UIADUIAD

JPDKJPDK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning/ PjBL) yang didukung media teka‑teki silang dapat memengaruhi hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Nanga Man. Metode penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen pretest‑posttest satu kelompok diterapkan pada 17 siswa. Instrumen berupa soal pilihan ganda divalidasi reliabilitasnya menggunakan Cronbachs Alpha (α = 0.875). Analisis data dilakukan dengan uji normalitas Shapiro‑Wilk dan uji Wilcoxon Signed‑Rank. Hasil menunjukkan bahwa data pretest tidak terdistribusi normal (p = 0.031), sedangkan data posttest terdistribusi normal (p = 0.738). Uji Wilcoxon mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest (Z = ‑3.630, p = 0.000). Dengan demikian, penerapan PjBL yang dilengkapi media teka‑teki silang berkontribusi terhadap peningkatan hasil belajar siswa.

Penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek yang didukung media teka‑teki silang secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Nanga Man.Hasil posttest menunjukkan kenaikan nilai yang mencerminkan peningkatan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis.Dampak positif ini menunjukkan bahwa pendekatan interaktif dan media inovatif dapat memperkuat motivasi serta partisipasi aktif siswa dalam proses belajar.

Pertama, penelitian lanjutan dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan media teka‑teki silang dalam PjBL terhadap retensi konsep siswa, dengan melacak prestasi mereka selama satu semester ke depan. Kedua, studi berikutnya dapat membandingkan efektivitas media non‑digital versus digital (misalnya aplikasi teka‑teki silang interaktif) dalam konteks PjBL untuk menentukan media mana yang lebih meningkatkan partisipasi dan pemahaman. Ketiga, penelitian di bidang lain, seperti matematika atau bahasa, dapat mengeksplorasi kombinasi PjBL dan media teka‑teki silang guna menilai apakah model ini memiliki potensi transferabilitas untuk peningkatan hasil belajar di mata pelajaran lain.

  1. PENTINGNYA MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR | PEDAGOGIKA: Jurnal... doi.org/10.30598/pedagogikavol12issue2page414-431PENTINGNYA MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR PEDAGOGIKA Jurnal doi 10 30598 pedagogikavol12issue2page414 431
  2. Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar PKN Siswa Kelas 1 SD | Fonologi: Jurnal... doi.org/10.61132/fonologi.v2i2.661Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar PKN Siswa Kelas 1 SD Fonologi Jurnal doi 10 61132 fonologi v2i2 661
  3. Picture Books and Young Learners’ Reading Identities - Niland - 2021 - The Reading Teacher... ila.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/trtr.1994Picture Books and Young LearnersyAAAo Reading Identities Niland 2021 The Reading Teacher ila onlinelibrary wiley doi 10 1002 trtr 1994
  4. The Effect Of The Project Based Learning Model Assisted By Crossword Puzzle Media On The Learning Outcomes... journal.uiad.ac.id/index.php/JPDK/article/view/4403The Effect Of The Project Based Learning Model Assisted By Crossword Puzzle Media On The Learning Outcomes journal uiad ac index php JPDK article view 4403
Read online
File size533.32 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Strategi Pengembangan Desa Wisata melalui Pendekatan Analisis SWOT Studi Kasus Tugu Utara Kabupaten Bogor 2026More at 2026

LANLAN Penelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara masyarakat, pemerintah, dan mitra swasta dalam mewujudkan produk-produk wisata yang berdaya saingPenelitian ini menekankan pentingnya kolaborasi antara masyarakat, pemerintah, dan mitra swasta dalam mewujudkan produk-produk wisata yang berdaya saing

JURIS The Effect of the Quizizz Assisted Teams Games Tournament Model on the Science Learning Outcomes of Fourth Grade Students 2026More at 2026

UIADUIAD Analisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis data dilakukan menggunakan Paired Sample t-Test untuk menentukan perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS The Effect Of The Stem Approach Aided By The Assemblr Edu Media On The Learning Outcomes Of Grade V Students 2026More at 2026

UIADUIAD Partisipan terdiri dari 23 siswa kelas V yang dipilih melalui teknik sampling saturasi. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 butirPartisipan terdiri dari 23 siswa kelas V yang dipilih melalui teknik sampling saturasi. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 20 butir

