UNNESUNNES

Proceedings of International Conference on Mathematics, Science, and EducationProceedings of International Conference on Mathematics, Science, and Education

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen TPACK berbasis HOTs. Instrumen ini disusun berdasarkan tujuh domain, yaitu: Technological Knowledge (TK), Pedagogical Knowledge (PK), Content Knowledge (CK), Technological Content Knowledge (TCK), Pedagogical Content Knowledge (PCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), dan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Tujuh domain ini dibuat menjadi indikator dengan skala penilaian 4 poin. Subjek penelitian adalah 111 calon guru matematika di Kabupaten dan Kota Cirebon. Penelitian ini dirancang untuk menilai TPACK calon guru matematika yang memiliki keterampilan HOTs. Studi validitas menggunakan rumus Aikens. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menyatakan bahwa instrumen tersebut valid dan dapat diandalkan. Dengan tingkat keandalan 0,95. Sehingga instrumen ini cocok untuk digunakan dan dapat membantu LPTK dalam menilai TPACK calon guru.

Pengembangan instrumen self-assessment TPACK berbasis HOTs sangat diperlukan bagi calon guru matematika.Persiapan instrumen penelitian ini dibangun berdasarkan kerangka TPACK yang terdiri dari tujuh dimensi.Sehingga instrumen ini dapat menilai calon guru dalam pengetahuan Teknologi, Pedagogi, Konten, dan persimpangan tiga dimensi yang membentuk TPACK pada tingkat tertinggi (HOTs).

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi longitudinal dengan calon guru matematika dengan tujuan menemukan faktor-faktor yang mendukung TPACK. Rencana penelitian juga melibatkan calon guru matematika yang telah melakukan praktik belajar langsung di kelas. Untuk penelitian selanjutnya, selain menganalisis faktor-faktor, peneliti menyarankan untuk mengembangkan instrumen TPACK secara lebih mendalam untuk menemukan model hubungan antara dimensi TPACK menggunakan analisis Structural Equation Modeling (SEM).

  1. REVISI TAKSONOMI PEMBELAJARAN BENYAMIN S. BLOOM | Satya Widya. revisi taksonomi pembelajaran benyamin... ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/123REVISI TAKSONOMI PEMBELAJARAN BENYAMIN S BLOOM Satya Widya revisi taksonomi pembelajaran benyamin ejournal uksw edu satyawidya article view 123
  2. Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching - LEE S. SHULMAN, 1986. understand knowledge growth... journals.sagepub.com/doi/10.3102/0013189X015002004Those Who Understand Knowledge Growth in Teaching LEE S SHULMAN 1986 understand knowledge growth journals sagepub doi 10 3102 0013189X015002004
  3. Can an objective measure of technological pedagogical content knowledge (TPACK) supplement existing TPACK... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.12473Can an objective measure of technological pedagogical content knowledge TPACK supplement existing TPACK bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjet 12473
  4. Developing technological pedagogical content knowledge in pre-service mathematics teachers through collaborative... doi.org/10.14742/ajet.827Developing technological pedagogical content knowledge in pre service mathematics teachers through collaborative doi 10 14742 ajet 827
Read online
File size299.04 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Improving Mathematical Representation Ability With Problem Based Learning Models A Systematic Literature Review 2026More at 2026

UNNESUNNES Pendekatan Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih dalam serta pengembangan keterampilan memecahkanPendekatan Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam memfasilitasi pemahaman konsep yang lebih dalam serta pengembangan keterampilan memecahkan

JURIS Problem Based Learning A Model in Geometry Learning to Measure Students Mathematical Literacy and Self Efficacy 2026More at 2026

UNNESUNNES Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimental dengan desain kelompok kontrol tidak setara di kelas VII satu SMP negeri di Serang, Banten.Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimental dengan desain kelompok kontrol tidak setara di kelas VII satu SMP negeri di Serang, Banten.

