiasi, yang berakar pada nilai-nilai budaya dan cerita rakyat Bali, mempengaruhi perspektif sosial siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang diadopsi adalah kuantitatif dengan komponen eksperimental. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital yang berakar pada budaya Bali, khususnya melalui cerita rakyat, secara signifikan meningkatkan sikap sosial siswa, termasuk saling membantu, empati, toleransi, hidup damai, dan partisipasi sosial. Peningkatan ini erat kaitannya dengan pesan budaya yang tertanam dalam cerita-cerita tersebut. Hasil penelitian mendukung penelitian sebelumnya bahwa cerita rakyat, sebagai artefak budaya dengan pesan moral yang kuat, dapat membentuk perilaku masa depan. Penelitian ini menekankan pentingnya mengintegrasikan warisan budaya ke dalam alat pembelajaran digital untuk membangun nilai moral dan sosial. Langkah-langkah yang direkomendasikan termasuk memproduksi lebih banyak sumber belajar yang berbasis budaya, memberikan pelatihan guru untuk menerapkan materi yang kaya budaya, dan melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengevaluasi dampak jangka panjang media digital berbasis cerita rakyat terhadap pendidikan karakter.
Penggunaan media digital yang berbasis cerita rakyat Bali membantu meningkatkan sikap sosial siswa sekolah dasar dengan menegaskan nilai-nilai moral seperti saling membantu, empati, toleransi, dan harmoni.Penelitian ini menunjukkan bahwa ketika cerita rakyat diintegrasikan ke dalam media digital diferensiasi, dampaknya menjadi lebih dalam dan dapat diukur dalam pengaturan kelas.guru dapat mengadopsi pendekatan ini untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan berorientasi nilai, pengembang kurikulum dapat memasukkan budaya lokal ke dalam program pendidikan formal, dan pengembang teknologi pendidikan dapat merancang media yang kaya budaya untuk mendukung upaya pendidikan karakter nasional.Dalam jangka panjang, aplikasi ini dapat berkontribusi pada pengembangan generasi siswa yang lebih empati, toleran, dan kohesif secara sosial.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi longitudinal untuk menilai keberlanjutan efek ini dalam jangka waktu yang lebih lama. Selain itu, studi komparatif di berbagai daerah dan latar belakang budaya akan membantu menentukan generalisasi pendekatan ini dan mengidentifikasi elemen budaya spesifik yang paling efektif untuk pengembangan moral. Kolaborasi lintas disiplin antara pendidikan, studi budaya, media digital, dan psikologi dapat membuka jalan baru untuk merancang kerangka pendidikan karakter holistik yang inovatif secara teknologi dan otentik secara budaya. Temuan penelitian ini memberikan bukti yang meyakinkan tentang efektivitas mengintegrasikan narasi budaya lokal ke dalam teknologi pendidikan modern. Penerapan media interaktif yang berbasis cerita rakyat Bali telah terbukti secara signifikan meningkatkan perkembangan sikap sosial siswa, tercermin dalam peningkatan empati, kerjasama, dan toleransi mereka. Transformasi ini dapat dikaitkan dengan kemampuan unik pembelajaran berbasis narasi - terutama ketika relevan secara budaya - untuk melibatkan siswa secara emosional dan moral, sehingga nilai-nilai sosial abstrak menjadi lebih konkret dan dapat dirasakan dalam pengalaman hidup mereka. Penggunaan media interaktif diferensiasi memungkinkan inklusivitas yang lebih besar dalam proses pembelajaran, memastikan bahwa siswa dengan kebutuhan, preferensi, dan kemampuan belajar yang beragam dapat mengakses dan memperoleh manfaat dari konten moral dan sosial yang sama. Dengan menggabungkan diferensiasi dengan cerita rakyat, media ini menciptakan pengalaman belajar yang dipersonalisasi yang tidak hanya memperkuat pemahaman tetapi juga mempromosikan internalisasi nilai yang bermakna. Melalui animasi, tugas interaktif, dan aktivitas reflektif yang berakar pada cerita rakyat Bali, siswa didorong untuk memeriksa situasi sosial secara kritis, mempertimbangkan dilema etis, dan mengembangkan rasa tanggung jawab sosial yang lebih dalam. Pendekatan ini juga menunjukkan bagaimana teknologi modern dapat menjadi jembatan antara kebijaksanaan budaya tradisional dan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Alih-alih memperlakukan cerita rakyat sebagai sesuatu yang statis atau usang, media interaktif menghidupkan kembali cerita-cerita tersebut, menyajikannya dalam format dinamis dan ramah siswa yang mempertahankan keterlibatan dan rasa ingin tahu. Dengan demikian, cerita rakyat diposisikan sebagai sumber pedagogis yang hidup yang tetap relevan dan kuat dalam membentuk karakter dan pandangan dunia siswa muda. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan nilai mengintegrasikan warisan budaya lokal ke dalam lingkungan pembelajaran digital diferensiasi sebagai cara untuk menumbuhkan sikap sosial dalam pendidikan dasar. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan ini tidak hanya sah secara pedagogis tetapi juga bermakna secara kontekstual, memberikan siswa fondasi yang berakar budaya untuk membangun perilaku yang bertanggung jawab secara sosial. Inovasi ini menjanjikan untuk praktik pendidikan masa depan, menunjukkan bahwa campuran tradisi dan teknologi dapat menciptakan pengalaman belajar holistik yang berbasis nilai yang beresonansi dalam dengan siswa.
