UIBUUIBU

One moment, please...One moment, please...

Dunia pendidikan tinggi saat ini menekankan pentingnya keterampilan literasi digital yang tidak dapat diremehkan. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki kondisi literasi digital di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang, dengan fokus pada kemampuan mereka dalam memanfaatkan alat dan sumber daya digital, mengevaluasi informasi secara kritis, dan menavigasi domain daring secara bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan kuesioner skala Likert yang terdiri dari 36 pernyataan yang dirancang. Data dikumpulkan pada semester genap tahun akademik 2023/2024 dari total 147 mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan menilai enam indikator kunci literasi digital (mencari, menggunakan sumber daya beragam, memilih, mengevaluasi, mempertimbangkan efek sumber, dan menggunakan karya asli). Data kuantitatif dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat literasi digital yang sedang (61,54%), ada sejumlah mahasiswa dengan tingkat literasi digital rendah (1,92%) dan sangat rendah (0,96%). Hasil ini menunjukkan bahwa perhatian lebih diperlukan untuk pengembangan literasi digital di pendidikan biologi pada semua tingkat. Temuan ini menekankan pentingnya pemberdayaan lebih lanjut dan holistik keterampilan literasi digital di kalangan mahasiswa pendidikan biologi, khususnya dalam mengevaluasi dan mempertimbangkan sumber/efek pesan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa literasi digital mahasiswa didominasi dalam kategori sedang (61,54%), tetapi ada sejumlah mahasiswa dengan tingkat literasi digital rendah (1,92%) dan sangat rendah (0,96%).Mahasiswa dengan skor literasi digital ini memerlukan perhatian khusus untuk ditingkatkan.Hal ini berarti bahwa lebih banyak perhatian perlu diberikan pada pengembangan literasi digital di pendidikan biologi pada semua tingkat.Temuan ini menekankan pentingnya pemberdayaan lebih lanjut dan holistik keterampilan literasi digital di kalangan mahasiswa pendidikan biologi, khususnya dalam indikator mengevaluasi dan mempertimbangkan sumber/efek pesan.

Untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa, diperlukan kreativitas dosen dalam merencanakan dan mengembangkan bahan ajar agar literasi digital menjadi kebiasaan. Melalui berbagai metode pembelajaran aktif, dosen harus melibatkan mahasiswa dalam situasi belajar yang mendorong keterampilan berpikir kritis. Hal ini dapat dicapai dengan mengintegrasikan alat TIK dan aktivitas penulisan kolaboratif di kelas. Penelitian lanjutan dapat memperluas cakupan dengan membandingkan literasi digital mahasiswa biologi di berbagai universitas, mengevaluasi program peningkatan literasi digital di berbagai institusi, mengembangkan instrumen pengukuran literasi digital yang lebih komprehensif, melacak perkembangan literasi digital mahasiswa secara longitudinal, dan memperluas fokus penelitian ke aspek-aspek lain dari literasi digital. Hal ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih menyeluruh tentang literasi digital mahasiswa biologi dan membantu meningkatkan kualitas pendidikan biologi di era digital.

  1. Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1788/1/012035Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1788 1 012035
  2. Self-Acces in Digital Literacy: Evaluating the Quality of Information and Reliability of Sources in Writing... ojs.unm.ac.id/INTERFERENCE/article/view/44561Self Acces in Digital Literacy Evaluating the Quality of Information and Reliability of Sources in Writing ojs unm ac INTERFERENCE article view 44561
  3. Science Students’ Information Literacy Needs: A Survey of Science Faculty on What and When Each... crl.acrl.org/index.php/crl/article/view/25347Science StudentsAo Information Literacy Needs A Survey of Science Faculty on What and When Each crl acrl index php crl article view 25347
  4. Development and validation of a digital literacy scale for teenagers | Proceedings of the Fourth International... dl.acm.org/doi/10.1145/3012430.3012648Development and validation of a digital literacy scale for teenagers Proceedings of the Fourth International dl acm doi 10 1145 3012430 3012648
Read online
File size380.34 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test