POLTEKBANGMAKASSARPOLTEKBANGMAKASSAR

Airman: Jurnal Teknik dan Keselamatan TransportasiAirman: Jurnal Teknik dan Keselamatan Transportasi

Pencapaian hasil belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor, adalah fasilitas belajar dan motivasi belajar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran materi Air Traffic Services taruna D.III Lalu Lintas Udara Angkatan IX alpha & bravo pada ATKP Makassar, Tujuan penelitian ini apakah ada pengaruh antara Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap hasil belajar materi ATS peserta didik D.III LLU angkatan IX Alpha & IX Bravo ATKP Makassar sehingga semua mendapatkan nilai passing grade. Populasi berjumlah total 48 siswa. Peneliti mengambil teknik sensus, yaitu seluruh populasi sebagai objek penelitian. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu fasilitas belajar (X1) dan motivasi belajar (X2) serta variabel terikat yaitu hasil belajar (Y). Metode pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase. Kesimpulan adalah fasilitas belajar dan motivasi belajar berpengaruh terhadap hasil belajar baik secara simultan maupun parsial. Saran penelitian ini untuk fasilitas belajar baik namun peningkatan dan pengoptimalan fasilitas belajar untuk mempertahankan eksistensi perguruan tinggi vokasi serta perawatan yang intensif harus tetap terjaga dan dimonitor secara berkala. Pada motivasi belajar, peningkatan motivasi peserta didik dan tenaga pengajar sebagaimana tujuan dari institusi yaitu mengeluarkan lulusan yang berkualitas dan berkompetensi khususnya pada bidang penerbangan sesuai standar internasional.

Fasilitas belajar mempengaruhi hasil belajar materi Air Traffic Services pada taruna DIII Lalu Lintas Udara Angkatan IX Alpha dan IX Bravo.Motivasi belajar juga mempengaruhi hasil belajar pada kelompok taruna yang sama.Keduanya secara simultan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Saran penelitian lanjutan dapat: (1) meneliti pengaruh teknologi digital interaktif sebagai tambahan fasilitas belajar terhadap motivasi dan hasil belajar matakuliah Air Traffic Services agar adaptasi teknologi dapat terukur; (2) mengevaluasi peran guru penerbangan dalam meningkatkan motivasi belajar melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek supaya keterlibatan siswa meningkat; (3) membandingkan efektivitas metode pengajaran kolaboratif versus individual pada kinerja akhir siswa sehingga institusi dapat menyesuaikan strategi pengajaran yang paling produktif.

Read online
File size319.72 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test