| File size | 249.43 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSUNAUINSUNA Selain itu, kebaruan penelitian ini mereposisi peran guru PAI bukan sekadar pengajar, melainkan sebagai mediator nilai dan etika digital (uswah hasanahSelain itu, kebaruan penelitian ini mereposisi peran guru PAI bukan sekadar pengajar, melainkan sebagai mediator nilai dan etika digital (uswah hasanah
UKIMUKIM Dengan mengamati interaksi manusia, teknologi, dan budaya, penulis berharap dapat memahami bagaimana media teknologi komunikasi memengaruhi perilaku sosialDengan mengamati interaksi manusia, teknologi, dan budaya, penulis berharap dapat memahami bagaimana media teknologi komunikasi memengaruhi perilaku sosial
STAIKUSTAIKU Hasilnya mengusulkan model baru, TB DINI, yang menegaskan pentingnya sumber daya kebijakan, deteksi dini, inovasi digital, dan nilai sosial dalam memperkuatHasilnya mengusulkan model baru, TB DINI, yang menegaskan pentingnya sumber daya kebijakan, deteksi dini, inovasi digital, dan nilai sosial dalam memperkuat
STIEPEMUDASTIEPEMUDA Temuan ini menunjukkan bahwa pelanggan kedai kopi mikro di Bali sebagian besar dipengaruhi oleh pengalaman emosional dan sosial, bukan pertimbangan rasionalTemuan ini menunjukkan bahwa pelanggan kedai kopi mikro di Bali sebagian besar dipengaruhi oleh pengalaman emosional dan sosial, bukan pertimbangan rasional
UGMUGM Kawasan SKA juga memiliki fungsi sebagai pusat sosial budaya masyarakat seperti acara bersih desa. Situs Keramat Alami (SKA) Sumber Nyolo memiliki nilaiKawasan SKA juga memiliki fungsi sebagai pusat sosial budaya masyarakat seperti acara bersih desa. Situs Keramat Alami (SKA) Sumber Nyolo memiliki nilai
UPN VeteranUPN Veteran Temuan penelitian ini akan berkontribusi pada pemahaman tentang bagaimana manajemen acara dapat digunakan dalam kewirausahaan sosial untuk meningkatkanTemuan penelitian ini akan berkontribusi pada pemahaman tentang bagaimana manajemen acara dapat digunakan dalam kewirausahaan sosial untuk meningkatkan
UINSUNAUINSUNA Metode penelitian yang digunakan kajian ini bersifat kajian perpustakaan dengan analisis deskriptif. Sumber data primer adalah al-Quran, tafsir al-Azhar.Metode penelitian yang digunakan kajian ini bersifat kajian perpustakaan dengan analisis deskriptif. Sumber data primer adalah al-Quran, tafsir al-Azhar.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO PAUD harus mengadopsi pendekatan integratif yang melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat secara aktif. Keterlibatan orang tua, kolaborasi guru, danPAUD harus mengadopsi pendekatan integratif yang melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat secara aktif. Keterlibatan orang tua, kolaborasi guru, dan
Useful /
KAHURIPANKAHURIPAN Berdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa Current Ratio, Debt to Assets Ratio, Earning Per Share, Divident Payout Ratio berpengaruhBerdasarkan hasil pengujian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa Current Ratio, Debt to Assets Ratio, Earning Per Share, Divident Payout Ratio berpengaruh
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat literasi digital petugas puskesmas serta implikasinya terhadap kualitas layanan kesehatan primer. PenelitianPenelitian ini bertujuan menganalisis tingkat literasi digital petugas puskesmas serta implikasinya terhadap kualitas layanan kesehatan primer. Penelitian
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG Oleh karena itu, diperlukan upaya perbaikan tata ruang dan peningkatan fasilitas kerja guna menunjang kenyamanan dan mutu pelayanan yang lebih baik. PenelitianOleh karena itu, diperlukan upaya perbaikan tata ruang dan peningkatan fasilitas kerja guna menunjang kenyamanan dan mutu pelayanan yang lebih baik. Penelitian
POLTEKKES SMGPOLTEKKES SMG RSIA Mutiara Bunda adalah rumah sakit tipe C dengan 89-94% pasiennya menggunakan BPJS Kesehatan. Kondisi saat ini rumah sakit sedang mengembangkan SIMRSRSIA Mutiara Bunda adalah rumah sakit tipe C dengan 89-94% pasiennya menggunakan BPJS Kesehatan. Kondisi saat ini rumah sakit sedang mengembangkan SIMRS