GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER
Eduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationEduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan teknik dasar vokal serta dampaknya terhadap perkembangan kemampuan bernyanyi siswa melalui pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas VII, dan data dikumpulkan melalui observasi kemampuan vokal, tes praktik bernyanyi, serta dokumentasi proses pembelajaran. Analisis berdasarkan skor pada setiap aspek menunjukkan peningkatan kemampuan vokal pada seluruh komponen dasar, terutama ketepatan nada, pengaturan napas, dan keberanian tampil, meskipun peningkatannya masih bersifat ringan dan belum merata pada aspek artikulasi. Kesimpulannya, penerapan teknik dasar vokal melalui demonstrasi dan latihan berulang memberikan dampak positif terhadap perkembangan kemampuan vokal siswa dalam pembelajaran Seni Budaya.
Penerapan teknik dasar vokal melalui demonstrasi dan latihan berulang memberikan dampak positif terhadap perkembangan kemampuan vokal siswa kelas VII di SMP Islam Darul Muttaqin NWDI Srijata.Selama tiga sesi pembelajaran, siswa menunjukkan peningkatan hampir seluruh aspek vokal yang diamati, khususnya postur tubuh, pengaturan napas, ketepatan intonasi, dan kemampuan mengikuti pola vokalisi.Selain aspek teknis, pembelajaran teknik dasar vokal juga memengaruhi kepercayaan diri dan keberanian siswa untuk bernyanyi di hadapan teman-temannya.Meskipun perkembangan pada aspek artikulasi belum merata, secara keseluruhan teknik dasar vokal efektif diterapkan pada siswa pemula, sehingga pembelajaran vokal yang terstruktur, konsisten, dan berbasis praktik dapat menjadi strategi tepat untuk meningkatkan kemampuan vokal siswa di tingkat SMP.
Dari hasil penelitian ini, beberapa arah penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, studi longitudinal yang memantau dampak jangka panjang penerapan teknik dasar vokal pada siswa SMA agar dapat menilai apakah peningkatan kemampuan vokal bersifat berkelanjutan dan mempengaruhi partisipasi musik di tingkat yang lebih tinggi. Kedua, penelitian eksperimental yang membandingkan efektivitas metode pembelajaran vokal berbasis demonstrasi dengan metode pembelajaran vokal berbasis teknologi, seperti video pembelajaran interaktif, dapat mengidentifikasi pendekatan optimal di lingkungan sekolah dengan fasilitas terbatas. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam tentang faktor psikologis—kekompakan gugup, motivasi, dan persepsi diri—yang mempengaruhi kepercayaan diri siswa dalam bernyanyi dapat membantu guru menyesuaikan strategi pembelajaran yang lebih sensitif secara psikologis. Penelitian di atas akan memperkaya pemahaman mengenai interaksi antara teknik vokal, konteks belajar, dan faktor psikologis, sehingga dapat menumbuhkan bakat musik yang lebih komprehensif di kalangan siswa SMP.
| File size | 290.62 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Interaksi kolaboratif dalam proyek mendukung motivasi intrinsik siswa serta menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, yang secara berkelanjutan mengembangkanInteraksi kolaboratif dalam proyek mendukung motivasi intrinsik siswa serta menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, yang secara berkelanjutan mengembangkan
UMSUMS Secara praktis, temuan ini dapat menjadi dasar bagi tenaga kesehatan untuk mengintegrasikan terapi murottal sebagai intervensi komplementer dalam pelayananSecara praktis, temuan ini dapat menjadi dasar bagi tenaga kesehatan untuk mengintegrasikan terapi murottal sebagai intervensi komplementer dalam pelayanan
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara Bahasa Inggris melaluiProgram pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara Bahasa Inggris melalui
UNMUNM Temuan ini menegaskan bahwa pola asuh yang menekankan komunikasi, keteladanan, dan pengawasan berperan penting dalam membentuk karakter religius anak.Temuan ini menegaskan bahwa pola asuh yang menekankan komunikasi, keteladanan, dan pengawasan berperan penting dalam membentuk karakter religius anak.
STAI MIFDASTAI MIFDA Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan kemampuan membaca mushaf siswa, sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri, keberanian, dan motivasi intrinsik.Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan kemampuan membaca mushaf siswa, sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri, keberanian, dan motivasi intrinsik.
UMPOUMPO Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sehingga hasil penelitian ini ditemukan bahwaAnalisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sehingga hasil penelitian ini ditemukan bahwa
UKSWUKSW Hasil dari pengabdian masyarakat ini menimbulkan perwujudan kreativitas pengelolaan makanan yang dilakukan orang tua kepada anak. Hasil pengabdian yangHasil dari pengabdian masyarakat ini menimbulkan perwujudan kreativitas pengelolaan makanan yang dilakukan orang tua kepada anak. Hasil pengabdian yang
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan laboratorium religi dalam penguatan karakter siswa di SMP Negeri 1 Kaidipang, Kabupaten BolaangPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan laboratorium religi dalam penguatan karakter siswa di SMP Negeri 1 Kaidipang, Kabupaten Bolaang
Useful /
UMSUMS Dengan demikian, pendekatan yang mengintegrasikan kebijakan, praktik, dan konteks lokal menjadi strategi yang krusial dalam mengoptimalkan implementasiDengan demikian, pendekatan yang mengintegrasikan kebijakan, praktik, dan konteks lokal menjadi strategi yang krusial dalam mengoptimalkan implementasi
UIGMUIGM Penelitian ini dilakukan melalui tahapan observasi, tinjauan pustaka, dan wawancara. Studi ini juga merupakan penelitian kualitatif. Kajian khusus desainPenelitian ini dilakukan melalui tahapan observasi, tinjauan pustaka, dan wawancara. Studi ini juga merupakan penelitian kualitatif. Kajian khusus desain
UIGMUIGM Ujian Nasional adalah sistem evaluasi nasional dalam pendidikan yang bertujuan untuk memetakan masalah pendidikan dalam rangka menyusun kebijakan pendidikanUjian Nasional adalah sistem evaluasi nasional dalam pendidikan yang bertujuan untuk memetakan masalah pendidikan dalam rangka menyusun kebijakan pendidikan
UIGMUIGM Kaos T-Shirt Indieguerillas berfungsi sebagai media komunikasi visual yang menyampaikan pesan identitas dan kritik sosial melalui simbol budaya dan estetikaKaos T-Shirt Indieguerillas berfungsi sebagai media komunikasi visual yang menyampaikan pesan identitas dan kritik sosial melalui simbol budaya dan estetika