JURIS Analytical Studies in Preparing Deep Learning in Elementary School 2026More at 2026

UIADUIAD Teknik analisis data yang digunakan mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data diperoleh melalui observasi,Teknik analisis data yang digunakan mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data diperoleh melalui observasi,

JURIS Development of Tri Hita Karana Oriented Flipbooks For Science Literacy in Grade III Elementary School 2026More at 2026

UIADUIAD Untuk analisis kuantitatif dan kualitatif dipakai tes validitas Lawshe (CVR, CVI), analisis persentase praktikabilitas, uji t satu sampel, dan perhitunganUntuk analisis kuantitatif dan kualitatif dipakai tes validitas Lawshe (CVR, CVI), analisis persentase praktikabilitas, uji t satu sampel, dan perhitungan

JURIS Development Of Arabic Language Learning Outcome Assessment Instrument Based On Hot Potatoes Application At Junior High School 2026More at 2026

UIADUIAD Hal ini tidak hanya membebani guru, tetapi juga berdampak negatif pada kepercayaan diri siswa, menghambat pengembangan keterampilan bahasa Arab secaraHal ini tidak hanya membebani guru, tetapi juga berdampak negatif pada kepercayaan diri siswa, menghambat pengembangan keterampilan bahasa Arab secara

JURIS Management Of Friday Zikir Religious Activities As A Management Strategy For Students Character Education At Madrasah Ibtidaiyah 2026More at 2026

UIADUIAD Kegiatan ini mampu menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah selain materi pembelajaran di kelas, pembentukan karakter, menanamkan semangat keagamaan, salingKegiatan ini mampu menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah selain materi pembelajaran di kelas, pembentukan karakter, menanamkan semangat keagamaan, saling

JURIS Pengembangan Aplikasi Asesmen Klasifikasi Sekolah Berbasis Kearifan Lokal 2024More at 2024

UNNESUNNES Hasilnya menunjukkan aplikasi diterima baik dan validasi memuaskan. Aplikasi asesmen yang dikembangkan diterima baik dan didukung oleh validasi dari guruHasilnya menunjukkan aplikasi diterima baik dan validasi memuaskan. Aplikasi asesmen yang dikembangkan diterima baik dan didukung oleh validasi dari guru

Useful /

JURIS The Effectiveness Of Digital Phonic Literacy In Improving The Reading Basics Of Grade II Students Of Gugus 7 Seririt 2026More at 2026

UIADUIAD Analisis statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas, homogenitas, dan t‑uji pasangan) menunjukkan peningkatan skor rata‑rata dari 31,92 menjadiAnalisis statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas, homogenitas, dan t‑uji pasangan) menunjukkan peningkatan skor rata‑rata dari 31,92 menjadi

JURIS Improving Procedure Text Writing Skills Through Contextual Teaching And Learning Assisted By Serial Image Media For Class V Elementary School Students 2026More at 2026

UIADUIAD Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan CTL yang dibantu media gambar berseri efektif dalam mengoptimalkan kemampuan menulis teks prosedur siswa. PenerapanTemuan ini mengindikasikan bahwa penerapan CTL yang dibantu media gambar berseri efektif dalam mengoptimalkan kemampuan menulis teks prosedur siswa. Penerapan

JURIS Encouraging Success The Multifaceted Impact of Effective Leadership on Academic Culture and Performance 2024More at 2024

UNNESUNNES Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan peran penting kepemimpinan dalam menangani perilaku tidak produktif di lingkungan akademik. Kepemimpinan diPenelitian ini bertujuan untuk menguraikan peran penting kepemimpinan dalam menangani perilaku tidak produktif di lingkungan akademik. Kepemimpinan di

JURIS Systematic Literature Review Tantangan dan Peluang ChatGPT terhadap Perguruan Tinggi 2024More at 2024

UNNESUNNES Penggunaan ChatGPT di pendidikan tinggi menawarkan peluang besar untuk pengalaman belajar yang dipersonalisasi dan efisiensi dalam mendukung siswa. Namun,Penggunaan ChatGPT di pendidikan tinggi menawarkan peluang besar untuk pengalaman belajar yang dipersonalisasi dan efisiensi dalam mendukung siswa. Namun,

ads-block-test