JURIS Developing pre service teachers computational thinking through unplugged approaches 2026More at 2026

UNNESUNNES Modul ini sesuai untuk memperkenalkan CT kepada guru praprofesi dengan pemahaman pemrograman rendah, berkontribusi pada peningkatan pemahaman konseptualModul ini sesuai untuk memperkenalkan CT kepada guru praprofesi dengan pemahaman pemrograman rendah, berkontribusi pada peningkatan pemahaman konseptual

JURIS Mathematical Reasoning Ability Analysis of Vocational High School Students in The Differentiated Treffinger Learning Model 2026More at 2026

UNNESUNNES Responden dengan kategori respon sedang cenderung mampu menganalisis, sedangkan responden dengan kategori respon rendah cenderung tidak mampu sepenuhnyaResponden dengan kategori respon sedang cenderung mampu menganalisis, sedangkan responden dengan kategori respon rendah cenderung tidak mampu sepenuhnya

JURIS Html Based Digital Flashcard Media to Improve The Mastery of English Vocabulary of 1st Grade 2024More at 2024

UNDIKSHAUNDIKSHA Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari data analisis kebutuhan,Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari data analisis kebutuhan,

JURIS Analysis of numeracy skills in Islamic Boarding Schools Gender bias 2024More at 2024

PETIERPETIER Kemampuan numerasi merupakan aspek penting dalam struktur matematika, dan siswa pesantren tidak terkecuali. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi biasKemampuan numerasi merupakan aspek penting dalam struktur matematika, dan siswa pesantren tidak terkecuali. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi bias

JURIS Development of Learning Materials Integrated of Social Aritmetic and Accounting 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelompok kontrol di SMP Negeri 2 Gondang, Bojonegoro,Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelompok kontrol di SMP Negeri 2 Gondang, Bojonegoro,

JURIS Development of Electrical Car Learning Media as A Future Alternative Car 2021More at 2021

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan Media Pembelajaran Mobil Listrik melalui penelitian dan pengembangan (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development,Penelitian ini bertujuan: (1) mengembangkan Media Pembelajaran Mobil Listrik melalui penelitian dan pengembangan (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development,

Useful /

JURIS Performances Analysis of Convolutional Neural Network VGG16 Model on Covid 19 Classification Using Radiographic and CT Scan Images 2026More at 2026

UNNESUNNES Diagnosis melalui citra medis dapat mengidentifikasi kasus Covid‑19, namun peningkatan kasus menambah beban tenaga medis dan meningkatkan risiko kesalahanDiagnosis melalui citra medis dapat mengidentifikasi kasus Covid‑19, namun peningkatan kasus menambah beban tenaga medis dan meningkatkan risiko kesalahan

JURIS Student Worksheets With The Spldv Calc Application To Improve Creative Thinking Abilities 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Temuan penelitian juga mengindikasikan preferensi siswa terhadap pembelajaran menggunakan media Android karena memudahkan penyelesaian soal-soal sulitTemuan penelitian juga mengindikasikan preferensi siswa terhadap pembelajaran menggunakan media Android karena memudahkan penyelesaian soal-soal sulit

JURIS The Effect of the Project Based Learning Model on Students Resilience During the Pandemic Covid 19 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Adaptasi pembelajaran berbasis proyek daring, baik individual maupun kelompok, dapat meningkatkan resiliensi mahasiswa selama pandemi. Hasil ini diharapkanAdaptasi pembelajaran berbasis proyek daring, baik individual maupun kelompok, dapat meningkatkan resiliensi mahasiswa selama pandemi. Hasil ini diharapkan

JURIS The Correlation Between Student Perceptions of the Use of E Modules with Students Basic Science Process Skills 2021More at 2021

UNDIKSHAUNDIKSHA Subjek penelitian adalah mahasiswa semester dua Program Studi Pendidikan Fisika di Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode campuran denganSubjek penelitian adalah mahasiswa semester dua Program Studi Pendidikan Fisika di Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan

ads-block-test