BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL

International Journal of Social ScienceInternational Journal of Social Science

Kualitas layanan sangat penting dalam proses transaksi akademik, terutama untuk Universitas Perjuangan Tasikmalaya yang memiliki Program Studi D-3 Hospitality di mana mahasiswa akan memasuki dunia industri perhotelan yang memiliki karakteristik layanan tersendiri dan berbeda satu sama lain. Dalam menyiapkan tenaga kerja yang sesuai dengan standar industri hotel yang ada, pendidik sebagai penyedia layanan adalah pihak yang memberikan layanan yang dinilai berdasarkan elemen kualitas layanan: kehadiran, pengetahuan pekerjaan, keterandalan, kepribadian, disiplin, adaptasi, kualitas, penampilan, kemampuan mengorganisir, dan kepemimpinan. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukkan bahwa 10 kualitas layanan yang diberikan oleh staf pengajar sesuai dengan harapan dan kebutuhan mahasiswa pembelajar, dengan referensi standar industri hotel yang berlaku.

Staf pengajar telah menyampaikan kualitas layanan dengan rata-rata skor IPA 3 (memuaskan) terutama untuk periode 2023 dan 2024.Berdasarkan evaluasi kinerja staf pengajar selama 2 tahun (2023 dan 2024) setelah diproses, secara keseluruhan dalam memenuhi harapan dan kepuasan mahasiswa, sebagian besar skor berada pada skala 4 (sangat memuaskan) dan 3 (memuaskan).Meskipun terdapat penurunan dari tahun ke tahun, penurunan tersebut tidak terlalu signifikan.

Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak metode pengajaran terhadap kepuasan mahasiswa dalam konteks industri perhotelan. Selain itu, penting untuk membandingkan kualitas layanan pendidik antar perguruan tinggi di Indonesia dengan fokus pada program D-3 Hospitality. Penelitian juga bisa mengkaji peran teknologi dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas layanan pendidik, seperti penggunaan platform digital untuk evaluasi kinerja atau interaksi langsung dengan mahasiswa. Dengan memperluas cakupan analisis, penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi kualitas layanan pendidik dan bagaimana mengoptimalkannya. Penelitian lanjutan juga dapat mengevaluasi perbedaan harapan mahasiswa berdasarkan latar belakang demografi atau preferensi karier mereka. Selain itu, penting untuk mengkaji kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dalam memastikan kualitas layanan pendidik merata di seluruh program studi. Penelitian tentang pengembangan kompetensi pendidik melalui pelatihan berbasis industri juga relevan untuk memperkuat keterkaitan antara teori dan praktik. Dengan pendekatan ini, penelitian dapat memberikan rekomendasi konkret untuk meningkatkan kualitas layanan pendidik dan memenuhi kebutuhan industri. Selain itu, penelitian tentang pengaruh lingkungan kerja dan motivasi pendidik terhadap kualitas layanan juga dapat menjadi arah studi baru. Akhirnya, studi lanjutan tentang pengukuran kualitas layanan menggunakan metode alternatif dapat memberikan perspektif baru dalam evaluasi kinerja pendidik.

  1. REVIEW OF THE QUALITY OF SERVICE OF EDUCATIONAL STAFF TO STUDENTS IN MAJOR D-3 HOSPITALITY, UNIVERSITAS... bajangjournal.com/index.php/IJSS/article/view/11643REVIEW OF THE QUALITY OF SERVICE OF EDUCATIONAL STAFF TO STUDENTS IN MAJOR D 3 HOSPITALITY UNIVERSITAS bajangjournal index php IJSS article view 11643
Read online
File size348.19 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test