IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL

International Journal of Community Service (IJCS)International Journal of Community Service (IJCS)

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memainkan peran penting dalam ekonomi Indonesia, menyumbang 61,9% terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) dan 97% terhadap tenaga kerja nasional. Namun, transformasi digital mereka terhambat oleh adopsi fintech yang rendah dan literasi keuangan digital yang terbatas. Studi ini mengevaluasi program pengabdian masyarakat yang bertujuan meningkatkan pemanfaatan fintech dan literasi keuangan digital di kalangan UMKM di lima kabupaten di Jawa Timur. Menggunakan desain quasi-eksperimen pretest-posttest kelompok kontrol, 240 peserta secara acak ditugaskan ke kelompok intervensi dan kontrol. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah divalidasi yang mengukur indeks adopsi fintech (FAI), indeks literasi keuangan digital (DFLI), dan kinerja bisnis. Hasilnya menunjukkan perbaikan yang signifikan dalam adopsi fintech (21,4%, p < 0,001), literasi keuangan digital (18,7%, p < 0,001), dan pendapatan bulanan (17,3%, p < 0,01). Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan terstruktur yang menggabungkan fintech dan literasi digital mendukung transformasi digital UMKM dan mendorong inklusi keuangan di era Society 5.0.

Studi ini memberikan bukti kuantitatif yang kuat bahwa intervensi pengabdian masyarakat yang terstruktur dapat meningkatkan adopsi fintech dan literasi keuangan digital di kalangan UMKM Indonesia, dengan efek downstream yang nyata pada pendapatan bisnis dan efisiensi operasional UMKM.Peningkatan 30,1% dalam adopsi fintech dan peningkatan 28,9% dalam literasi keuangan digital yang diamati di antara peserta intervensi jauh melebihi perbaikan yang tidak signifikan di kelompok kontrol yang dipandu sendiri, yang menekankan pentingnya pembelajaran pengalaman langsung, bimbingan fasilitator dalam inisiatif pemberdayaan keuangan digital.Temuan bahwa peningkatan literasi keuangan digital memediasi sekitar setengah efek intervensi pada adopsi fintech menerangi mekanisme kunci melalui mana program pengabdian masyarakat memicu perubahan perilaku.Efek moderasi yang signifikan menekankan kebutuhan pendekatan yang disesuaikan yang mempertimbangkan kompetensi digital dasar peserta dan konteks sektoral.

Untuk mencapai inklusi keuangan yang lebih luas dan transformasi digital UMKM, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan dan validasi lebih lanjut dari instrumen pengukuran literasi keuangan digital dan optimasi fintech yang disesuaikan dengan konteks UMKM Indonesia. Selain itu, studi longitudinal yang melacak peserta selama 6-12 bulan pasca-intervensi diperlukan untuk menentukan apakah peningkatan awal dalam adopsi fintech dan literasi keuangan digital bertahan, meredup, atau semakin kuat seiring waktu. Studi ini juga dapat menyelidiki apakah peningkatan pendapatan yang diamati dalam penelitian saat ini mewakili efek sementara atau awal dari trajektori pertumbuhan bisnis berkelanjutan. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi sumber data objektif, seperti catatan transaksi dari QRIS atau platform perbankan digital sebagai ukuran hasil, dengan memperhatikan protokol privasi data dan persetujuan yang sesuai. Akhirnya, penelitian multi-situs yang mencakup berbagai konteks regional diperlukan untuk menilai validitas eksternal model intervensi dan mengidentifikasi faktor kontekstual yang memoderasi efektivitas intervensi.

  1. Volume 19, Issue 01, Pg. 95-110, 2026 – OIDA International Journal of Sustainable Development.... doi.org/10.64211/oidaijsd190106Volume 19 Issue 01 Pg 95 110 2026 Ae OIDA International Journal of Sustainable Development doi 10 64211 oidaijsd190106
  2. The Role of Fintech Adoption in Enhancing Financial Literacy and Financial Well-Being in Emerging Markets... doi.org/10.70716/ecoma.v3i3.337The Role of Fintech Adoption in Enhancing Financial Literacy and Financial Well Being in Emerging Markets doi 10 70716 ecoma v3i3 337
  3. BORJU:Borneo Educational Journal. ver role digital based education success community empowerment programs... doi.org/10.24903/bej.v8i1.2296BORJU Borneo Educational Journal ver role digital based education success community empowerment programs doi 10 24903 bej v8i1 2296
Read online
File size643.38 KB
Pages21
DMCAReport

Related /

ads-block-test