STKIP MELAWISTKIP MELAWI
Bestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanBestari: Jurnal Pendidikan dan KebudayaanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam sejarah masyarakat Kabupaten Melawi dan bagaimana nilai-nilai ini dapat membantu mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi mempelajari karakter bangsa. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif yang menggunakan observasi, analisis dokumen, dan wawancara untuk mengumpulkan data. Termasuk dalam sampel penelitian adalah cerita-cerita masyarakat tradisional yang masih dilestarikan oleh masyarakat untuk Kabupaten Melawi. Teknik analisis konten digunakan untuk mengidentifikasi nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita-cerita masyarakat Kabupaten Melawi mengandung berbagai nilai-nilai kearifan lokal, termasuk nilai-nilai moral, etika, solidaritas, kejujuran, dan rasa hormat terhadap alam dan sesama manusia. Bagi mahasiswa PGSD STKIP Melawi, nilai-nilai ini memiliki potensi besar untuk meningkatkan pendidikan karakter bangsa Mahasiswa PGSD akan menjadi agen perubahan yang mampu mengamalkan dan mengajarkan nilai-nilai kearifan lokal kepada generasi berikutnya melalui pendidikan formal di sekolah dasa. Pengintegrasian nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum PGSD dapat dicapai melalui pembuatan modul pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan pengalaman lapangan.
Dalam analisis nilai-nilai kearifan lokal dari cerita masyarakat Kabupaten Melawi terhadap penguatan pendidikan karakter bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di STKIP Melawi, dapat disimpulkan bahwa kearifan lokal memegang peran penting dalam membentuk karakter bangsa.Cerita-cerita masyarakat Kabupaten Melawi mencerminkan nilai-nilai luhur seperti kejujuran, kerja sama, kesederhanaan, dan kepedulian terhadap sesama.Mahasiswa PGSD di STKIP Melawi dapat memanfaatkan nilai-nilai ini sebagai fondasi untuk memperkaya pendidikan karakter mereka.
Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa ide sebagai berikut: Pertama, bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal dalam kurikulum PGSD secara efektif dan menarik bagi mahasiswa? Kedua, apakah ada metode pengajaran yang inovatif untuk menyampaikan nilai-nilai kearifan lokal kepada generasi muda, khususnya dalam konteks pendidikan karakter? Ketiga, bagaimana cara mengukur dampak dari pengintegrasian nilai-nilai kearifan lokal terhadap perkembangan karakter mahasiswa PGSD dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari?.
| File size | 128.58 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Model ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagaiModel ini menjelaskan 82,8% variansi dalam kompetensi pedagogis, menunjukkan daya prediksi yang substansial. Temuan ini mendukung pemanfaatan VR sebagai
IBNTEGALIBNTEGAL Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kegiatan pembiasaan keagamaanTeknik pengumpulan data yang digunakan peneliti berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: kegiatan pembiasaan keagamaan
IBNTEGALIBNTEGAL Penelitian ini menggunakan jenis lapangan dan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menghasilkan dataPenelitian ini menggunakan jenis lapangan dan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menghasilkan data
IBNTEGALIBNTEGAL Kegiatan yang terjadwal adalah bentuk support atas inovasi yang sudah dicetuskan. Semangat siswa dalam menjalankan adalah wujud keberhasilan inovasi. DanKegiatan yang terjadwal adalah bentuk support atas inovasi yang sudah dicetuskan. Semangat siswa dalam menjalankan adalah wujud keberhasilan inovasi. Dan
IBNTEGALIBNTEGAL Setelah data terkumpul melalui beberapa instrumen, peneliti melakukan triangulasi untuk memastikan bahwa data-data yang diperoleh benar-benar tepat danSetelah data terkumpul melalui beberapa instrumen, peneliti melakukan triangulasi untuk memastikan bahwa data-data yang diperoleh benar-benar tepat dan
IBNTEGALIBNTEGAL Kurikulum merupakan sistem yang mengatur pembelajaran agar berjalan secara sistematis. Kurikulum hadir untuk mengembangkan potensi peserta didik, denganKurikulum merupakan sistem yang mengatur pembelajaran agar berjalan secara sistematis. Kurikulum hadir untuk mengembangkan potensi peserta didik, dengan
IBNTEGALIBNTEGAL Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Peneliti melakukan penggalian data dengan melakukan interview, dokumentasi, dan observasiJenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Peneliti melakukan penggalian data dengan melakukan interview, dokumentasi, dan observasi
UKIPUKIP Hasil pengujian sistem menggunakan metode black-box testing terhadap enam puluh tiga (63) modul, didapatkan bahwa hasil pengujian semua modul adalah sesuaiHasil pengujian sistem menggunakan metode black-box testing terhadap enam puluh tiga (63) modul, didapatkan bahwa hasil pengujian semua modul adalah sesuai
Useful /
UKIPUKIP Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan sistem keamanan dokumen pengarsipan dengan menggunakan algoritma kriptografi RC4. Dengan menerapkan algoritmaPenelitian ini bertujuan untuk menerapkan sistem keamanan dokumen pengarsipan dengan menggunakan algoritma kriptografi RC4. Dengan menerapkan algoritma
EJGTAEJGTA We conclude that kSn is properly even harmonious if and only if k is even or k is odd, k > 1, and n ≥ 2. We also conclude that Sn1 ∪ Sn2 ∪ · ·We conclude that kSn is properly even harmonious if and only if k is even or k is odd, k > 1, and n ≥ 2. We also conclude that Sn1 ∪ Sn2 ∪ · ·
EJGTAEJGTA In this paper, we give new bounds for the maximum number of edges in a Kr-free graph G of order n, minimum degree δ, and maximum degree ∆. We show that,In this paper, we give new bounds for the maximum number of edges in a Kr-free graph G of order n, minimum degree δ, and maximum degree ∆. We show that,
UGMUGM Untuk pelat repair weld, struktur mikro berupa austenite pada lapisan AWS A5. 4 E309-16 dan AWS A5. 13 EFeMn-A dengan bentuk columnar dendritic sedangkanUntuk pelat repair weld, struktur mikro berupa austenite pada lapisan AWS A5. 4 E309-16 dan AWS A5. 13 EFeMn-A dengan bentuk columnar dendritic sedangkan